高技能人才培养的企校共建模式--以德丰企业学院为例,本文是人才培养有关本科毕业论文范文跟高技能人才和共建和培养相关论文怎么撰写.
人才培养论文参考文献：
摘 要 文章分别从企业需求与学院发展的角度,对高技能人才培养目标进行论述.在此基础上,重点探讨高技能人才培养模式下,企校共建合作模式的重点方向,帮助强化高素质人才培养效率,全面提升企业发展稳定性与学院办学质量.
关键词 人才培养；企校共建；校企合作
中图分类号:G726文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)10-115-02
1企校共建模式下培养高技能人才的目标
1.1增强企业竞争力
企校共建模式下开展高技能人才培养,人才在校期间便能够充分了解到企业的工作模式,这样进入到具体的工作状态中,可以更快速投入到岗位中,减少适应岗位所浪费的时间.通过这种高素质人才培养,将增强企业综合竞争能力作为目标,在这样的人才培养模式下,能够养成学生的集体荣誉感.并在实习工作中,将个人目标与企业发展目标充分结合.不,可以为学生营造出更适合综合素质提升的环境,也能够帮助企业增强综合竞争能力,在市场中占据更有利的竞争位置.相比于传统教学模式,企校共建的方法将校园发展与企业发展紧密结合,使学生在任何学习状态都能够充分感受到,技能提升对未来职业生涯的重要性.未来进入到企业中实践学习,可以达到学习与工作无缝衔接的标准.企业在这样的人才培养模式下,也将能够进入到更为高效稳定的竞争环境中,不仅可以充分利用人才提升竞争能力,对自身的发展规划也将做出更为科学理性的评估.
1.2为企业提供稳定的高素质人才
企业发展需要高素质,并且稳定的人才作为基础力量,支撑企业在市场环境中不断前行.人才素质可以达到企业的用人标准,但如果流动性过大也会影响到企业发展.在企校共建的学院发展模式下,人才在校期间,便会对与学园合作的企业做出充分了解,并且将自身视为企业中的一部分,所学习到的各项技能也就能够在企业实践中得到检验应用.当高技能人才进入到企业实际工作中对企业也将更加忠诚.由此可见,企校共建模式下开展企业校园高技能人才培养,可以为企业提供稳定并且具有高素质的人才,为企业实现可持续发展目标,提供源源不断的动力.人才基础是任何时期都不可以缺少的,企业拥有高素质人才,作为稳定的基础力量,发展目标实现也更加高效.
1.3降低管理成本提升管理效率
通过企校共建发展模式,所培养的高技能人才进入到企业工作岗位中,由于长期处于订单培养模式下,已经对企业都工作管理环境十分熟悉,企业在开展人才管理是不需要投入更多的成本.该种高技能人才培养模式可以帮助降低企业的管理成本,同时也能够有效提升管理效率,是其他人才培养模式所不能够达到的.在不断发展变化的人才竞争市场中,企业拥有稳定的人才供应,对自身发展成本控制也有很大帮助.
2基于高技能人才培养的校企共建模式
2.1发挥企校模式下的学生实践优势
企校共建合作模式下,培养高技能人才,首先应该发挥学生的实践优势.与常规人才培养模式相比较,企业与校园之间展开合作,可以为学生提供更为优异的实践平台.学生在校学习期间拥有更多实践操作的机会,对技能提升有很大帮助.学生实践优势得到发挥后,在不断的实践检验中可以增强个人技能方面的自信心,未来进入到工作中也不会由于心理因素而产生问题.学生实践优势发挥,能够均衡理论学习与技能操作之间的比例,在强化理论基础的同时,可以通过实际应用操作,来了解自身专业技能方面存在的问题.为学生强化学习提供参照指导,通过这种方法才可以培养出高技能人才.
2.2均衡应用企业与学校的教育资源
企业与学校之间更应该均衡应用教育资源,企业可以为学生提供实践操作的平台,学院教学则能够帮助强化学生的理论基础,两者之间缺一不可.企校共建合作模式,并不意味着要完全打破传统教育方法,而是将传统教育方法与企业实践结合.均衡教育资源调整教学比例,使学生能够在更为科学的学习环境下提升个人技能,通过实践操作学生
能够对理论知识进一步强化理解.同时理论知识学习期间也可能会产生一些疑问,在实际操作过程中这些问题都能够得到解决,实现对学生所学专业技能的强化提升.教育资源均衡还需要企校共建教学模式下,加强教师与学生之间的沟通,了解学生在学习专业技能过程中存在的问题,以及学生掌握理解比较困难的部分,进行企业实践定向突破,掌握问题了解问题,才能够更好的解决问题.
2.3形成高素质人才应用的良性竞争
高素质人才应用,还应该形成市场的良性竞争.在市场竞争影响下,所培养的专业技能人才在学习期间才拥有明确目标.学院在开展教学期间应该将这种良性竞争引入到学生群体中,引导学生通过个人专业技能提升来增强竞争能力,不断努力成长为企业发展所需要的核心人才.社会就业竞争压力不断增大,导致部分学生在就业期间出现心理问题.形成高素质人才应用的良性竞争后,能够有效缓解这一现状,鼓励学生在校期间加强学习不断强化个人能力,并引导学生养成终身学习意识.即使未来进入到企业工作岗位中实践操作了,也要不断学习提升个人能力,将创新技术引入到企业发展中,帮助企业掌握市场核心竞争技术,成为行业中的佼佼者.
3小结
德丰学院部分专业,（德丰学院建筑工程技术专业）通过专业教师对企业的调查了解,建立起了全面企校共建人才培养模式.本着互惠双赢的原则,了解企业对人才需求、对培训需求和急需解决的技术问题、探讨校企合作的内容与方式、解决顶岗实习的有关问题,落实了包括实习内容、生产项目、实习要求、工艺流程、技能指导与咨询等任务.目前,已经开始与江苏德丰建设集团有限公司、江苏华通工程管理有限公司等企业建立了校企共建校外实习基地的合作.
参考文献
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