简析思想政治教育和高校行政管理的有机融合,本文是有关政治教育论文参考文献范文与思想政治教育和行政管理和高校行政管理有关论文范本.
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摘 要：高校的思政教育与行政管理工作,从其内涵来看其实是紧密联系的.思政教育的目的是为了学生的身心共同健康,同时兼具高校的管理需要,高校的行政管理目的恰好也是在对教师、学生规范化的管理下保证学校的良好运行情况.我们通过对两者相互结合进行工作的可行性分析,希望对我国高校的思政与行政工作思路起到一些启发.
关键词：思想政治；高校；行政管理
一、可行性分析
高校进行思政工作的主要内容通常是进行教师、学生的日常管理教育工作并服务同学们进行学习生活.其实高校中所开展的行政管理工作与思政工作是存在相互重合的部分,两者之间交织的地方可以融合思考,有利于我们突破个体问题的制约进行思考,尝试解决行政管理工作、思想政治教育的实际问题.
(一)两者融合的意义分析
1.思想政治教育是进行行政管理工作前提条件
我国正处于现代化、科技化的发展进程中,社会的多元化思想也在渗入我们高校学生的观念中,引导着高校学生的各种观念形成.这些观念有好的地方也有不好的地方,积极的观念是帮助师生建立起健康的生活状态的精神食粮,而错误、消极的观念没有得到正确疏导就会使他们发生思想上的扭曲倾向.所以思政教育可以说是行政工作的一项必要的前提,行政管理人员的思想政治水平也影响着高校进行行政管理工作的导向.我们可以将思政教育成为高校行政管理人员的思想基础,利用其正确且积极的价值观去影响学生,培养其积极向上的认识态度面对学习生活上的挑战.
2.高校行政管理是实现思想政治教育蓝图的舞台
开展思政教育的目标,是帮助学生形成正确、积极价值观,也包括教师、行政管理人员的日常践行的理念保持正确.可是如果用教育性理论进行单纯的说教性教育,或者是校方单方面开展的宣传工作形成约束个体的力量.但是这种宣传手段,从监督方面就显得力度不足,对于后期的思想政治教育工作不敢保证是否达到理想的效果.所以要保持长期思想政治教育达到理想效果,高校还要不断巩固,做到严格进行行政管理工作.
综上,严格规范的高校行政管理工作帮助思政教育工作得到实效性地开展,互相的有机融合恰好达到了互补的效果,且高校行政管理给思想政治教育提供了直接作用的受力点.既然思政教育与高校行政管理具有紧密的目标与融合优势,就需要我们利用其帮助学生在行政管理中达到最优的思政教育效果.
(二)作用分析
1.利于高校行政管理人性化
思政教育核心工作就是针对于学生群体.大学生面临着社会众多思潮和互联网的丰富信息,其价值观、人生观、世界观都处在完善即将定型的阶段,迫切需要正确的思政工作进行引导.高校行政管理的工作融入长期思政教育以后,会更好的对接高校的学生教育工作.思政教育对大学生们思想引导作用功不可没,且许多大学生容易隐患不同程度的心理问题,需要思政教师的心理教育.通过这样的手段,思政工作也能从根源上改变大学生的内心,避免单方面的行政约束与管理完成的低层次行政管理,既满足学校规范化管理又打开了学生的思想.在思政工作与行政工作有机融合的过程中,学生会越来越习惯于学校规范化管理开始自觉尊重校规,从内外都加强了思政教育的实效性,利于高校行政管理朝着人性化管理的方向发展.
2.提高人员的素养
思政教育不光面向于学生,也面向各高校行政工作人员,帮助行政
工作人员践行行政管理工作任务,利用自身职业优势做好高校管理工作.思政教育与高校行政管理有机融合就大大提高了行政管理人员的责任感和业务素养,更好地服务同学.从其他角度分析,思政教育给工作人员交流、调节工作思路的机会,适当的思政教育是放松其心理的过程,缓解了由职业定位带来的焦虑情绪.
二、结合实际分析两者有机融合的方案
(一)坚持以人为本
如同素质教育所强调的理念,思政教育工作、高校行政管理工作都需要贯彻以人为主体的及基本理念.教育与管理的内涵联系紧密,以被管理的学生为主体会起到意想不到的效果.利用以人为本的理念,高校进行的思政教育、行政管理工作可以逐渐摆脱如今工作中学生处于客体地位的现象.在以学生为主体的工作中,学校可以更好的了解学生的真实想法,进行贴近学生实际行为的规范化行政管理体系,帮助学生全面性成长.将人文关怀贯彻到学校的日常工作,给予每位学生主体足够的尊重与关心.
(二)努力建设校园环境
环境对每个人成长的影响是不言而喻的,甚至会影响一个人思想品德的养成.高校的校园环境是对高校师生员工思想教育的关键场所,也是一个他们价值观形成的因素之一.高校要做到校园环境的努力建设,必然涉及校园精神文明建设用良好的校风、学风提醒教师与学生应该具备怎样的职业操守和品德.另外高校也可以通过在师生员工中寻找优质的榜样,发挥榜样的领导作用,激励学生以校风、学风为要求形成积极学习的动力,也尽可能的从侧面降低了高校行政管理的难度,为实施管理打下了思想基础.所以说高校的校园环境建设也是一个思政教育、行政管理的必然发展阶段.校园环境的建设与枯燥的说教宣传手段相比更加温和,加入有机融合的思政教育、高校行政管理,一定可以使高校同学们在潜移默化的环境中得到心理升华.
(三)坚持实事求是
高校行政管理与思政教育有机融合也要按照一定的规律来实施,尤其要参考教育学理论并结合学生实际,首先校方要有明确的思政目标并设定教学内容,利用适当的手段、举办丰富的活动,给高校行政管理在铺开思政教育工作打下基础.高校所制定的规章制度与行为规范也要保证符合思政教育工作的理念,用平等、和谐的理念来完成与行政管理工作的融合.实事求是的原则指导我们进行学校工作时,也应该针对实际情况来制定贴近学生真实情况的规章制度,力求得到最好的工作成果.
总结：总的来说,思政教育与高校行政管理是存在着许多密切联系的,合理的运用好二者之间的联系并有机融合可以解决他们个体间的劣势.思政的教育效果需要行政管理工作的长期巩固,行政管理工作需要思政教育来把持方向,二者相互配合是和谐的互补过程.希望在我国未来高校的发展中,各高校负责人可以更加重视起两者的有机融合,并参考本篇所提的几点融合方案尝试加入学校的日常工作当中,利用这些方案实现师生与员工思想政治水平和业务素养的不断提高,推动学校教学工作的稳步开展,最终践行高校“育人”的责任.
参考文献
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本文结论,此文是一篇关于思想政治教育和行政管理和高校行政管理方面的相关大学硕士和政治教育本科毕业论文以及相关政治教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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