《蓝情海》的艺术特色与演唱处理,该文是艺术相关自考毕业论文范文和《蓝*情海》和艺术特色和演唱相关自考毕业论文范文.
艺术论文参考文献：
刘雅琴
【摘 要】《蓝情海》是一首艺术歌曲,作品旋律优美、深情.从作品的歌词、曲式、调式、演唱等方面深入的研究、探讨,了解和掌握作品的内在风格和特点, 才能更好的表现作品,将音乐服务于大众.
【关键词】歌词 曲式 调式 演唱
2004 年全国第十一届青年歌手大赛中,歌手王莉以一首《蓝情海》一举夺得美声唱法专业组的金奖,从此这首大气、深情的独唱作品走进了每个观众的心中.
《蓝情海》是一首当代的美声艺术歌曲,由著名词作家樊孝斌和曲作家印青共同创作,作品深情、气势磅礴,歌颂了浪漫、神圣的爱情.仔细聆听歌曲感受到的是爱情的责任感、使命感、神圣感,用这种音乐风格来诠释爱情的手段让听众心中为之感动.作品的风格与词曲作者、演唱者息息相关,每一个步骤每一个环节都环环相扣才能成功的演绎作品.词作者樊孝斌是一位非常有名的词作家和音乐制作人,作品范围包括通俗、美声、民族各个领域,代表作有大家熟知的《好人好梦》、《向天再借五百年》、《欢聚一堂》等众多非常优秀的作品.印青是一位军旅作曲家,于2006 年--2009 年担任解放政治部歌舞团团长.印青的作品大家都非常的熟悉,《江山》、《天路》、《西部放歌》、《走进新时代》等非常经典的歌曲都出自印青之手.他所涉及的作品体裁也非常广泛,包括歌曲、器乐作品、舞剧、音乐剧、歌剧以及影视作品等各个方面共千余.王莉是空政文工团的青年歌手,她将这首歌曲演唱的大气磅礴、感人至深.
一、作品歌词分析
这首歌曲的歌词分为两段,前一段表现了年轻时的爱情有花前月下、海誓山盟.“月光溶溶,相知相爱”通过这句歌词想象出恋爱中的情侣在浪漫的月光中约会,相互仰慕相互爱恋,逐渐步入婚姻的殿堂.“风起浪涌,我与你同在”此处为表达作品的主题“蓝情海”做了铺垫,歌词寓意生活就是海洋,爱情是广阔海洋的一部分,在辽阔的大海上有风平浪静、阳光普照,也有风起云涌、乌云满天,相恋的人在不断的磨合和挫折中更加相知、相爱,逐渐成为对方最坚强的依靠.繁琐的生活需要海一样宽广的胸怀来包容,只有相互包容生活才能更长久.由此引出下面的歌词“深深眷恋你的胸怀,拥抱在一起今世永不更改”,以上几句歌词写出了生活的点点滴滴,有爱、有恨、有欢笑、有泪水.
接下来是第一段的后半段,即作品的部分：“啊！你和我把心儿连起来,岁月如歌像那蓝情海”,深深的感叹无法表达,只有一个感叹词“啊”表现出对于美好爱情生活的感慨.两人心心相连生活才会像首歌一样,充满浪漫与美好,此处唱出“蓝情海”点亮歌曲主题.有了美好的生活人生才会绽放最美丽的笑容,表现了本段的最后一句“当笑容绽开满天云彩,美丽人生永不分开”这才是最美爱情的诠释.
第二段歌词表现的是人生的中年或老年时期,充满了沧桑与坦然.“点亮烛光穿过尘埃,现在将来都彼此关怀”用追忆的语气来表述生活,不只有美好,也有迷茫、困惑,在迷茫的尘埃中相互成为对方一盏指路的烛光,向着烛光的指引走向未知的旅程.“历经风雨苦尽甘来,真情流淌在心里汹涌澎湃”,旅程中有风、有雨、有苦、有甜,坚持下去等到苦尽甘来时,心中唯有真情永在.这也许就是常说的“风雨同舟、患难与共”吧！接下来歌词是“啊！你和我把心儿连起来,汗水如花开在蓝情海”生活中有汗水也有泪水,这些酸甜苦辣将两人的心紧紧凝聚在一起,化作永恒的幸福,下一句是“当幸福流过暖暖血脉,紧握你手永不分开”.在部分再次强调“蓝情海”的主题,通过那句“当幸福流过暖暖血脉”将年轻时单纯的爱情转化为血浓于水的血脉亲情,升华到人生的老年时期.由相爱相知的恋人成为风雨同舟的亲人,那种幸福感就是人生最大的收获.两人相互陪伴、相互照顾永不分开！在老年时期坦然面对已去的人生,感受到青春岁月退去后的祥和与安宁.作品的最后一个乐段又将第二段的部分进行了反复,这是声乐作品惯用的手法,可以将情感更加推向,之后通过5 小节的“啊”音的延长,表现出由衷的感叹,接着再一次坚定的唱出“永不分开”,由此结束演唱.
在第一段中每句歌词结尾的字有“爱、在、怀、改、来、海、彩、开”,第二段是“埃、怀、来、湃、来、海、脉、开”,每个歌词的韵律都是落到“ai”上,朗朗上口的韵律让演唱更加流畅而灵动.这首作品有诗一般的意境,每一段都是工整的四句,统一的押韵,具有中国传统诗歌韵律的特点,是典型的起、承、转、接的结构形式,具有雅俗共赏、情真意切、准确简练、寓意深刻的特征.[1]
二、曲式分析
这首歌曲采用了两段体的曲式结构,整体调式结构以G 大调为主.前奏第1 小节采用了G 大调主和弦,明确了作品的主调式.此处,将主和弦的音融入到旋律的进行中,第1、2 小节都是采用主和弦到属和弦的进行,以单音旋律为主,左手配以柱式和弦.音乐像是宽广的大海上泛着小小的涟漪,接下来的第3 小节右手的旋律采用双音的进行增加了音乐的厚重感,旋律有了明显的跳进,推动了音乐旋律的进行.随后,就是大线条的旋律推动,柱式和弦、附点四分音符、八度跳跃的运用将前奏推动起来将听众带入了大海波涛汹涌的意境中.此时情绪的积累恰到好处,为演唱做好准备.
接下来,作品的A 乐段是追忆从前年轻时恋爱的感觉,旋律的进行比较平稳、深情,充满了懵懂,以级进为主.a乐句的进行非常有规律,首先是小的波动,逐渐旋律线条相应波动幅度加大.本乐句结束在G 大调的属音上,钢琴伴奏以和弦琶音为主,表现出大海波浪涌动的感觉.b 乐句在a 乐句的基础上做了相应的变化,两个乐句前半部分的节奏型相同,如果a 乐句是问则b 乐句就像是答,此处采用了一问一答的口气,b 乐句旋律的进行在主和弦主音上结束.
B 乐段是歌曲的部分,在A 乐段结尾处的最后1小节最后1 拍上采用了主和弦三音到五音的跨越,像搭桥一样将旋律推向了作品的主音G 上, 之后,音乐进入了B乐段.旋律主要是在高音上来回进行,采用了旋律大调的进行方式,增加了调式色彩感.后半部分旋律逐渐下行,加入切分音的形式增加了歌曲的抒情性,B 乐段也是结束在G 大调主和弦上.
之后的旋律又像刚开始一样进入间奏部分,将以上所述的音乐整体反复一遍,第二段采用了不同的歌词.在结束后又反复了一遍B 乐段.在尾声部分采用了变拍子的形式,将拍子改为5/4 拍,采用八度跳跃的方式进行到了高音部分,最后从了G 大调七级进行到主和弦上结束演唱.
三、演唱及情感分析
这首作品无处不体现了爱情海的主题.作品的旋律方面是小波浪到大波浪的转变.在钢琴伴奏方面,伴奏织体的编写无论是双音还是柱式和弦都充分的展现了大海波浪涌动的感觉.歌词部分看似描写爱情但是又将爱情融入到了生活的海洋当中,爱情是生活的一部分,通过波涛涌动的大海表现出生活的变幻莫测,又用大海的宽广来展现了爱情的博大和深情.
作品的A 乐段是描写年轻时的爱情,站在年轻人的角度去倾诉,所以演唱的要深情、舒缓,娓娓道来.B 乐段则是在展望未来,要演唱的激动、大气磅礴,充满了美好的向往与追求.在第二段的A 乐段中像是中年人或者老年人在讲述自己一路走来的坎坷经历,所以要体现出沧桑与坦然的心态.
表面上看这是一首爱情歌曲,但是作品完全没有描写情爱的小腔小调,而是表现出大气磅礴、深情宽广的气势,就爱情的层面来说更加符合军人的爱情情怀,但是从更更高的角度来看,能够表达出对祖国的爱恋之情,从恋人之爱升华到了祖国之爱,所以演唱要充满神圣感和责任感.
这首歌曲采用了中国诗词韵律和西洋调式相结合的创作手法,体现了中西合璧之美,而作品似乎带有通俗歌曲的特质再配以美声唱法,充分展现出作品的多面性.《蓝情海》的曲调创作不是最求标新立异、玄技造势,而是根据歌词所体现的内容,实实在在地表现主题,表达情感,充分体现出清新流畅、朗朗上口的演唱效果.[2]
所以,在演唱中不要拘泥于既定的形式来进行,音乐本身是服务于大众服务于人的,多角度探索演唱的手法和风格,更贴切的服务于人心、引起共鸣,传达正能量才是歌唱最重要的目的.
参考文献：
[1] 程芹芹. 印青创作歌曲的艺术特征与演唱探析[D]. 长沙:湖南师范大学,2012(40).
[2] 罗丽. 蓝情海. 的艺术感染力解析[J]. 四川戏剧,2011(121).
( 作者单位：山西广播电视大学)
该文结论:上述文章是一篇关于《蓝*情海》和艺术特色和演唱方面的艺术论文题目、论文提纲、艺术论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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