大学辅导员对困难生工作应采取的方案和方法,本文是大学辅导员论文范文数据库与辅导员和大学辅导员和困难类大学毕业论文范文.
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摘 要：虽然随着国家教育水平的发展和进步,越来越多的人可以接受高等教育,但是伴随着教育事业的发展,困难生增多的问题也越来越突出.国家为了解决这类问题,开始实施一系列的高校困难生资助政策,大学辅导员在给予困难生帮助的过程中,评定困难生具有一定的难度,大学辅导员是学校与学生之间的沟通纽带,对开展学生工作具有一定的优势,所以大学辅导员在平时的管理过程中,应发挥自身的有利条件,务实对困难生工作的开展.
关键词：大学辅导员；困难生；方案与方法
伴随着我国社会文明建设的发展,国家对高等教育的发展和建设也越来越重视,由于高等教育不在国家义务教育的范围内,因此许多家庭经济困难的学生因学费问题无法接受高等教育.虽然国家制定了许多政策,但实施起来依旧存在诸多困难,如何解决这一难题,是高校所面临的一个重大挑战.而大学辅导员既是学校与学生之间的桥梁,也是解决这一难题的最佳人选.因此大学辅导员应该利用这一有利条件,采取一系列的方案与方法,来解决困难生上学难的问题.
一、我国高校对资助困难学生存在的问题
1. 难以鉴别困难生上报的内容的真实性和完整性
当前高校资助困难生的认定方法非常单一,就是通过学生填写的调查表和学生家庭所在地的地方政府开具贫困证明来判断该学生是否贫困,这导致在认定过程中存在“遗漏”“谎报”等现象.
2. 国家的资助政策对困难生的帮助并不完善
虽然当前国家对高校的资助政策有很多,如助学金资助、奖学金资助、临时困难补助和减免学费等,但是这只能帮助到一小部分困难生,对许多困难生而言,这种资助还是相对有限的.
3. 学校对困难生精神心理的教育方面缺乏关注
由于家庭的原因,困难生相对于一般的大学生来说,在心理和精神上的负担要偏重,虽然困难生比较努力,但心理上可能会出现这样或那样的负面情绪,而高校对这样的精神资助还很缺乏.
二、辅导员对开展困难生工作具有一定的优势
1. 辅导员这一角色有利于同学生的交流沟通
在大学,大多数的辅导员都是比较年轻的,他们同学生的年龄相仿,知识水平也基本相似,再加上他们大多都是刚刚从学生变为教师,自然使得他们在与学生的交流沟通上更加便利,可以知道学生心中所想,从而可有效地解决学生的困难.
2. 辅导员这一角色有利于了解学生的基本情况
进入大学后,大学生在学校生活的点点滴滴都与辅导员息息相关.辅导员在与学生朝夕相处的日子里,通过与学生密切接触,可以从中了解到他们的家庭情况,掌握他们的心理动态,了解他们所遇到的困难.
三、辅导员对困难学生工作的有效方案
1.辅导员可以很容易地了解学生的近况,有利于工作的开展
辅导员应该做到的是非常了解学生的个人情况,包括家庭情况、心理状态、处事风格、综合表现等.辅导员如果掌握了这些信息,不仅可以很公正公平地评定困难生,而且还使得辅导员能够很好地了解学生的为人与素质.
2. 辅导员可以很方便地和学生谈话交流,有利于困难生养成积极良好的人生观
很多辅导员因为长期和学生相处,在心理上很年轻、有活力,他们的话题和学生们很接近,有利于他们与学生的谈话与交流.由此不仅使辅导员和学生们成为了另一种意义上的朋友,打破了传统的师生关系,同时也使得学生们自愿将自己的家庭情况和个人想法告诉辅导员.
四、辅导员处理好困难生问题的方法
1. 自学生们入学开始填写困难生档案,培养良好乐观的心理状态
在了解学生们状况的前提下,全面深入关注,在评定困难生的时候做到公平对待.首先,填写困难生档案,档案中要表明学生的家庭状况、性格特点和生活态度,而且一定对这些档案做到严格保密.其次,进行有特点的沟通交流,培养其形成良好乐观的心理状态,给予困难生通过自己的奋斗改变家庭情况的信心.鼓舞他们参加丰富多彩的大学活动,加强语言表达能力和交际能力.
2. 在每个学年的开始给困难生分析成绩问题,掌握困难生的状况
笔者所在的院系是生物与食品学院,这个学科要求学生们具有创造精神,多变的上课方式又要求学生们具有不同的学习方法.困难生学生大多具有坚持不懈、艰苦奋斗的生活态度.在基础课的学习上困难并不多,但是刚学习专业课的时候,一般会比较迷茫.学了一年,虽然一直在努力,但并没有得到太好的成绩,学生的自信心就会收到挫伤,相对的学习心态也就跟着变化了.在这一年中,如果学生和老师能够把握住这种情况,了解困难生在学习上的难题,就可以早点发现早点解决问题.
3. 在毕业生就业的时候,辅导员为困难生就业提供帮助
很多困难生由于不愿意再给家里带来负担,没有选择考研而是就业.但是还有一部分困难生因为在大一、大二的时候没有特别好地调节自己的学习态度出现期末成绩不是很好的状况,所以在找工作的时候就会碰到很多难题.因此作为一个辅导员应该帮助这些困难生了解现在的就业趋势与自己的优势,进行一定的沟通交流,督促他们积极地和工作单位交流；辅导员也可以与用人单位联系,举荐困难生,提高困难生就业率.
4. 辅导员认真地领悟国家的困难生资助政策,正确分配资助
国家出台了许多新政策,关于困难生的资助政策较以往相比有所调整,辅导员要深刻了解政策的精神,在发放国家资助金的同时,要以“不漏掉一个困难学生”的原则为标准,切实把用于资助困难学生的奖学金、助学金落到实处,以激励和帮助困难学生.
5. 辅导员要秉承“教育为先,服务学生”的宗旨,培养困难生成为国家栋梁
近年来各大银行在多媒体上公布了没有及时还贷的学生名字,学生们不能及时还贷的问题成为了家喻户晓的话题.如何处理,已经是各个高校正在考虑的问题.那些在心理心态上不能特别好调整的同学,辅导员应该主动找其交流,有必要的话应该通知大学生心理健康中心帮助其进行疏导,使困难生顺利地度过这个不好的阶段.每个辅导员的心愿应该都是希望自己的学生能够成为国家栋梁,健康成长.
五、辅导员在处理不同心态的困难生问题时使用的方案
1. 辅导员对心态好的困难生应使用直接的鼓舞方案
这些学生可以看清自己的家庭情况,可以直视遇到的难题,具有很好的心态,也会主动参与校园或者校外举办的活动,担得起责任,因此有比较好的交际能力.在处理困难生的问题上,应该积极不断地鼓舞他们,增加他们对自己的信心,让他们相信可以通过自己的奋斗使家庭状况发生变化.笔者曾经带过一个学生通过参加校外的一些活动,不仅改善了生活条件,而且还积累了生活经验.
2. 辅导员应对心理素质不好的困难生应着重关注,加倍爱护
这种困难生一般比例比较小,却是让辅导员最头疼的问题.他们中有的是因为太自卑认为自己哪儿都没别人好；有的是因为太敏感、不爱说话,和同学交流有点儿困难；有的是因为适应不了大学环境,各项成绩不是太好……对于这类学生,就应该一个一个地找他们谈话,帮助他们打开心扉,增加他们的自信心；与此同时还要做与他们关系比较近的同学的思想工作,为他们打造比较好的环境,照顾、关爱、宽容他们,让互帮互助的热潮在学生间广泛传播；和他们的专业课老师沟通,对他们采取不一样的关怀和引导；争取建立困难生才华展现的平台,让困难生增强自信心,提升能力.
困难学生受教育的问题一直是国家、高校关注的重点,资助困难生不仅是学校育人工程中不可缺失的一部分,同时更是实践科学发展观和实现中华民族伟大复兴的必然要求.资助困难学生工作任重而道远,因此,作为一个辅导员,必须深刻领悟困难生资助政策,以正确的方法公平公正地来评定困难生,确保困难生不为这些外部条件而打扰,努力学习,将来回报社会.
（作者单位：商丘师范学院）
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