中职机械基础教学中实验演示教学法的运用,该文是关于机械基础论文范文例文与教学法和中职和机械方面论文范文例文.
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随着日渐深入的中职课程改革,对教学工作也提出了越来越高的要求.为了提升中职生的核心素养,需要教师不断转变教学理念.而中职机械基础教学中,应创新模式,通过运用实验演示法,在提升学生专业知识的同时,培养学生的人生价值观与情感态度,以便与职教事业的发展需求更好地适应.
一、现阶段中职机械基础教学中存在的问题
中职机械基础课程的主要内容是机械力学和传动机构.其教学重点为知识的运用,其核心是培养学生的实际操作能力.由于该课程具有复杂性的特征,学生学习起来有一定的难度.同时,在教学过程中,还有以下问题存在：
（一）相对落后的教学模式
机械基础课程对实践操作提出了更高的要求,例如,材料力学、机械原理等都和实践操作密切相关.而实验演示法因为具有直观的特点,能显著提升学习效果.通过实际操作演示,能引导学生学习.但如果在教学过程中,缺乏科学的辅助教学和导入教学,会使课堂缺乏趣味性,学生的学习过程会觉得枯燥乏味,不能有效调动学习的积极性.而传统的操作演示运用单一的模式,也会使实验演示丧失基本的意义,不能达到良好的教学效果.为了提高教学质量,需要教师对实验演示教学法和其他教学方法的区别和联系深入研究,旨在对更加行之有效的教学模式进行制定.
（二）缺乏完善的教学设施
帮助学生更好地理解所学知识,是实践演示的主要宗旨.为了更好地完成教学过程,就必须借助一定的教学设备.而目前在中职机械基础教学中,还缺乏完善的教学设施.在影响教学质量的同时,对当前的教学需求很难提供满足.同时,由于不能及时引进先进的教学设备,也不利于和家长的交流以及共享教学成果.
二、中职机械基础教学中实验演示教学法的运用途径
尽管在现阶段中职机械基础课堂上广泛应用实验演示教学法,但在具体的实施过程中,还有很多问题存在.科学运用实验演示教学法,对提高教学质量具有重要的作用.为此,需要教师在教学过程中,融入先进的教学理念,有机地结合理论与实践.借助于先进的教学工具,为实验演示教学法奠定一定的理论基础.
（一）转变教学理念,正确理解实验演示法的意义
教师的教学观念直接影响到教学活动的开展.在中职机械基础教学过程中,正确使用实验演示教学法具有重要意义.为此,首先需要教师转变观念,明确实验演示法的教学目的,对其核心意义进行正确理解.积极响应新课改要求,在教学过程中,充分运用实验演示教学法.利用其直观和形象的优势,使课堂气氛更加趣味盎然.同时在授课时,与其他辅助设备工具相结合,将学生创造性思维潜能充分挖掘出来,以真正提升学生动手操作能力.
（二）强化理论研究,合理运用实验演示法
为了实现预期的教学目标,教师应合理运用实验演示法,强化理论研究.首先,加强教育部门对实验演示法的重视,为教师相关科研工作提供支撑和保障.学校也应积极制订措施,鼓励教师在教学过程中对实验演示教学创造性的运用.实现信息的共享,对教学经验交流平台积极搭建.通过对兄弟院校先进的教学理论和经验的学习和借鉴,不断提升自身的教学水平.
（三）引入先进的教学工具,提升实验演示教学法的应用水平
教学设备是实施教学过程的重要载体,对降低教学难度,提升教学质量,发挥着重要的作用.同时,还能营造良好的学习氛围,调动学生学习的积极性.为此,学校应适当加大教学辅助设备的投入力度,立足于学校的实际情况和教学情况,有机地结合教学实践和先进的实验演示教学,通过辅助教学工具的运用进一步推广和运用实验演示教学.
在中职机械教学过程强化实验演示教学法,符合教育发展的客观需求,与当前的教育改革发展的趋势相顺应.教师应积极贯彻新课改教学理念,不断创新教学模式,构建高效的教学机制.通过对教学管理制度的完善,加大对先进教学设备的引入.加强理论研究水平,实现教学成果的共享,为增强市场竞争力,全面提升中职机械基础教学质量,提供支撑和保障.
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