技工院校德育教育的实践,该文是德育教育方面有关函授毕业论文范文和德育教育和技工和实践有关本科论文怎么写.
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摘 要：技工院校担负着为国家培养高技能人才的重任,学生的道德素质是人才培养的重要一环.开展德育教育能够有效地提升学生的道德品质,对构建文明校园、和谐社会起到积极的作用.本文从技工教育的实践出发,以北京轻工技师学院（以下简称我院）德育工作为例,着重阐述职业院校开展德育工作的途径、工作方法、主要成果.
关键词：技工院校；德育；实践；创新
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）43-0042-02
在北京市人力资源和社会保障局的正确领导和大力支持下,我院的办学质量不断提高,办学规模不断扩大.我院2013年被正式确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”；2014年被列入国家高技能人才基地建设单位和国家一体化教学试点单位；2014年9月,经北京市政府批准,我院正式升格为北京轻工技师学院；2017年被选为第44届世界技能大赛糖艺/西点项目中国集训基地.在学院的改革发展过程中,学院坚持“德育工作制度化、德育内容系列化、德育形式多样化、德育管理全程化”,不断创新德育教育方式,走出了一条行之有效的德育工作之路.
一、行为养成教育是做好德育工作的关键
技工院校的学生在养成规范上有其特殊性和复杂性.自律能力差、学习目的不明、动力不强、组织纪律观念淡化等现象只是表面现象,其深层原因在于一定的社会环境和教育制度.我院根据学生的日常行为表现出来的这些特点,采取相应的有效措施,对学生日常行为规范的严重缺失实施养成教育.
1.强化规范,常抓不懈,促使行为习惯养成教育经常化.朱熹说：“论先后,知为先,论轻重,行为重.”因此,对学生进行习惯养成教育应该从学生的认知出发.为了提升学生的行为习惯认知水平,我院每年都要在全院范围内开展“践行学生日常行为规范”的普及教育系列讲座.结合校园里出现的各种不规范行为,如食堂就餐浪费粮食、部分课堂纪律混乱、个别学生吸烟、不合格的仪容仪表等现象,我院将在食堂、校园、教室抓拍下来的图片和视频做成PPT教育片,以此对学生们开展说服教育.学生们感觉这样的教育贴近实际,由于对平时不规范、不文明行为不太注意,放松了自我约束,但是看到PPT上的影像,后悔自己怎么会是那样？此举收到了很好的教育效果.
我院还坚持在每周一的升旗仪式上根据每个班级的规范化和量化考核细则在全院范围内进行讲评.通过对班级的出勤情况、仪容仪表、课堂纪律、卫生责任区、住宿生表现等进行统一规范和具体要求,加强了学生的日常规范管理,培养了学生良好的学习生活习惯.
预防和减少学生违纪工作是一项长期、持久的工程,尤其是对屡禁不止的旷课、吸烟、长发、彩发等容易反复的违纪现象,学生管理部门要有打持久战的心理准备,并且应根据每学期学生违纪情况的不同适时地改变管理工作的“战略战术”.例如上学期,我院男生在厕所扎堆吸烟的现象有所抬头,学生科通过发倡议、办展览、办知识竞赛、召开主题班会等多种形式,教育学生自觉养成良好的日常行为规范.通过多种形式的控烟管理工作,学生吸烟现象大大减少；还比如在上学期六、七月份,毕业班级纷纷实习预分配,使得其他班级的出勤率受到了一定的影响.学院加强了出勤管理和检查力度：学生处、教务处组织了为期三周的班级出勤联合检查,一天三查：早操查、午间查、放学查.将“三查”结果每天在校园信息平台上及时发布,要求班主任及时与有迟到、早退、缺勤现象的学生家长联系,沟通反馈出勤问题.督促班主任加强出勤管理,强化校规校纪意识,如此,各班级出勤率有了很大幅度的提高.
2.强化制度,落实到位,提高德育工作的时效性和针对性.为及时、全面地了解学生的动态,我院建立了任课教师课堂日志填写和值周班级课间记录、学生会早操和晚自习日报制度.课堂日志由上课教师填写,着重反映每节课的出勤、学习、课堂纪律情况,当天由各班班长及时送达给各班主任,班主任负责落实、处理.值周班级课间记录,着重反映每天课间公共场所的卫生、纪律、公物损毁等情况.学生会在早操和晚自习检查各班纪律、卫生、出操、课外活动、仪容仪表等情况,由干部每日统计并当天上报学生科教师同时反馈给各班主任,并将各班情况汇总送分管学生管理工作的学院领导掌握.这些制度的实行,使各班主任和学院领导能够及时掌握和了解本班（局部）和整个学院学生（整体）的动态情况,为班主任及时开展班级思想教育工作和学院领导及时介入学生的管理工作提供第一手的资料,以提高德育工作的时效性和针对性.
二、校园文化建设是开展德育工作的途径
校园文化在技工院校的德育工作中发挥着教育导向、示范引领、熏陶感染、激励、娱乐等多种育人功能.
1.注重环境文化建设,使学生在良好的氛围中养成文明的行为规范.我院通过多种形式,营造良好的育人氛围,使学生在学院生活中的各方面都能受到良好的熏陶.例如通过校园广播站、团刊、校报、文化手册、宣传橱窗和文化墙、文化室等手段引起学生情感的共鸣、心灵的共振.同时要大力宣传学院取得的优良成绩,给学生积极向上的暗示,增强学生的自信心、自豪感.使学生在良好环境中耳濡目染,逐渐地养成文明的行为规范.
我院各项硬件设施做到整体规划、分别实施.学院投入资金改造了操场,对建筑楼体外墙面进行了装修改造.汉白玉护栏围绕绿色操场,红色橡胶跑道；校园主干道绿树成荫；教学楼周边利用有限的环境修建花圃,营造良好的育人环境.
学院在校园、教学楼、实训中心的墙壁执行文化着装.在内容上,将学院的制度、企业的理念、职业的要求相结合,将相应的专业与企业、职业融为一体,给予学生强烈的代入感,使之成为一种潜移默化地培育学生的有效手段.同时,学院打造了校报、文化手册、宣传橱窗和文化墙、文化室、校内广播五大载体,充分发挥起宣传功能,并延伸着德育教育的渠道.
2.开展精神文化建设,在有益的文化活动中培养学生良好的行为习惯.我院绝大部分学生都是住宿生,因此我院将学生课余时间有效利用起来,开展各项有益活动,并将德育渗透到各项活动中.我们邀请心理咨询专家定期对学生进行《青春期心理健康》、《感恩、责任、目标、自强》、《如何看待早恋》等讲座,取得了较好的效果；聘请丰台区派出所网络管理大队政委为我院法制副校长,负责协助、指导学院开展学院治安综合治理和法制教育工作,多次举行《青少年预防违法犯罪》讲座,并协助解决整治学院周边地区的治安环境问题.
学院除开设常规德育课程外,还从多方面开展学生思想教育工作.通过校园广播、升旗仪式、演讲比赛和歌咏比赛等形式,将学生课余时间有效利用起来,开展讲爱国、讲形势、讲安全、讲卫生、讲文明礼貌等有益活动,并将德育渗透到各项活动中.例如弘扬和培育民族精神月主题活动、“五四”青年节纪念系列活动、庆祝国庆系列活动、12.9纪念日活动、“爱祖国、讲奉献”主题团日活动、向“希望工程、灾区”献爱心活动、举办了“喜迎新春,龙年腾跃”联欢会、“展示艺术才华,丰富校园文化”校园艺术节、“感恩”青年志愿者活动……通过这些丰富多彩的文体活动的开展,丰富了校园文化,同时也积累了学生的情绪体验,从而逐步内化为稳定的爱国主义、社会主义、集体主义情感,营造了积极向上的文化氛围.在学生中我院还成立管乐团、合唱团、排球队、篮球队、健美操队、礼仪队、跆拳道等社团,丰富了学生的业余生活,提升了学生素质.
我院连续多年举办校园开放日活动.让家长和社区居民走进校园,走进课堂,了解与人们日常生活息息相关的学院特色专业建设,展示我院学生的技能风采.举办了面包制作、红酒文化、玉雕赏鉴、食品保健等讲座,始终把学生能学得一技之长、服务社会的价值理念作为核心价值,专业设置与市场需求和社会需要零距离对接,符合北京市城市功能定位的要求———更好地服务社会.校园开放日得到了社会的广泛关注,《北京电视台》在当天的晚间新闻播出,《怀柔电视台》、《大兴电视台》、《北京晚报》、《北京青年报》、《京郊日报》也做了专题报道.
由于学生个体的差异性和技工教育的特殊性将长期存在,因此,技工院校德育工作是一项常抓不懈的综合性工程,需要在工作中持续探索和创新.我院在德育工作方面虽然做了大量工作,也取得了一定的成绩,但我们还要不断总结、改进德育教育方式和方法,加强管理,创新管理模式,以适应新形势下的技工院校学生发展的要求.
参考文献：
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