技工院校校企合作教育模式下的实践和,该文是关于校企合作方面在职开题报告范文和实践与思考和合作教育和校企相关论文范文.
校企合作论文参考文献：
摘 要：校企合作教育模式是以高素质专业技工人才培养为目的的新兴教育模式,不仅能够保障技工院校的人才培养水平,还能够保障社会企业招聘人才的质量.本文将针对技工院校校企合作教育模式的实践展开初步探讨,希望为有关专业人士提供一定的参考与借鉴.
关键词：技工院校 校企合作 教育模式
技工教育作为我国国民教育当中极为重要的一个分支,我国的技工院校为社会经济和市场经济的发展培养了许多的专业技工人才,而且技工院校是目前国内主要的专业技工人才培训机构,也就是说技工院校的教育水平直接决定了其培养出的学生的整体素质,也就直接决定了社会企业的整体素质.可以说技工院校的人才教育和社会企业的人才招聘有着密不可分的联系.
如今国内的社会经济发展越来越快,城市化建设也在不断深入.在这个社会经济发展极为迅速的时代当中,各个行业领域的产业结构都在不断地进行调整和完善,使得企业对专业技工人才的要求越来越高,同时对高素质专业技工人才的需求也越来越大,这便对国内技工院校的教育水平提出了更高要求.
在技工院校中,对教育水平造成影响的因素有很多,例如教学模式、办学模式、成本投入以及师资能力,这些因素都会对技工院校的教育水平造成影响.但是要想让技工院校切实提高整体教育水平,满足社会企业对专业技工人才的要求,就需要明确技工院校和社会企业的实际需求,通过校企合作建设有效的人才培养模式.
一、目前国内技工院校开展的校企合作中存在的问题
1.技工院校校企合作的思想观念尚未转变在当今这个社会经济和市场经济飞速发展的时代背景下,技工教育在市场中的地位不断提高,国内大部分的技工院校都在朝着成为现代化技工学校的方向发展,这也就使得国内大部分的技工院校都有着以经济发展为主要导向的办学思想观念,因此不断加大校企合作教育措施的宣传力度.
但是这样的思想观念其实是十分初级的,如果不将这个思想观念转变为实际的办学模式和教学模式,那么技工院校开展的校企合作教育仅仅只是形式上的人才培养,并不能够完全满足技工院校和社会企业的发展需求.
所以,技工院校不仅需要重视对学生职业素养和专业技术的培养,还应该重视学生的道德品质培养,从多方面来教育学生,实现学生的全方位发展.这样才能够在保证学生的综合素质水平符合社会企业要求的基础上,提高自身的教育水平.
2.技工院校校企合作机制不够完善
校企合作人才培养模式对于国内大部分的技工院校来说都是推动学校发展的措施,因此,大部分的技工院校对于开展校企合作教育模式都是十分主动的,但是大部分的社会企业对于校企合作人才培养却并没有太高的积极性.
这是由于很多的社会企业都缺乏对人力资源需求的长远规划.一般情况下,大多数企业都是发现人力资源紧缺的时候才开始进行人才招聘,因此市场中各企业的招聘模式都是季节性的.这样的招聘模式对于企业的运行不利,因为要招聘到高素质的专业技工人才,让其适应企业的工作环境都需要时间,而发现人力资源缺乏的时候才开始进行招聘便可能会导致企业有一段时间都会处于人力资源缺乏的状态.
除此之外,很多企业都缺乏社会公益责任感.大部分的企业决策者和领导者在做大部分决策时,都在考虑该项内容是否对自身企业有积极的作用,或者是否能够带来经济利益,以至于很多企业虽然和技工院校有合作,但是却不进行教学课程的设计,只是想着从技工院校获得部分的廉价甚至免费劳动力.
3.技工院校校企合作管理体系有待完善
对于技工院校开展校企合作教育模式来说,技工院校和社会企业之间的合作能够有效进行衔接是整个合作的关键.
在技工院校的传统教学模式中,教师早已有了习惯的课堂教学方式,学生也已经习惯了课堂教学中的技术操作方式.但是实际上大部分传统的课堂教学方式都和企业中的实际情况存在较大的差异,这对于学生毕业后进入到企业进行实训来说是十分不利的,这样不仅会对校企合作的质量造成影响,还会影响到学生的实习情况.而且学生在进入企业进行实训时会被分散到不同的企业和工厂当中,技工院校难以对学生的情况进行实时的检查,以至于实训的成绩标准不够统一,实训成绩的准确度也不高.此外,对于社会企业来说,技工院校的课堂教学和工厂中的操作存在差异,以至于学生在实训期间出现不规范操作,或是操作失误的话,便有可能严重危及到企业自身的利益.再加上很多企业会想要尽可能地保护自身的知识产权和经济利益,因此学生在企业实训期间并没有办法学习到企业的核心技术,只是做一些基础性的工作,熟悉企业中的操作环境.这样的做法使校企合作教育模式对人才的培养质量严重降低.
二、技工院校开展校企合作教育的主要内容1.实习基地模式
目前,技工院校开展校企合作教育模式最常使用的便是实习基地模式.学生在进入技工院校的前两年,在学校里重点学习专业理论知识以及实训技能操作,然后进入到社会企业中开始顶岗实习阶段.学生在校时由技工院校来负责进行教育,在顶岗实习时由企业负责进行培训.有的学生实习成绩较好,且技术水平较高的话,也可以在多个企业当中进行学习,这样便能够更好地提升和锻炼学生的综合素质水平.
2.企业办学模式
企业办学模式指的是由社会企业出资办学,并负责学校的管理以及教育等所有的责任.企业办学模式是让学生在毕业后直接进入该企业就职,使技工院校和社会企业之间形成一个生产链.
对于社会企业来说,企业办学模式能够为自身企业培养大量的人才,并且培养教育的内容都完全符合自身企业的需求,有效避免了对外招聘人才时出现的要求不符的情况.
对于技工院校来说,学校的所有管理和教育责任都是由社会企业来负责,自己只需要负责招生,并根据企业的需求来制定相关的教学方案,完全不用考虑教学资金的投入以及学生毕业后的就业率问题,十分轻松.
对于学生来说,学生所学习的理论知识、专业信息以及操作技术都要比普通技工院校的学生所能学习到的更符合实际的工作环境,并且毕业后不需要考虑就业问题.
可以说企业办学模式对于企业自身、学校以及学生来说都是十分可靠的,但是企业办学模式对于企业的资金能力以及人力资源水平等要求较高.
三、技工院校校企合作模式的实际运行机制
1.建设环境良好的实训基地
对于技工院校开展校企合作教育模式来说,实训是最为重要的内容.实训基地的环境好坏,与培养学生的专业技能水平有着直接的关系.
企业的实训基地是企业培养人才的重要建设,对于技工院校来说,实训基地是锻炼学生专业技能操作能力的重要场所.因此,实训基地的建设需要考虑到环境情况、技术水平以及应用能力等多个方面.只有建设出环境良好、技术先进且应用能力过硬的实训基地,才能够有效培养学生的生产经验、职业素养以及在工作当中的责任感.
2.强化技工院校的师资力量
在技工院校当中,师资力量直接决定了整个院校的教学水平.在技工院校这种需要教授给学生专业知识和技能的学校当中,教师不仅仅教授学生专业知识和技能,还需要培养学生的职业素养和道德品质,让学生能够成为一个专业能力过硬且品德高尚的专业技工人才.此外,技工院校的教师也是校企合作人才培养活动的重要组织者和引导者.
所以,强化技工院校的师资力量,对于保障校企合作教育模式的培养效果以及人才培养的质量来说都极为重要.
四、小结
综上所述,校企合作教育模式不仅能够给技工院校带来良好的发展空间,还能够有效提高技工院校的整体教育水平,所以说应用校企合作教育模式是目前国内大部分技工院校的主要发展趋势.
技工院校的教育目的主要是培养学生的综合素质、相关的技能操作水平以及技能应用水平,同时还需要培养学生的道德品质,这样才能够保障学生在毕业后能够成为高素质的专业技能操作人才.而对于市场当中的企业来说,高素质的专业技能操作人才更是能够有效推动企业可持续发展的重要内容.因此,不管对于哪一方来说,开展校企合作教育都是能够起到积极作用的,并且技工院校和社会企业共同合作,培养出大量的专业人才,还能够有效推动我国的社会经济发展.
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（作者单位：淄博市技师学院）
该文结论,该文是适合实践与思考和合作教育和校企论文写作的大学硕士及关于校企合作本科毕业论文，相关校企合作开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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