基于高职实训教学APP的开发和,该文是实训教学方面有关论文范文资料跟高职和实训和教学有关硕士学位论文范文.
实训教学论文参考文献：
［摘 要］ 随着社会经济的不断发展,我国的互联网和信息技术也得到了不断进步,特别是在无线网络逐渐普及的时期,智能手机APP已经成为人们生活中必不可少的一个事物,受到了广大青少年和大学生的热烈欢迎,给教育领域带来了新的机遇和挑战.目前,智能APP已经迅速占领了高职实训的课堂教学,所以对高职实训教学APP进行开发与研究显得十分重要.
［关 键 词］ 高职实训教学；智能APP；开发；应用；研究
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）33-0029-01
基于智能手机客户端的APP是安装在移动设备上,通过连接网络承接研发平台的各种信息,进而达成移动设备各项终端服务的应用软件.目前,在APP Store中,应用在教育领域的APP成千上万,基本覆盖了基础教育的所有项目,其中也在高职实训教学中有所应用.基于智能移动客户端的APP人机交互式的教学模式已经得到了广泛应用,比如,在美国的实验中学中就使用了一种一对一全新的实训模式,受到了很多学生的喜爱.本文所研究的两个基于高职实训教学的APP分别是“微学院”实训课程和“电工电子实验实训课”,期望对高职实训教学的效果有一定的作用和影响.面对新的社会发展形势,高职实训教学应该充分利用互联网、信息技术,为学生提供便利和服务,教师也应该积极改变心态,对教学方式进行改革,让智能APP更好地应用在教学中.
一、手机APP对实时教学效果的影响
移动手机APP辅助实时教学具有传统教学方式所不能比拟的优势,手机APP基本特点有不受时间、地点和空间的影响,可以通过多媒体手段将图像、文字、声音、动画等进行最大范围和最快速度的传播,实现了APP用户之间的交流和互动.使用手机APP辅助高职实训教学,不仅能够使学生最大限度地参与教学,还能让学生在主动查询信息和学习中成为学习的主体,对学生的学习创造和思考能力都有所锻炼,快速的信息传播,能够对教学的过程进行及时调整.当前,手机APP对实时教学效果的影响主要有以下几个方面：
（一）教学资源
手机APP对学生提供的信息和学习资源具有多种的形式.首先,手机APP对教学资源的引入,通过移动网络对教学的内容进行传播,满足了学生学习的多样化需求,以及对资源多元化的需求.其实,无限网络、移动网络等也可以看作是一种“教学资源”,学生在使用手机APP进行实时学习的时候,也是对计算机、网络技术等技能的一种学习和操练.
（二）灵活多变的学习方式
手机APP不受时间、地点和空间的限制,在任何空暇的时间,学生都可以随时随地打开手机APP观看实训课程.不仅如此,手机APP还为学生提供了很好的分享与交流的机会,将实际与理论结合在一起,更加有利于实时学习效果的提升.
（三）个性化的教学方案
手机APP可以接收到学生所反馈的信息,进而为学生的实训课程设计出针对性的教学方案.手机APP是一个共享知识的平台,并不需要严格的教材,也没有设定一定的教学进度,也不是传统一个教室一个教师的教学方式.每一个学生都可以根据自己的特点和需求选择适合自己的教学内容、课程、项目、题库等资源,按照自己的学习方式和速度进行学习.这种个性化的实训方案能够释放学生的个性,给予学生最大的尊重.
二、“电工电子实验实训课”与“微学院”的开发
目前,传统的大学城教学资源有很多,也相应地进行了一定的更新,这些资源为高职实训教学APP的开发与研究提供了重要基础,将已有的移动信息技术和大学城空间资源结合在一起,最终开发出了能够在智能手机上使用的高职实训教学辅助APP,摆脱传统教学时间和地点的限制,实现了移动化学习的要求,这种智能化的学习也符合当代大学生新颖的生活方式和思维模式,更新了高职实训教学的方式,进而也能取得良好的教学效果.针对手机APP对实训教学效果的重要影响,对“电工电子实验实训课”与“微学院”实训课程进行了开发与研究,并且已经进行了一些教学实验,也取得了一些效果.利用所开发的手机APP辅助高职实训教学,使手机成为学生进行学习的一项有效工具,将大学城空间移动到手机设备中,成功地将其装进学生的口袋.电工电子实验实训课里面设置了安全知识模块车工模块以及实训模块等,并且也加入一些课件的小游戏,在实训的课程里面有着方式的指导、视频的演示、以及实训心得交流的版块,其主要的后台资源也是以大学城空间平台为前提的.学生只要在有移动网络或者无线网络的地方,就可以很轻易地打开智能手机获取相应的学习资源.在进行实训课程之前学生可以事先进行预习,在实训的过程中学生根据需要获得个性化的指导,在实训之后学生可以通过智能手机APP将实训的心得和在线的用户进行分享和交流,也可以进行有效反馈,在一定程度上实现了智能、移动的实训教学.
参考文献：
李云飞,王敏娟,王加俊．移动学习系统及其相关学习模式［J］．开放教育研究,2012（1）：152-158．
言而总之,此文为一篇关于高职和实训和教学方面的实训教学论文题目、论文提纲、实训教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
高职工业机器人示教编程实训教学模式探究和实践
摘要在工业机器人示教编程实训教学中,依据对现场工业机器人应用企业及制造集成企业的充分调研,结合现场专业岗位能力需求,设立人才培养目标,以现场工作过程为导向,安排设计实训内容,遵循学习认知规律,设计优化.
高职烹饪专业校内生产性实训教学模式
摘要高职校内生产性实训教学模式是指在高职院校利用自身的优势,通过在校内“准真实”的实训教学基地进行具有生产性的实践教学模式 烹饪专业在此教学模式下,可通过生产产品、研发技术、服.
BIM技术在高职建筑实训教学中的应用
【摘 要】近几年来,在建筑施工领域中产生了一种较新的技术BIM技术 该技术的运用范围较为广泛,能在建筑施工领域加以运用,也能运用于建筑类专业教学和实训教学中 在高职建筑实训教学中,BIM技术也起到了积.
高职机制专业实训教学中电气装调技能和工匠精神培育
中图分类号G711 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 044摘要在技能抽查的背景下,高职“机制”专业电气装调技能的实训教学非常受重视.