齐抓共管共创高一德育新局面,本文是高一德育方面在职开题报告范文与齐抓共管和德育和共创方面自考毕业论文范文.
高一德育论文参考文献：
我国著名的教育家陶行知老先生说过“千教万教教人求真,千学万学学会做人”,世界著名的教育家艾伦·德瓦尔特说过“教育有两个目的,一是要使学生聪明,二是使学生做有道德的人”.我个人以为德育是教育工作的灵魂,它为德育工作提供源源不断的动力,它为智育的腾飞插上翅膀,它是不折不扣的软实力.老师们！既然德育工作的地位如此重要,那么我们唯有齐心协力、齐抓共管,才能开创高一年级德育工作的新局面.
目前我们高一年级德育工作的总体面是非常好的,但也存在一些问题,比如说我们的德育常规做得还不够实；我们的德育重、难点突破方面方法过于单一,创新力度还不够.鉴于我们年级德育工作之现状,我主要从以上两个方面谈谈我的想法和看法,不足之处还请各位领导和同仁批评指正.
首先,我认为德育常规要非常重视过程,重在落到实处,贵在常抓不懈.目前我校正在如火如荼地开展“四讲”和“文明礼貌月”活动,活动的主要目的是推动学生养成良好的卫生习惯,良好的纪律习惯、良好的学习习惯、良好的锻炼习惯,从而推动班风和校风有质的飞跃.为此我们年级也出台了一些制度和措施来引导和规范学生的行为习惯.我个人认为我们在落实的力度方面还不够,因此收到的效果也打了折扣.为了更好地做好学生的养成教育,我们要做到“9个”强化.
一.强化年级部领导和班主任巡查制度
年级部领导要率先垂范, 做到“ 七到”,即“两操”、“两寝”、“早晚自习”、“读报”要到位.年级部值日领导对“两操”、“两寝”、“早晚自习”、“读报”关键时段班主任到位、纪律、卫生情况每天记载,及时通报.值日班主任对“两休”各寝室人数、纪律、卫生情况及下午第一节课各班迟到情况作好记载,及时通报.尤其是值日就寝的班主任每晚至少检查两次,即10：00——11：00点一次,11:00——11：30第二次,第一次检查时要深入寝室,对烟味大的寝室要翻床检查.
二.强化女教师值日制度
女教师要深入寝室,每天对就寝人数、纪律、卫生情况要详细记载,第二天上午反馈给班主任及时整改.
三.强化年级部抽查女生就寝制度
由于班主任到女生寝室检查次数相对较少,女教师检查时段相对固定,为了更好加强女生的管理,年级部每周对女生寝室至少抽检一次,其中周六晚寝必检,重点整治不假在校外留宿,深更半夜玩手机、闹夜等违纪现象.
四.强化班主任周五卫生大扫除督查和安全卫生大排查制度
班主任要保证学生每周深入做卫生一次,创建良好的学习和休息环境；班主任要深入寝室搜查手机,搜查凶器、打火机,检查水路、电路等做到安全无隐患.
五.强化《高一年级手机管理》制度的落实
上学期我们年级对学生手机采取严格的管理措施,取得了阶段性效果.但这学期由于分班等诸多因素,我们放松了要求,学生不合理使用手机现象有一定的反弹,为了拧紧这根弦,我们要坚守底线,即：“课堂上、自习课上严禁使用手机,“两休”铃响后禁止玩手机”,这需要我们齐抓共管,常抓不懈.
六.强化班主任和课任老师与学生谈心制度
班主任每学期必须要找全班同学深入谈心一次,班主任谈心要全面掌握学生的家庭情况,弄清楚哪些是留守学生？哪些是单亲家庭？哪些是低保家庭？班主任要了解学生的脾气性格,了解学生的思想动态.我从教学成绩优秀的青年教师发言材料中发现,他们的共同的体会就是和学生的关系非常融洽,所谓“亲其师信其道”,所以课任老师每一学年至少要找学生谈话一次,通过交流走入学生内心,缩小和学生的心理差距.对于弱科的学生要多鼓励,对于班上有个别学生思想上有波动的,应及时和班主任沟通,联动管理.
七.强化对《宜城三中处分条例》的执行力度
每逢大型考试班主任要组织学生学习《宜城三中处分条例》,强调打架、外出上网、男女生交往过密、考试等处分条款,给学生念念紧箍咒.凡是违纪的学生视情节轻重给予相应处分,违纪必受罚,让学生敬畏纪律,遵守规则.
八.强化对受处分学生的再关心、再教育
我们给学生处分不是目的,引导学生改正错误,走到正确的轨道上来才是我们的根本目的.对于受处分的学生年级部主任助理要跟踪一年,及时谈话,让学生汇报思想上的进步.
九.强化对学生的心理健康的关注
班主任与任课教师要一起走进学生的心灵,对尖子生、临界生、偏科生、贫困生要充分了解学生情况,特别是每次考试前后,要把握学生心理动向,及时调整学生的心态,往往一句温馨的话语、一个鼓励的眼神、一句善意的提醒,都可以成为他们克服困难的动力.
其次,在德育重、难点突破方面我们还要多动脑筋,多想办法,聚众人之智慧,群策群力.下面就这方面我也谈谈两点还不太成熟的想法.
一.班主任利用周三团队活动时间,开展“班主任德育大讲堂”
以往我们班主任的德育方式大多是“说教”,形式单调,方法单一,很难适应现在的学生.当代的学生身处“互联网+”这样一个大变革的时代,他们的思维活跃,接受信息的渠道多种多样,如果我们班主任的思想观念不改变的话很难跟上他们前进的步伐.我认为班主任进行德育教育要充分的备课,杜绝信口开河.每个学期班主任要备8到10节德育课,分模块、分专题,要紧扣时代的主旋律.比如就时事政治这一块,我们要结合党的十八大以来我国进行一系列的改革举措,展望十三五规划的宏伟蓝图,展望我们学生15年后的美好生活,激发他们对美好生活的向往.比如不少男生对军事感兴趣,我们可以介绍我国军队指挥体系的革命,即“形成军委管总,战区主战,军种组建的体系”；介绍军事大工程,例如“北斗导航”、“神舟飞船”、“航空母舰”、“深海探测”等工程,激发学生爱科技、报效国防的爱国情怀.再比如法制篇,我们可以介绍十八大以来的依法治国,结合我们学校依法治校,班主任依纪治班的事例来培养学生的法治思维.想一想,每学期8节德育课,3年48节课,只要我们持之以恒,我相信本年级的德育工作一定会上一个新台阶.当然这需要我们班主任投入很多的精力,我们年级可以补助相应的课时津贴.
二.我们要高度重视女生工作,加大女生工作的力度
实话实说,女生工作是我们的一块软肋.仅凭女教师的检查还是不够的,我们专门针对女生的工作做的太少,我建议我们年级每班配备一名女班主任助理,协助班主任管理.平时协助班主任建立女生成长档案,关注身心健康.每学期对女生集中培训两次,宣讲女生自尊自爱,理性上网,学会保护自己,学习必要的生理健康知识.我建议议我校的妇委会也可以邀请校外的专家到我校作报告做讲座培训女生.
老师们,以上仅是我在工作中的一些思考,还很粗糙,还很不成熟,还需我们大家多献良策.老师们！让我们齐心协力推动高一年级德育工作更上一层楼.
（作者通联：441400湖北省宜城第三高级中学）
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