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学习论文参考文献：
孔子云：“三人行,必有我师焉.”说的是要向一切人学习.事实上,我们不仅要向人学习,大自然中一切事物都存在着义理,都是值得我们学习的,我们应该随时随地取他人之长,补自己之短,让自己在学习中不断进步.
中考文题
2017年江西省中考作文题：
请以“向______学习”为题,写一篇文章.
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不能出现真实的人名、校名、地名.
命题解读
从主题内容上分析,2017年江西题是一道以“学习”为关键词的作文题.“学习”,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程.学习的对象可以是任何人、任何事物,学习的内容是能够让自己不断进步的知识、技能、心理、品质、思想意识等等.江西省中考这一命题,采用半命题命制,要求考生补写学习的对象,展现自己学习的趋向和所得,很明显意在引领考生发现生活、思考生活,理解学习的内涵,养成向生活学习的良好习惯.
诸葛亮在《诫子书》中说过：“夫学须志也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.”这是智者对孩子的告诫,何尝不是对我们所有人的忠告呢.要写好江西省这一命题,考生要注意四点：一是要注意选材有个性.学习是每个学生的必修课,要想让自己的作品脱颖而出,必须要有个性的素材支撑；二是要注意构思技巧.写作是匠心的呈现,唯有运用技巧的作品才会让人刮目相待；三是要注意弘扬主旋律,传播正能量.也就是要通过学习正面、有益的人物和事物,反映积极的生活,获得成长的教益,表达健康乐观的思想.
这一主题的失误点在于：一是补题简单,选材随便,千篇一律；二是平铺直叙,缺乏行文技巧；三是表现手法单一,缺乏文采,缺乏亮点支撑,毫无真情可言.
应对策略
大学者任末曾说过：“夫人好学,虽死犹存；不学者虽存,谓之行尸走肉耳！”生活在当下,知识的更替日新月异,不学习者,真的要输掉自己,被时代淘汰.所以,学习,应该是不分场合,不需要理由的.要写好这一命题,根据补题方向的不同,可以从以下几个角度立意：
角度一：向生活中的人物学习.学习爸爸的无怨无悔、学习妈妈的宽厚仁慈、学习老师的知识渊博、学习环卫工的默默奉献……生活中有许多人物,他们身上有我们成长的正能量.从这一角度立意,就是补写某一人物,发现“他”身上的某种优秀品德,展现“他”对你的影响.
角度二：向文学（古人）人物学习.学习保尔坚韧顽强、学习诸葛亮善用智慧、学习李白傲视世俗、学习陶渊明率真朴素……从这一角度立意,就是以文学人物或古人补写标题,展现自己从文学人物或古人身上获取的正能量.
角度三：向身边事物学习.风雨中的一棵小草、雨中的一池青莲、寒冬中绽放的红梅、锲而不舍虽慢犹行的蜗牛、门前做铺路石的石头……从这一角度立意,世间万事万物皆是学习的对象,向它们学习,展现的是生活对你的教育和影响.
角度四：向失败者学习.失败者大多都有深刻的教训和经验.从这一角度立意,是反向立意,选取生活中的失败者,用发现、探究的眼光,从他们身上发现自己应该汲取的教训,立意独到,更容易脱颖而出.
佳作工坊
向莲学习
一考生
仲夏,烈日炎炎.阳光下,朵朵莲花竞相开放.我站在荷塘的凉亭里,感受着这满塘荷花带给我的惊喜和美好.
朵朵莲花,沐日盛放.清风袭来,摇曳腰肢,幽香涌动,沁人心脾.这些粉色调的莲,仿佛披戴着玉衣的美人,或丰硕腴美,或精致秀雅,动静之间,生机盎然,魅力四射,她们就像从《诗经》中走出来的女子,在惬意中采薇,巧笑倩兮,美目盼兮.
自小就爱周敦颐的《爱莲说》,尤其是“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”一句.这莲花,就像一位自身高洁、不染红尘世俗的翩翩君子.小小的我,不知何时才能一睹其芳姿呢？
好巧！前些年外婆家种了一片莲花,到了今夏,便有满池的荷叶和莲花了.于是我迫不及待地赶到了外婆家.
此刻,我感觉全身的每一个细胞都被这莲花所净化,变得清晰而明亮.
出淤泥而不染,濯清涟而不妖.这正是那莲花的品质.这莲的颜色,或粉或白,好像一位位临风玉立的仙娥,纯静美好,绝不是郁金香那种艳丽的姿态.莲虽也有耀人眼目的红,却不似牡丹、芍药那般高冷妖娆.这莲的芬芳,清新淡雅,不似桂花、玫瑰那般花香浓郁,令人沉醉.这莲的枝茎,唯独一根,不似三角梅旁外生枝,勾三搭四.它如同一位正直率真、敢作敢当的正人君子.
读过一本书,书名叫《你若安好,便是晴天》,书中记录的是一位叫林徽因的民国女子,她倾心于建筑事业和诗歌,在建筑业上造就辉煌,在诗坛上成为一颗璀璨的明珠.但她不好名利,不染红尘世俗,她把一生都放在自己钟爱的事业上.虽然身处动荡的民国时代,处处都是诱惑和陷阱,但她没有被世俗蒙蔽了双眼,她还有一颗像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的心,她就像那月光下,徐徐绽放的莲花一样,纯净而美好.
如今,事件掀起了阵阵狂潮,一个个*被送进了监狱,他们为什么会落得这样的一个下场？这确实让我们深思.也许他们总是在心里想：不就是收了一个礼吗？有什么关系.可是积少成多,集腋成裘.这一个个小礼品堆积起来,不就是一大笔来历不明的钱财吗？就这一个“贪”字,足够把人推进监狱的大门！这些*缺少的,就是像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品质.
所以,向莲学习吧！莲教会我们人生的道理,教会我们人世间的纯真和美好,更教会我们率真正直的品格.
眼前,依然是一片摇曳的荷叶和莲花.
亮点评析
这是一篇阅卷专家组评定的标杆作文,主要亮点有以下几点：
一、选材别致.考生选择向莲学习,先展现一池莲叶和莲花,然后以莲喻人,从林徽因身上,看到了“纯净而美好”,联系当下的风潮,从一些贪婪者身上,反向立意,获取“率真正直”的品格,选材个性新颖,在众多作文中脱颖而出.
二、技巧多样.考生行文没有平铺直叙,而是巧用匠心,让作品行文波澜起伏.作品先是引用化用《诗经》、《爱莲说》中的意境或句子,展现莲之风姿,然后运用对比手法写莲花的君子行为,再从正面选取林徽因展现莲的美德,最后从反面选取贪婪者的严重后果,说明他们缺少莲的品格,突出学习莲的必要性和重要性,手法多样,让人刮目.
三、形散神聚.文章写向莲学习,作者没有局限在描绘莲这一事物,而是纵横捭阖,多方选材：“我”赶到外婆家赏莲,写莲花和百花在形、态、色、香、品质方面的不同,写林徽因不染红尘世俗,纯净美好,写*锒铛入狱,看似材料细碎,然而细细品味,整个作品都紧扣“莲”这一主线,做到了形散而神不散.
热点素材
成功不在一时,而在一世
吕思清,小提琴演奏家.8岁时被音乐学院破格录取,17岁夺得帕格尼尼国际小提琴大赛金奖.一家国际名媒采访他：“您年仅17岁就站在世界巅峰,用的是什么样的学习方法？是不是在玩中学、在学中玩呢？”
吕思清没有正面回答,却如同讲故事一样娓娓道来：“1987年,中国推荐我去参加意大利帕格尼尼国际小提琴大赛,同去的还有我的老师和一位领导.旅途并不顺畅,由于大雾和语言不通,在旅途中折腾了将近30个小时,安排好住宿酒店已是晚上9点,累得浑身像散了架一样.我整理好行李,摸了摸咕咕叫的肚子,兴冲冲地说：‘终于可以出去吃饭了！’然而,我的老师却严肃地说：‘不行！你看你飞了将近30个小时,晚上再睡会儿觉,就是40多个小时.将近两天的时间,你的手指都没动过琴,一定会对你的比赛产生影响.所以,你现在赶快把琴拿出来练吧！’我只得饿着肚子拉琴,忍受着时差效应,拉拉拉,一直练了两个小时……”
指津：
冰心说过：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨.”很多时候,我们仰望并羡慕着各行各业的顶尖人才,我们渴望成为成功后的他们,然而我们却忽视了这些顶尖人才究竟是怎样修炼而成的.吕思清的故事告诉我们,要想走向顶尖峰顶,需要做的,就是要不间断地学习、再学习……
实战演练
结合上面的热点素材,按要求作文.
请以“学习,我们永远都在路上”为题作文.
要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名.
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