守望铜钟35个春秋,该文是春秋相关在职研究生论文范文跟铜钟和守望和春秋有关本科论文范文.
春秋论文参考文献：
特约记者 李思琪
他扎根农村学校三十五年,诲人不倦、矢志不渝；他不仅坚守三尺讲台,还跑断了腿、磨破了唇,费尽心血建起了新校舍；自从他担任校长,辍学即成为该校的历史……他就是崇阳县铜钟乡中心小学校长卢正良.
35年如一日地扎根农村
漫长又酷热的暑假丝毫没有影响到卢正良的热情,他几乎天天蹲守在学校危房改造施工现场.
“马上要开学了,得让孩子们坐进新教室上课,”这个身材瘦削、个性坚毅的汉子说,“我答应过他们.”深陷的眼窝里射出如炬的目光,坚定而深邃.
投身教育35 年,卢正良一直都在为实现自己的梦想——办一所老百姓家门口的好学校—— 而不断努力.1981 年7 月,卢正良高中毕业,作为当时的“ 高学历”人才,他的人生面临三个选择：参军,出任村干部,当民办教师.他毅然选择了留在崇阳县铜钟乡东桥小学,当一名民办教师.
2007年9月,卢正良刚接手东桥小学时,生源流失严重,学区范围内大部分孩子都跟随父母进城了,还有少部分留守儿童辍学.为了让孩子们留在学校,当年岁末,趁着学生家长们都回家过年的时机,卢正良冒着刺骨的寒风挨家挨户地走访做工作,效率最高的一次,一晚上走访了十多家.很多家长至今感慨：“当时觉得这个老师怎么这么固执,孩子不读书,他比我们家长还着急.”
在卢正良苦口婆心的劝说下,弃学的孩子陆续返校了,不少在城里跟班就读学生的家长也转变了态度.
此时,除了生源流失这个问题,更让卢正良头疼的是学校的危房和捉襟见肘的经费.学校水电开支超额,为了查明原因,卢正良亲自带着工具在学校巡视检查,最后发现是因为水管破裂和电线漏电所致.他想要改善学校环境,却又苦于经费不足,于是带领学校教师“自力更生”.
在学校办学条件不断改善的同时,卢正良带领教师们狠抓教学质量,使学校的综合考核排名一直稳居全乡第一,多次被县教育局授予“教学常规管理先进单位”.
渐渐地,铜钟乡东桥小学的学生人数由78人回升到231人.
视校如家,爱生如子
2013 年元月,卢正良被委派到铜钟乡中心小学担任校长.
掌舵的学校更大了,办学条件更好了,但卢正良始终保持着严谨认真和亲力亲为的作风.
“学校的大小事情,卢校长都会亲自过问,连学校的垃圾都是卢校长一锹一铲运上垃圾车的.”在校工作了32年的汪老师如是说.
“这么多年,卢校长总是基于学生的全面发展和健康成长来考虑问题.”铜钟乡中心小学后勤主任庞老师告诉记者.
学生的每一顿饭,他都要亲自去尝口味；在校寄宿的新生入学后,叠被子、扫地、洗衣服,他都要亲自示范；寄宿生半夜生病发烧是常有的事,每次只要他在校,总是亲自把学生送到医院……
学校的规章制度,他率先遵守；对其他老师提出的要求,他首先达到.每周一早上,值日时间早,为了不迟到,无论刮风下雨,卢正良总是周日晚上就提前到校；每周星期五下午放学,他总是把所有学生送走后自己才离开.
所有学生,从踏进校门的第一天起,学校就建起了详细的档案资料,贫困生和留守儿童都登记得清清楚楚.针对贫困生较多的实际情况,卢正良带领全体教师进行“一对一”帮扶.
常年累月的劳累,他患下严重的胃病.同事们都知道,卢校长总是随身携带着小药瓶,胃病发作了,就吃几颗药.谈到这些,分管教学的汪校长感动地说：“经常看到卢校长胃疼得脸色蜡黄,却总是摆摆手说‘没事’,强忍着疼痛在校园里忙进忙出”.
“ 一点都不怜惜自己的身体.”谈起老卢在学校废寝忘食地工作,妻子忍不住一阵埋怨,“ 我有时去学校看他,他要备课、上课、改作业,还要开会、扫地、搞后勤,连陪我说会儿话的功夫都没有.忙了一天,晚上还坚持查寝,看有没学生踢了被子.我看他对自己的孩子都没有如此上心.”
“不管怎么埋怨,可是挡不住他对学校的眷念,对教育的痴迷.”妻子说,“ 我看他就是个操心受累的命.怎么办呢,或许只有支持他才是对他最好的关心吧.”
农村学校最缺的是优质师资
近年来,让卢校长操心受累的事还真是不少：科技进步这么快,可是学校还没配备电脑,他担心孩子们不能学习新知识,跟不上时展的步伐；住宿条件不太好,他担心影响寄宿生健康成长……
“ 现在学校最缺的是教师.”卢校长语带忧虑地告诉我们,学校现有一到六年级6 个教学班,共计296 个学生,但只有14 名教师,平均一个教师要上两个年级的课程,兼任三到四个科目,每周至少上22节课.
“完全是超负荷运转.”卢校长说,“如果有更多的青年教师加入我们,我们在提高教学质量和促进学生全面发展上就能够做得更好、走得更远.”
卢正良十分注重培养学校的青年教师.身为校长,他总是坚持参加学校的集体备课,带头讲研究课、示范课.每学期坚持听课30 节以上,每次听完课,他都要参加评课,和老师们一起交流讨论.
汪敏老师学的是汉语言文学,具有很强的专业素养,但起初在钻研教材、运用教材方面做得不够,针对这一情况,卢正良组织学校的语文教师集体备课,共同分析教材、钻研教材.卢燕老师的教学设计不够实用,卢正良亲自上示范课,并指导她教学设计该如何进行.2016 年,在教师非常紧缺的情况下,学校仍然派出青年教师杨则旻到咸宁市实验小学跟岗学习两个月.
通过近几年的努力,学校已培养了一批优秀青年教师.汪敏多次参加县级优质课竞赛,曾获得一等奖；在全县教师“ 四字四优”活动中,杨则旻老师获得一等奖；卢燕老师获得县级“全能”一等奖和崇阳县“ 数学教学能手”称号.
在卢正良和各科老师的不懈努力下,学校教学质量跃居铜钟乡首位、全县前列,一至六年级的人数从原来的168人增加到现在的296人.学校被崇阳县教育局授予“ 教学常规管理先进单位”“信息化教学先进单位”“后勤管理先进单位”.卢正良本人也多次被评为铜钟乡“优秀教师”、铜钟乡“优秀员”、崇阳县“优秀教师”.
（责任编辑鄢志勇）
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