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主题:尊重论文写作 时间:2024-03-16

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上周去学日式花道课,又恰好是二月十二百花生辰的日子,那一天,特别充实,内心也特别安静.很喜欢这样的相聚,很多人来自这个城市不同的角落,大家聚在一个私密的空间,不说话,却也不觉得尴尬.

花道老师拿来一篮子花束,说插花最重要的是,利用树枝生长的趋势来摆弄花的造型.万物有灵,每一束花都不同,它们灵巧地在老师手里穿梭.

老师的身后,一直站着两个身着红衣的女孩,因为那一日是花祭,她们低下特别好看的脸蛋,互相对拜,又对着那些花草对拜,以示虔诚.

真是奇怪,明明是简单的花草,经过花道老师的双手触摸,它们却变成了不一样的景色.而那么多花束中,却只能留下最珍贵的做成了盆栽,自成风景.就像我们的生活,来来往往,会遇见很多人,但最终能留下印记的却少之又少.

可不管是那些被丢弃的花束,还是那些被做成盆景的花束,都安安静静的,像一个个美人.这才是这节花道课让我着迷的原因.自古以来,美人如花、似玉,美在自然,美在朴实,美在她并不自知.她只是安静地站着,就已是美景.我迷恋这种静默的美,并愿为此探索.

被做成风景的花,并不能存放几日,便会败落.可能从摘下来那一刻,等待它们的,也只是颓败.看似并无特别可惜之处,我却觉得像极了人的一生.我们明知每一日的走路,不过是走向同样的归宿,但也想倾其所有把每一日活得绚烂.不想潦草,不能含糊.

仿佛回到了小时候,当我还是一个九岁的女孩时,我曾祈求父亲买一个风筝,而且要买最漂亮的,也是最大的那个风筝.父亲买给我后,我又想要更多的风筝.

他曾对我说: “你想要的东西必须全力以赴.你要自己去买想要的东西,直到有一天,你会拥有任何你想要的东西.”

现在的自己可能真的长大了.过往的路上,我也曾膨胀,也曾踌躇满怀,可此时,我的心就像这花道课上的花束那般安静.

我已全力以赴,我也可以转身买到想要的任何风筝,但它已不再珍贵,因为我无法回到九岁那年,也不会再去祈求任何人.可能我九岁想要的那个风筝就是盆景,而后我想要的风筝都注定只是要被丢掉的花束.

可当我纠结珍贵或普通时,花道老师却说,尊重生命的每一个时刻,有花有鸟时,请鼓掌欣赏,有风有雨,只剩下落红时,便低头走过.

享受每—刻的赐予,也尊重每一刻的自然万象.

永恒的姿态就是不断地消亡,而在消亡的每一刻,都要绽放特别美的生命迹象.我突然明白了自己以往的贪心,想把所有的花束都放在自己面前的盆景里,却不知根本放不下,即使放下也是凌乱的,无法收拾或整理.

微评看到过许多人双手血肉模糊,却依然不肯放下手中的玫瑰,我看到过许多人奔跑久远,浑身是伤,却依然不肯停下脚步.可当身体被所支配时,人就显得可悲,毕竟真实而质朴的生活,是脚踏实地的,是落地有声的,是铿锵有力的,也是自然而然的.

读过蔡颖卿老师的一句话: “人应该每天听首好歌,读首好诗,看幅好画,如果可能,说几句合情合理的话.”

它让我记忆深刻,活着就是如此简单,我愿用尽所有的运气和力气,做好她所说的这几句话,为每一个遇见的人放飞一个风筝.

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示弱也是一种力量,没必要强撑
人什么都可以丢,就是不能丢脸,我们不时这样暗示自己 在这种暗示心理的驱使下,我们变成了好面子的人 好面子并没有错,但是如果过度了,从好面子变成了死要面子,那么不仅自己活受罪,还会影响到身边的人 好面子.

有一种友情,从青丝到白发
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