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接受,是海纳百川,有容乃大的情操；接受,是退一步海阔天空的气量；接受,是得饶人处且饶人的胸怀.
雨果曾说：“最高贵的复仇是宽恕.”
接受,可以化戾气为祥和,化干戈为玉帛.清朝乾隆期间,有两位名医,一位叫叶天士,一位为薛雪.
一年,瘟疫流行,两位名医为百姓义诊.这天,来了一位病人,皮肤泛白,全身浮肿,薛雪认为他已经病入膏肓,无可救药,叫他回去准备后事.病人一听,瘫坐地上,失魂落魄走出.恰巧遇见叶天士,经叶天士仔细诊断,却并非不治之症.于是,叶天士为他开了方子,而之后,病人果然痊愈了.
薛雪得知此事后,十分气愤,认为叶天士在存心拆他的台,于是在自己诊所挂了个“扫叶庄”的牌子.叶天士看罢,大怒,就把自己的诊所改名为“踏雪斋”.自此,二人结为冤家.
后来叶母得了重病,叶天士开出一口药为“红砒”,有剧毒,需另请高明一同认证方可下药,否则病人将有性命之忧.薛雪听闻此事,便幸灾乐祸起来.但他转念一想：“自己作为医生,岂能为一己私利而见死不救呢？”于是他放下个人恩怨,卸下个人颜面,来到叶府,与叶天士一起治好了叶母的病,叶天士感激不已,连连称谢,从此两人共同为百姓服务.
我们的生活中,朋友之间的矛盾也需要接受来化解.那天,雨倾盆如注,天暗淡无光,偏偏坏天气又遇到了坏心情——与一个十分要好的朋友大吵一架,先是互不相让,再是冷战到底,关系十分紧张.她对我的称呼不再是亲昵的“舒婷”,而是颇为生疏的“语文课代表”.那些天,我备受友谊的煎熬,上课心不在焉,功课一塌糊涂,老师提问,一问三不知.再看看她,似乎也有许多相似症状.于是,为了不让我在乎的人和在乎我的人以及我自己不那么难受,三思九虑之后,我拉下颜面,以请教题目为由化解我们之间的矛盾.之后,便是雨过天晴,彩虹高挂了.
因为原谅,所以接受；因为接受,所以得到；因为得到,所以快乐.有了接受,世界少了一份争吵；有了接受,人间多一份美好；有了接受,人与人之间多一份和睦……
可见,接受于人于己都是必不可少.接受自己的缺点,让我们更自信；接受他人的长处,让我们充满奋斗的动力；接受朋友的不足,让我们的友谊更加坚固；接受老师的批评,让我们更加优秀；接受挫折,让我们更加坚强！
指导老师：刘剑
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寻美，让阅读成为一种
江苏南京市溧水区东庐小学（211213）陈顺培摘要阅读的过程是学生不断发现、不断探索的过程 引领学生深入文本内核中,去感受文本之美,应成为阅读教学的主题 教师应立足儿童本位,引领学生感知文本的语言之美.
冬日，两种美
冬日,隐含了不一样的纯真；在冬季,有不一样的美丽 偶然想起,竟忆起她那双眸 ——题记冬带来的只有死寂手捧一朵雪花,细细欣赏,绝不放过冬天的每一个细节；漫步在雪地里,任凭纷纷扬扬.
有一种友情，从青丝到白发
摘自文苑·经典美文洞见 文美国科学家莱特说“老的树最好浇,老的马最好骑,老的书最好读,老的酒最好喝,老的朋友最可信赖 ”如果说,世界上最惹人艳羡的爱情是从校服到.
美，看不见的竞争力
今天西方非常多的先进国家对美很重视,相信美是一个重要的、有生命力的、开拓的部分 回到最本质的问题,美不一定仅仅是跟艺术有关 我们在看一朵花时,觉得它是美的,很少会觉得它不美 这种美在现实的功利层面上没.