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班级管理类有关电大毕业论文范文 和网络环境下小学班级管理的问题与策略有关毕业论文的格式范文

主题:班级管理论文写作 时间:2024-02-28

网络环境下小学班级管理的问题与策略,本文是关于班级管理相关电大毕业论文范文跟班级管理和小学班级管理和网络环境方面论文怎么撰写.

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  【摘 要】随着科学技术的不断进步,互联网技术的飞速发展给小学班级管理带来了新的机遇,网络信息技术的不断进步,通过电脑教课的技术越来越受到人们的认可,它调动了学生的学习积极性和参与性,同时推动了小学管理工作的发展.因此.为了适应时代的发展要求,在班主任小学班级管理中,进一步更新了教育管理理念,优化班级管理策略.

  【关键词】网络环境;小学班级管理;问题及策略

  一、网络环境下小学班级管理中存在的问题

  1、网络环境下如何引导学生利用网络资源成为现在存在的问题

  随着我国经济的快速发展,我国物质条件得到了迅速提高,当代小学生也就随之在这富足的物质条件下快速发展.网络时代的今天,网络信息已经成为家庭中的理要组成部分.网络信息技术的不断发展,对于小学生的发展也带来了很大的影响.因此,如何正确合理地利用网络资源,促进学生的学习和娱乐,成为当前网络环境下,我们班主任更加应该注意的问题.

  2、班主任不能有效监督管理学生,让学生在网络环境教学活动中专注学习

  网络信息环境的发展,给我们的生活和学习以及工作都带来了很大的方便,方便了人们之间的互相交流.但是,信息交流的方便也影响了学生的注意力和学习精力,因此,这就要求班主任老师要不断的实现与学生及家长做好沟通与交流,让学生的注意力重新返回到课堂之中,把小学生的注意力集中到基础教育中来,促进学生的全面发展.

  3、在网络环境下,班主任不能让学生有效树立正确的人生观、世界观、价值观

  目前,网络技术的发展,造就了更好的游戏资源以及暴力、等虚假信息的传播,对学生的心理和生理都产生了很大的影响.如果班主任老师与家长不能够及时发现与干预,学生会诱发各种问题.因此,在网络环境的时代中,一定要帮助学生树立人生的方向,为学生树立正确和健康的人生观、价值观,保证学生的健康发展.

  二、网络环境下加强小学班级管理的对策

  为了能够有效地解决上述问题,对于小学生班主任提出了更高的管理要求,其在教育过程中,要为学生选择有利的教学网络资源,然后对学生实施有效的管理方案.在课余时间,加强对学生的关心与爱护,与学生要进行有效的沟通与交流,了解学生的心理和思想变化,正确引导学生,促进学生健康、全面发展.

  1、在教育工作中,小学班主任要不断完善和加强自身的学习

  在网络环境下,面对更多新的教育理念和事物,对于小学老师的要求也越来越高,因此,小学班主任首先要不断加强自身的学习,不断更新对小学班级的管理理念,适应新形势下时代的发展.另外,还要进一步提高对电脑以及网络的操作技术,深入了解其应用方法并能够在教育工作中,能够有效地通过网络对学生进行沟通与管理.在网络信息技术的环境下,老师还要不断提高其综合素质水平.特别对于小学班主任来讲,在教育工作中,一定要学会电脑上的课件制作.网络授课以及网络备课等,比较常用的教学模式,还要熟练掌握一些通信软件.比如,校信通.等,方便于学生和家长进行沟通与交流.还有每一个老师都应该具备计算机能力考试资格证书,并在工作中要不断开展和钻研更多的教育方法,促进网络环境下小学班级的管理工作.

  2、善于利用网络的特点,来进一步拓宽教育的教学途径

  一是利用网络工具促进师生与家长之间的沟通与交流.通过网络交流工具,可以有效地打破时空的界限,让学生与老师之间能够互相交流,了解学生的心理变化,并对其开展心灵的沟通.通过这种方法班主任可以进一步了解学生的真实想法,并可以对教师的教学方法和行为提高自己的建议和看法,通过沟通工具,创造学生与师生之间的交流.二是老师可以充分挖掘网络的有利资源,激发学生的学习潜能.通过从网络中发掘有利的资源,展示教育,引起学生的关注度,从而激发学生的学习兴趣与学习潜能.比如,可以通过放一些专题片,通过看故事的方式让学生真正融入到教学课程中,真正体会到教育内容的重要性.

  3、正确引导学生,让网络资源真正服务于学生的成长

  面对复杂多变的网络环境,小学教师在帮助学生学习和发现世界的同时,还要特别加强学生对于所学内容的正确认识,教师还可以利用传统的教学模式,通过图文的形式,让学生准确的了解网络的现象,合理的利用网络资源.然后在学习中能够正确的使用网络工具.另外,在教学过程中,教师还可以讲述一些真实的事例,把一些沉迷于网络游戏,然后走上犯罪道路的故事讲给学生听,让学生真正感受到沉溺网络带来的危害,正确引导学生学习的方向.

  三、结语

  综上所述,我们可以看出随着网络时代的发展,网络教学越来越成为学生生活和学习的主要内容.在教育教学中充分利用网络教学的特点,将网络管理工具有效地运用到班级的管理中,进一步构建适应小学班级管理的工作新局面.

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