网络化和大数据时代背景下大学生思想政治教育路径,本文是大学生思想相关毕业论文提纲范文与网络化和思想政治教育和路径有关毕业论文提纲范文.
大学生思想论文参考文献：
孙凯鹏
（河南理工大学,河南焦作454000）
摘 要：在网络日益发达的当今社会,校园文化受到网络文化的冲击和影响越来越明显,网络化大数据时代在给大学生思想政治教育带来新机遇的同时也面临着挑战.如何引导大学生正确利用网络数据,形成网络自制力和自主学习能力,自觉规避网络不健康信息,形成大学生网络思想政治教育新常态,是当代大学生思想政治教育工作者亟待研究和解决的问题.
关键词：网络化；大数据；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）32-0184-02
当前网络飞速发展,数据信息量呈核聚变式增长.一方面,互联网的巨大信息量给大学生日常思想政治教育提供了丰富的信息资源和思路,改变了传统社会人人交流的地域限制和时间限制,通过网络媒介形成人机人交流的新型社会交往模式,这种即时性和跨区域性的优势极大的提高了大学生思想政治教育的效率和范围,将传统的以课堂上、校园内为主要思想政治教育阵地,延展至大学生的任何时刻、任何地域都能接收和体验到社会主流价值观和校园文化的感染和熏陶.另一方面,在国际国内复杂的政治经济环境下,西方意识形态领域的渗透和历史虚无主义冲击愈演愈烈,网络信息良莠不齐,大量的“三俗”文化和垃圾文化充斥着大学生的日常网络文化生活.因此,网络化和大数据时代背景下正确树立和引导大学生世界观、人生观、价值观,使大学生形成网络自制力和自主学习能力,自觉规避网络不健康信息,增强中国特色社会主义的认同感和自豪感,加快形成大学生思想政治教育新常态至关重要.
一、网络化和大数据时代背景
以现代互联网技术为依托,网络数据量呈核聚变式增长.“全球的数据总量正成指数增长,过去3年间产生的数据量超过以往的综合.2011年,全球被创建和复制的数据量达到1.8ZB；预计2020年将增至35.2ZB.”[1]如此庞大的互联网数据体系,数据的核聚变式增长和传播不仅推动了社会多元文化的传播和发展,而且给社会主义主流文化引领力的提升带来了诸多机遇与挑战.
维克托·迈尔和肯尼思·库克耶在他们那本影响深远的著作《大数据时代———生活、工作与思维的大变革》中给大数据作如下定义：“一种前所未有的方式,通过对海量数据进行分析,获得有巨大价值的产品和服务,或深刻的洞见.”[2]这里所谓大数据不单指数据的量,而是指通过对数据的分析和研究,能够产生巨大价值的工具性方式.大学生思想政治教育某种程度上正在潜移默化的运用这种工具性方式.但由于技术限制和数据分析的预测科学性还未得到准确证实,将大学生思想政治教育与大数据相结合是高校思想政治教育者需要探索的方向,单凭经验与情感传统工作方式已不能对当代大学生思想政治教育提供可靠决策保证,只有科学利用数据、分析数据、优化数据、才能在网络化和大数据时到有的放矢,才能进一步改善大学生思想政治教育工作质量,提高学生工作服务效率.
二、网络化和大数据时代背景下大学生思想政治教育面临的挑战
1.网络化和大数据时代背景下大学生主流价值观受到影响.“在互联网等新兴媒体爆炸式发展的背景下,非社会主义思想,甚至是反社会主义思想在全社会范围内快速传播,对社会主义意识形态安全构成了重大挑战”[3]在网络化和大数据时代背景下,开放性、自由性、共享性等特点使大学生甄别信息真伪的能力和价值取向受到巨大考验,以西方为主导的网络意识形态竞争优势明显,网络身份的隐匿性和数据符号化使各种西方话语体系中的“社会良知”传播着不同价值诉求和价值取向,特别是以往单一的高校网络环境在移动互联数据和各种新媒体的迅速冲击下,大学生的思想从单纯变得日益复杂,本来就还未稳定的世界观、人生观、价值观,受到历史虚无主义、拜金主义、暴力文化等西方一部分浅薄的时尚自由的价值观影响,产生了一系列校园精神文化缺失、主流文化失位、政治信仰淡薄、网络*混淆等问题.
2.网络化和大数据背景下思想政治教育者主体地位面临困境.网络化和大数据背景下传统以教育者为主导的教育模式一定程度上受到影响和冲击.以往教育者对于教学计划、教学内容、教学目的、教学重点等方面有着权威性和主导性,教育者掌握教育资源和数据信息的优势也明显,而在网络化和大数据背景下学生从传统教育模式下获取知识和信息的来源逐渐减少,一些学生通过网络数据分析筛选接受有价值信息的能力和前沿性已经超越教育者.“大数据中有价值的信息和垃圾信息、有益信息和有害信息并存,对于教育对象而言,阅读、搜索之后还需要辨别真伪,对于教育者而言,数据并非越大越可靠,可靠的数据往往来源于对因果关系的把握.”[4]而一些思想政治教育工作者,获取数据的及时性和有用性上处于相对落后的一方,这就使得思想政治教育者主体地位面临困境.
3.网络化和大数据背景下思想政治教育方法受到冲击.传统思想政治教育方式主要通过课堂、讲座、座谈等面对面传授方法,教育手段和表达方式比较单一,受教育者被动接受着知识信息技能,限制了教育内容的传授的有效性.以TED、慕课、云课堂、微信公众平台、名校公开课等教育教学方式和在线课程、云端服务器的出现使得教育资源可以共享,利用大数据打造的线上教育体系能够分析学生的学习习惯和学习兴趣,免费的以电子形式传递课程内容,并且能提供交流学习方法的平台,为学生寻求最有效的方法接受教育内容,这在一定程度上对传统教育方式方法造成冲击,加之学生日益增强的自主意识、倾向和自我价值的实现都使得高校固有道德律令式的理论和说教不在普遍适用,以往靠强制、靠“权威”单向被动灌输式的思想政治教育效果被弱化.
三、网络化和大数据时代背景下大学生思想政治教育的路径
1.树立高校思想政治教育网络化和大数据思想阵地建设意识.“信息的高度图像化必然会使青少年习惯于形象思维,而放弃追问本质的抽象逻辑思维.干扰了青年对有用信息的选择和吸收,也影响了青年的思维向深度的发展”.网络化与大数据的迅速发展在为当代大学生提供高效、迅速、丰富信息的同时,也带来了许多负面效应,如何减少或者避免这些负面效应,应从以下几个方面着手：一是高校思想政治教育工作者应树立大数据观念.运用科学的手段筛选和分析错综复杂的学生工作数据,将长时间储存的学生活动视频、录音、照片整理编辑后通过微信公众平台推送给学生；将图书借阅记录、电子书下载数据、网页时事关注度等按照网页广告投放的方式形成个性化兴趣推送；通过将校园卡消费记录与学生贫困资助体系相结合等方式方法实现大学生思想政治教育的创新发展.二是整合社会上的大数据资源,特别是与教育类政府职能部门、企事业单位、教育组织等建立数据共享机制,将大学生社会实践与网络化数据统计相结合,借助动态参与率和反馈评价,调整和改进大学生思想政治教育的时效性.三是建立学校家庭双向数据长期互动模式,在不涉及个人隐私的条件下将大学生在校与放假期间的思想行为状况定时定期双向反馈,形成家庭教育和学校教育的优势互补,从而改善在校大学生知行不一、“三观”扭曲、精神家园迷失、网络成瘾等思想问题.
2.建立高校思想政治教育网络化和大数据网状辐射预警机制.传统大学生思想政治教育通过问卷调查、网上评教、师生座谈、谈心谈话等方式对大学生思想行为方式、高校教育教学效果、学生心理危机处理进行评价,提供参考数据资料,但这些数据采集的方式可能出现主体的刻意掩饰和虚化,其统计结果的真实性和确定性都有待进一步考量,在加强和改进高校大学生思想政治教育效果上有一定的局限性.而网络化和大数据的核心功能是预测,这种预测能够深入到学生日常生活的方方面面,例如学生经常使用微博、微信、、交友网站、BBS、贴吧等网络工具去表达情感变化、学习生活工作需求、国内外大事态度、课堂教学情绪等内容.高校可以将这些信息利用网络化和大数据技术进行分析、量化、统计,在微观层面形成网状辐射预警机制,使大学生日常思想行为状况更加清晰,开展个性化和创新性心理和学业辅导更为有效,同时对于特殊学生的关注和安全危机处理能够更加及时.高校应加强培养网络化和大数据思想政治教育先进人才和学生骨干队伍,掌握对数据的科学分析能力和洞察力,将思想政治教育的传统经验、情感教化与之结合,从而优化大学生思想政治教育网络环境和育人机制.
3.探索高校思想政治教育网络化和大数据云课堂自主学习思维模式.网路化和大数据时代下,学生自主学习的方式和资源丰富,知识多样化、学习生活化、教育社会化已经成为一种趋势.高校应在学生把握网络化和大数据优势能力上下功夫.一方面,探索大学生思想政治教育云课堂自主学习思维模式,“与传统的课堂授课相比,这种思政教育云课堂让学生变被动为主动,主体意识大大增强,而老师也能和学生平等的对话和交流,并有针对性地进行个性化的教育.‘云课堂’在开展教育的同时,也可以对受教育者的关注热点、思想动态、学习效果进行数据分析,从而改进教育方式和内容.”另一方面,高校应加强学生自主学习意识和自律能力培养,有效管理网络信息资源泛滥现象,提高资源利用率,激发学生内在学习动机,使学生能够自由支配学习方式.例如将网络云课堂推广进学生移动设备,使学生随时随地、方便快捷地享受免费高质量的慕课课件、经典著作、科学理论、时事政治、就业创业指导、心理健康教育等相关内容.网络化和大数据时代的学习过程就是数据产生的过程,学习就是信息的传递与重构.高校是大学生思想政治教育的主阵地,只有牢牢把握时代脉搏,跟紧时代旋律,积极应对网络化和大数据对大学生思想政治教育的挑战,引导大学生形成网络自制力和自主学习能力,自觉规避网络不健康信息,形成大学生网络思想政治教育新常态.
上文总结：此文是适合网络化和思想政治教育和路径论文写作的大学硕士及关于大学生思想本科毕业论文，相关大学生思想开题报告范文和学术职称论文参考文献.
大数据时代背景下大学生思想政治教育
杜华巍,陈榕炜（桂林电子科技大学花江校区,广西 桂林 541004）摘要如今,网络大数据时代已悄然而至,它正变革着我们的日常生活方式、工作模式和思维方式 网络大数据时代的到来对高校传统的思想政治教育的.
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微网络文化背景下大学生思想政治教育
中图分类号院G641 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 006摘要随着我国社会经济的快速发展,科学技术也取得了很大的进步,逐渐深入到各个行业中,并取得了.