如何上好中职学校法律课,本文是好中方面毕业论文开题报告范文和中职和法律和学校有关毕业论文开题报告范文.
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当今不良的社会风气对家庭和学校教育产生了负面影响,部分中职生法律意识淡薄.一是中等职业学校的学生自身综合素质不高,导致法律知识贫乏；二是学生受社会负面思想的影响,法律信仰缺失；三是学校的法律教育缺失,导致学生对法律权利和义务的认识存在很大偏差,乃至走上犯罪的道路.因此,在中等职业学校开设法律课程就显得尤为重要.
一、中职学校法律课教学现状
一是一些中职学校不开设法律课,或者以政治课代替法律课,毕业前仅开设就业指导课介绍一些法律知识.一部分学生已成为“半法盲”或“法盲”.中职学校学生法律素质欠缺、法律意识淡漠已经成为一个严重的社会问题.二是中职学校学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体,尚未形成成熟的人生观和世界观,致使其观察问题、分析问题还不够全面,法律意识带有明显的易变性和不成熟性,没有形成一贯的学法、守法、用法的主动性.三是中职学校的法律课教师基本上由政治课讲师担任,他们的法学理论实践水平普遍较低,在教学实践中照本宣科,进行“填鸭式”教学,学生没能形成分析问题、解决问题的能力.四是法律课程在学校课程设置中的比例较低、课时少.
二、提高教学质量,全面培养学生的法律素质
法律课又是一门理论性、文字性很强的课程,笔者从多个方面对教学进行了探索.
1.精心准备是上好每节课的基础
教师要备教材、备学生,每节课都有中心、有目的、有计划,不局限于教材本身,需要有更广泛和更深入的知识,并结合学生的特点,在教学中引入大量案例.按照新大纲的要求,传授知识,运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣,减轻学生的学习负担,扩大学生的知识面.实践证明,这一大胆的尝试是可行的.
2.多种教学手段的运用是良好教学效果的保障
调动学生的积极性,发挥学生的主体作用.为了提高教学质量,只靠上课时间是不够的,还必须让学生利用课余时间来巩固知识.在课堂上改变教学方法,进行课前测验.通过对学生的测验,使教师了解教学反馈信息,及时调整教学策略.同时小测验能调动学生学习的积极性,让学生充分利用课余时间,巩固知识,进行运用,形成技能.小测试以考查学生是否掌握基本知识和技能作为重要目标,使学生看到自己的进步和闪光点,这样不仅消除了学生学习的心理障碍,还可以激发学生的学习动机,增强学生信心,提高学生的学习兴趣和学习热情.
3.以教材为基础,取舍部分内容,添加案例
通过集体备课,以新教学大纲的要求和有用为原则,对教材应该保留哪些内容、删除哪些内容,做到高度统一.减少学生的记忆负担,提高学生的学习兴趣,扩大学生的知识面.
4.改革教学方法,探索新的教学模式
改变教学方法和教学模式,探索一些新的教学模式.对教学中抽象的理论内容,运用弹性思维解决学生学习过程中的问题,探究学生提问的根本原因.在复习的过程中,采用提问、应答、分析、解决问题、扩大案例、安排作业等教学模式.
经济社会发展迅速,对人才的要求也在不断提高.激烈的竞争、残酷的竞争规则,要求学生必须具备综合素质、全面发展,其中很重要的一项就是法律素质.中职学校要通过法律教育,提高学生的法律意识,最终促进学生健康发展,为社会建设做出贡献.
总之,法律基础课教学必须提到一个新的高度和层次,培养中等职业学校学生具有较高的法律意识和较强的法律能力,这不仅是学校的教学目的,更是社会全面发展的要求.
（作者单位：宝清县技工学校）
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