学数学用数学论文

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【摘要】本文论述在小学阶段开展数学综合实践活动课,应从四个方面进行重操作、重反思、重创新、重合作,从而培养学生乐学善学,勤于思考、勇于探究的精神,提升学生的核心素养 【关键词】核心素养小学数学实践活动。

谭昌平(江西高安上湖乡坪湖小学 330800)数学,是逻辑性最强的学科,需要聪慧的大脑和良好的天赋才能学好 但小学数学并不然,它并不需要很强的思维能力,每一个小学生对具备学好它的条件 对农村小学生来。

【摘要】本文就小学生数学错题的主要表现与成因进行分析,并提出纠正错误的方法学会用指尖读题,学会勾疑点绘图意,找出题中隐藏的条件 【关键词】小学数学 错因分析 纠错策略【中图分类号】G 【文献标识码】A。

周日下午,我在家里玩丢沙包 妈妈看我一个人玩得起劲,就问我“你能丢多远呀”于是我一边丢一边数,第一次丢过了12 块瓷砖,第二次丢过了8 块 妈妈说“一块瓷砖边长是8。

数学素养指的是人以数学方法、数学观点以及数学思维方式来查看、分析和解决问题的能力以及它的偏向,包含数学品质、数学行为、数学意识和数学思维习惯 数学的知识结构整齐划一,次序分明,条理清晰而且逻辑性非常强。

【摘要】数学不但在初中阶段的教学中占据重要位置,并且对学生日后的学习和发展有重要影响 因此,如何提升初中数学的教学效果成为教师当前工作中思考的重要问题 经过实践证明,“导学互动&rdquo。

唐社勇在初中数学教学过程中,应用问题导学法开展教学,教师们就能够很快地将学生们带入到一个严谨、认真的学习氛围中 在这种背景环境下进行教学,能够在很大程度上提高数学学科的教学效率 一、应用问题导学法进行。

林 苗在初中数学学习中,同学们要主动地学,灵活地学,创造地学 自主思考、探索、实践,亲身经历学习过程,从而学会思考,学会探索,学会发现,学会学习,真正做学习的主人 一、自主参与探索,独立思考,提升。

新课标给当前的初中数学教学带来了新的气象,也带来了新的考验 自主学习能力成为当前新课标对于初中能力培养的重点内容,而传统教学模式已无法达到当前社会对于人才的培养目标 如何创新教学模式开展初中数学教学也。

李红梅【摘 要】良好的学习习惯是提高学习成绩的关键,尤其是农村初中学生,由于受各方面因素的影响,他们的学习基础参差不齐,学习普遍比较吃力 因此,教师要培养学生课前预习、课中积极思考、课后复习巩固的良。

梁清容广西南宁市宾阳县新圩镇公义学校　广西·宾阳　５３０４０６【摘要】课堂永远是个未知数 在数学课堂教学中,经常会有意想不到的事发生,或是一个错误,或是一段困惑 为此,教师常常会觉得束手。

王方新课标实施以来,我们打破了传统枯燥说教的课堂教学方式,取而代之的是教师对激发学生学习兴趣的关注,这一变化确实让人欣喜 那么,如何激发学生学习数学的兴趣,以期更好地满足新课程改革的核心要求呢一、引入。

【摘要】在小学数学教学中,可以从哪些方面提升教学质量呢本文从注重培养学生听课能力,注重教材编写加强解题能力的培养,注重独立思考与合作能力……方面提出了自己的看法 【关键词】小学数学 听课能力 教材。

俄里巫田子(四川省凉山州甘洛县阿嘎乡中心小学校 616800)1、小学数学缺乏有效性教学有效教学是我国第三次课改当中的重点思路,但是针对有效性教学的教学设计却不多,这是如今有效教学缺失的重点,而作为。

陈学英四川省攀枝花市米易县草场中心校（617200）数学这门学科,自古以来就被认为是理性最强的学科,需要聪明的大脑和天赋才能学好的,其实不然,对于天真浪漫的小学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是……。

新的课程理念的引领下,我们不断地学习,不断地思考,不断地实践,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化 让我们不断思考的一个问题就是课堂教学如何做到有效,结合自己的教学实践,从以下几个方面谈谈有效教学 一。

【摘要】征对课堂中存在的某些学习材料缺乏有效性现象,着重从学习材料应蕴含合适的思维含量、应贴近学生的现实起点、学习材料数量应适度、学习材料呈现的时机应准确把握……方面对小学数学学习材料的有效性进行阐述。

摘要学习动机对于学生虽然是非智力因素,但它却是影响学生学习的重要因素之一,直接关联着课堂教学效果,因此学习动机一直都是教育心理学和教育工作者所关心的重点问题 美国心理学家奥苏贝尔认为学习动机主要由认知。

无锡市长安中学 李 颖人民教育2010年第23期发表了郭其俊老师（南京宁海中学校长、江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级高级教师）的文章中国数学基础教育的缺失与出路,质疑我国的数学基础教育存在大问。

杨 梅（县第一中学,湖北 荆州 434300）【摘 要】要使课堂成为有效课堂,我们必须做好教学设计,教学活动,教后反思这三个环节 本文从这三方面阐述了提升高中数学课堂有效性的途径 【关键词】有效课堂；。

“为什么男孩可以学数学,女孩却不行”94岁的台湾数学教授徐道宁对着纪录片导演王慰慈的镜头问 1930年,受教育的权利并非人人享有,而生在工程师家庭的徐道宁,在少女时期,就展现出。

【摘 要】课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展 小学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题,就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径 现代教育技术&ldqu。

爱玩是孩子是天性 小学生由于年龄小,在面对抽象的数学知识时,常常无法长时间地集中注意力,也就不能很好地学习数学知识 游戏是学生喜爱的一种活动,将游戏活动与数学课堂教学内容结合起来,不仅能够调动学生的学。

贾燕雯 （南京栖霞实验小学尧辰路校区）摘 要激进是指急于变革和进取 “优课” 是指全国整体课堂教学的代表 自 20 世纪 90 年始, 激进型小学数学 “优课&。

摘要学生的数学学习要联系生活实际,并且要将对学生数学核心素养的培育贯穿于学习生活中,让学生能真正认识到数学问题在我们的生活中无处不在,我们可以从数学的角度发现问题,用数学的方法解决问题,从而达到培育学。

摘要“学的课堂”背景下的小学数学教学,教师要深入理解自主学习、自由探究、合作交流……新课程理念,并在日常课堂教学中践行各种理念,提高学生的数学素养 关键词学的课堂；数学教学；数。

摘要教师应注重几何教学,引导学生经历几何知识从具体到抽象、从直观到形象、从非本质属性到本质属性的探究过程,发展学生的空间观念 关键词点；线；面；空间观念中图分类号G623 5文献标识码A文章编号100。

摘 要不论是从学科的性质来看,还是从语文核心素养四要素的内涵及其关系来看, “汉语言建构与运用”都应是语文课程存在的核心价值与本质诉求 因此,基于核心素养的新一轮语文课程与。

■甘肃省兰州市第六十三中学　墨　莉【摘　要】本文从情境设置、增强演示效果、让学生分组实验以及充分利用探究性实验……四个方面阐述打造物理高效课堂的方法 【关键词】高中物理 课堂实验 高效课堂【中图分。

【摘　要】本文阐述如何在高中英语写作中加入词块的应用意义,并举例说明在英语写作中加入词块的方法及其注意事项 【关键词】英语写作 词块教学 策略研究【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】。