新媒体视野下高校大学生基层党支部建设路径,本文是大学生有关专科毕业论文范文和新媒体视野和党支部和路径有关论文范例.
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［摘 要］新媒体的发展对高校大学生基层党支部的建设产生了深远的影响.目前,高校在运用新媒体手段开展大学生基层党建工作中取得了一定的成绩,但是也存在不少问题.高校可以通过更新高校党建工作观念、抢占新媒体阵地、建好新媒体工作队伍、提升大学生媒介素养等措施,来发挥新媒体对高校大学生基层党支部建设的积极作用.
［关键词］新媒体；大学生；基层党支部；路径
新媒体的“新”是相对传统媒体而言的,常见的传统媒体主要包括报纸、杂志、广播、电视等.信息科学技术的发展带来了传播手段的革新,从而衍生出新的媒介平台,其被称为“新媒体”［1］.新媒体以其多样性与裂变性、时效性与集群性、隐蔽性与断裂性等特点,给社会发展带来了丰富的信息资源和便捷的交流体验.［2］特别是随着智能手机的普及,新媒体日益成为人们生活中必不可少的一部分.当前,新媒体已经成为人们学习交流、人际交往、日常生活、观点表达的重要渠道.大学生群体是新媒体的最先体验者.因此,如何减少新媒体对大学生的负面影响,利用新媒体手段积极有效地开展大学生基层党支部建设,成为当前高校基层党建工作的重要课题.
一、新媒体在高校大学生基层党建工作中使用现状分析
为真实有效地反映大学生基层党建工作中使用新媒体的基本情况,笔者面向高校普通大学生、大学生党员、学生党支部书记、党委组织部等相关工作者,通过调查问卷或直接访谈等形式,了解高校使用新媒体开展大学生基层党建工作的现状,找出工作过程中存在的问题,并挖掘存在问题的原因.
（一）高校使用新媒体开展大学生基层党建工作现状1.高校职能部门及学生组织对新媒体的开发和建设近年来,随着新媒体技术的迅速发展,新媒体的运用领域也越来越广泛,高校作为接受和传播新鲜事物的第一阵地,重视和利用新媒体平台开展工作,已经成为大势所趋,发挥新媒体的优势开展大学生思想政治工作,也不断得到高校的青睐.例如重庆邮电大学成立了“红岩网校”工作站,主动占领新媒体阵地,构建大学生网络教育新平台.据调查了解,现在各高校普遍建立了形式多样的包括网上党校和网上党建工作园地等校园新媒体平台,为大学生了解党的基本知识,加强大学生党员的继续教育等,提供了极大的便利.
2.高校大学生基层党建工作对新媒体的关注和使用目前,高校从事一线大学生基层党支部建设工作的主要有两大群体：大学生党员和高校党建工作者.据调查了解,大学生党员可以灵活使用各类新媒体平台进行线上学习和知识问答等活动,但由于部分高校党建工作者年龄偏大、接触新鲜事物的能力相较年轻人低等原因,其尚未完全能够使用新媒体手段开展党建工作.虽然仍有部分高校党建工作者尚未使用新媒体开展党建工作,但不可否认新媒体已成为开展大学生党建工作的主要手段之一.
3.当前大学生对新媒体的依赖越来越强当今95后大学生可以说是在新媒体下成长的一代,现在的大学生每天都会通过手机或者网络获取信息以及休闲娱乐.《第40次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2017年6月,我国网民规模达到7.51亿,其中20~29岁属于大学生年龄段的网民占比达29.7%,大学生已经成为新媒体的“忠实粉丝”.［3］据调查了解,现在每个大学生党支部也都建有属于自己的和微信等交流群,开展思想引领、学习交流等工作,丰富了大学生基层党建工作载体.
（二）当前高校使用新媒体开展大学生基层党建工作的不足之处
1.党建媒介资源整合不够
据调查了解,现在高校校园内的新媒体平台,多处于“各自为政”状态,资源的整合利用效率很低,例如很多学生党支部都有自己的群、微信群、微博*、微信公众号等,由于新媒体平台的泛滥,各个平台的信息内容更新速度慢、互动交流不足等问题也非常突出.另外,校园媒体在推送相关学习内容时,更多的是担任“二传手”的角色,信息内容照搬上一级的任务,缺少针对性,更无法进行内容的创新,也很少对当前大学生的生活和学习习惯做有针对性的调研,无法做到有的放矢.由于新鲜内容的匮乏,其无法吸引大学生的关注,从而导致大学生党员学习积极性较低,无法起到党建教育的实际作用.
2.新媒体专业人才缺失
据调查了解,很多大学生基层党支部新媒体平台在建设和运用过程中,没有专业的人才对其进行指导和帮助,更多的是分管党建工作的教师牵头负责,由大学生党员具体运营,缺少解决技术问题的专业性能力.本来应该是由专业的人来做专业的事,但由于工作经费有限、大学生党员专业受到限制等实际问题,导致专业人才缺失,当出现新媒体技术更新、深化平台运用等问题时无法妥善解决,从而弱化了新媒体平台对大学生党员教育的效果.
3.新媒体基层党建理论研究滞后
新媒体的快速更新换代给高校大学生基层党建工作带来了机遇和挑战,当前高校大学生基层党建工作者更多是被动地接受和使用新媒体,对新媒体的了解和研究知之甚少,更无法充分利用新媒体手段加强党建方面的理论研究.缺少专门理论对高校基层党建的实践研究和具体指导,借助新鲜事物加强大学生基层党建工作研究理论滞后,无法为党建理论在新媒体时代更快速地达到传播目的,这些都会影响新媒体在高校大学生基层党建工作中的作用的进一步发挥.
二、新媒体对高校大学生基层党建工作的影响
随着新媒体的快速发展,传统的高校大学生基层党建模式面临着机遇和挑战并存的局面.一方面,新媒体为传统高校大学生党建工作提供了新的平台和方法,提升了工作效果；另一方面,新媒体的发展也为西方自由主义等思想渗透大学生思想提供了渠道,从而增加了高校大学生基层党建工作的难度.
（一）新媒体视野下高校大学生基层党建工作新机遇1.新媒体为高校大学生基层党建工作提供了新载体载体是高校党建工作得以顺利开展的重要组成部分,新媒体的发展为大学生基层党建工作提供了新的载体.一是新媒体的多样性,为大学生党员学习党的理论知识、加强思想教育提供了丰富的知识和资源,大学生党支部可以借助新媒体开展形式多样的学习教育交流活动,使原本单纯的纸质等传统的学习材料,向视频、H5等多元新媒体产品转化,增强学习和教育效果；二是新媒体的及时性,可以保证大学生党员学习到最新的理论成果,例如党的十九大开幕时,大学生党员可以借助手机直播平台等,实时观看总书记所做的报告,不再局限于教室等客观环境,只要有网络,只要有手机,都可以在第一时间学习掌握到党的十九大的最新内容,从而为高校党建工作者开展思想教育活动提供了极大的便利.
2.新媒体为高校大学生基层党建工作迎来了新机遇随着新媒体的快速发展,高校大学生党建工作迎来新机遇.首先,借助各类网络平台和通信工具,高校党建工作者可以与大学生党员进行平等及时的交流,有利于其针对学生党员中存在的问题第一时间就能解决；其次,高校党建工作者可以借助新媒体平台查看学生的思想动态,了解学生的实际现状,从而有针对性地开展工作,增强大学生党员的自主意识和参与活动的积极性；第三,由于网络的隐匿性,大学生党员可以借助网络平台自由发表自己的观点,免除了大学生的顾虑,有利于党建工作者及时掌握学生的真实想法.
（二）新媒体视野下高校大学生基层党建工作新挑战
1.新媒体的开放性和多元性使大学生基层党建工
作复杂化
随着新媒体的快速发展和广泛普及,多元文化的中心思想与现代主义的传统观念冲突日益加剧,不断阻碍着当前大学生基层党建工作效果的实现.新媒体时代,大量信息尤其是大量未经核实的虚假信息和不法信息通过新媒体平台广泛传播,会对大学生党员的思想产生极大的动摇,不法信息也极容易引发他们思想的混乱.此外,新媒体时代,人人都是传播主体,大学生更容易接收并获取所需信息,同时也可以成为信息的发布者,从而导致党建工作者权威的褪色,不利于党建工作的顺利开展.
2.新媒体的虚拟传播性对大学生基层党建工作权威性的冲击
熟悉新媒体的人都清楚,当前一些可信度低的信息可以借助新媒体平台快速传播,导致大量虚假信息和不健康信息泛滥.在新媒体时代,一些未经验证的信息迅速扩散,使得网络的可信度逐渐降低.由于大学生对社会接触较少,缺乏分辨是非的能力,容易被网上的虚假信息所误导,从而对大学生党员的意识培养造成极大的冲击.另外在新媒体世界中,法律道德边界模糊导致蔓延的非理性和民粹主义热潮也一直被人们怀疑,信息的多元化和西方的价值观念通过网络无时无刻不在影响着大学生的思想.将大学生置身于未经审核的信息海洋中,非常容易导致大学生无法对信息的准确性做出合理的判断.
三、新媒体时代高校大学生基层党建工作的思路和对策
为积极应对新媒体对大学生基层党建工作的挑战,高校党建工作人员必须积极转变新媒体时代工作思维,不断对新形势下的大学生党建工作进行创造性开展和落实.
（一）新形势下大学生基层党建工作观念的更新
新媒体时代,高校党建工作者也应该积极转变工作思维,顺应时代潮流,树立新理念和新思想,在大学生基层党支部建设过程中,不断加强新理论和新技术的学习,及时接触新鲜事物,积极借助新媒体的力量,发挥新媒体的优势,避开新媒体的劣势,扎实开展各类党建活动,切实提高党建工作的实效性.
（二）抢占大学生基层党建工作的新媒体阵地
新媒体时代,高校党建工作者要想加强大学生的党建教育工作,首先需要加强对新媒体信息传播的有效和必要监督,迅速抢占大学生基层党建工作新阵地.2013年8月19日,总书记在全国宣传思想工作会议上强调,要“适应社会信息化持续推进的新情况,加快传统媒体和新兴媒体融合发展,充分运用新技术新应用创新媒体传播方式,占领信息传播制高点”［4］.通过建立相应的工作机制,加强对校园信息传播的有效监督,积极传播正能量.另外,要借助新媒体优化校园环境,通过校园文化建设,使校园形成向上向善新风尚.
（三）加强高校大学生基层党建工作队伍的建设
新媒体时代,进一步强化对大学生党建工作队伍的培养与建设,提升党建工作者的工作水平,是极为必要且迫切的.而加大对党建工作人员信息化技术的培训力度,建设一支拥有基本的党建理论素养,同时又掌握网络信息技术的党建工作队伍,是目前构建高校党建网络阵地的关键手段之一.对党建工作人员进行规范化、系统化的教育与培训,使其不但能够熟练掌握党建工作业务,同时还能够灵活地运用网络信息技术和校园网络系统.对大学生展开网上主流意识的教育活动,能实现大学生自我服务、自我教育的目标,确保大学生网络党建工作的有效开展.
（四）借助新媒体提高大学生党性修养
大学生媒介素养教育,就是指导大学生正确认识、参与和建设性地享用大众媒介资源的教育,就是使大学生了解媒介及其信息对自己的意义,认识自己的需求,学会创造性或建设性地利用大众媒介促进自身的发展［5］.尤其是在新媒体发展迅速的时代背景下,加强大学生媒介素养教育,提高大学生媒介素养水平,对于大学生通过媒介手段发展自我、提高自身综合素质具有重要的促进作用［6］.媒介素养教育包括四个方面的内容：一是了解并熟悉新媒体的各种基础知识,学会使用各类新媒体的基本技能；二是学习并提高选择、理解、批判和质疑媒体传播信息的能力；三是掌握新媒体时代传播信息和创造信息的知识和技能；四是利用多种媒体形态发展自己、服务他人.当前提升大学生党员的媒介素养显得格外重要.在校园里,要充分利用校园广播站、新闻中心、新媒体工作部等大学生比较熟悉的、可接触的媒介机构,鼓励学生间、师生间充分利用新媒体平台,开展丰富多样的新媒体学习活动.如积极参与校园新闻的采访与制作,校内重要节目的转播,各级微博、微信矩阵的管理和维护等,不断提高大学生的新媒体实践能力.同时鼓励学生走出校园,积极参加各类新媒体作品大赛,表达自身观点,增强实践水平.此外,学校还可定期邀请主持人、知名记者、新闻热点人物等走进校园,与大学生面对面进行互动交流,让大学生学习掌握来自媒体的第一手信息资料,了解身边的媒体状况,增加对媒介的感性认识,消除大学生对新媒体的神秘感.
四、结语
总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.”［7］站在新的历史起点上,通过加强建设符合大学生时代特点的新媒体平台,高校党建工作者不断转变教育观念,抢占新媒体党建阵地,创新大学生党员的学习模式,努力构建新媒体时代大学生党建工作体系,增强普通大学生对党的认识和拥护,提升大学生党员的整体素质,从而促进整个大学生群体的全面发展.
［ 参考文献］
［1］ 蒋宏,徐剑. 新媒体导论［M］. 上海：上海交通大学出版社,2006.
［2］ 仇勇. 新媒体革命：在线时代的媒体、公关与传播［M］. 北京：电子工业出版社,2016.
［3］ 中国网信网. 第40 次中国互联网络发展状况统计报告［DB / OL］. http：//www. cac. gov. cn / 2017 - 08 / 04 / c_1121427728.htm.
［4］ ：胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好［N］. 人民日报,2013-08-21（01）.
［5］ 唐筱童. 新闻学专业大学生的媒介素质教育［J］. 新闻窗,2011（6）.
［6］ 刘淑波. 高校图书馆开展媒介素养教育研究［D］. 上海：华东师范大学硕士论文,2009.
［7］ . 决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国第十九次全国代表大会上的报告［M］. 北京：人民出版社,2017.
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