谈英语教育实习过程中的几个发现和体会,该文是关于教育实习方面毕业论文题目范文跟发现和英语教育和几点体会相关论文参考文献范文.
教育实习论文参考文献：
摘 要：教育实习是中等师范院校、高等师范院校、其他院校师范类专业高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式.它是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可或缺的教学环节.通过教育实习,使学生获得一手的教育教学体验,巩固专业能力,体会到教师工作的意义,激发争做优秀的人民教师的光荣感和责任感.文章主要讨论在英语教育实习过程中的几个发现,并分享个人的几点体会.
关键词：英语教育实习；发现；体会
中图分类号：H319文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)021-0-01
教育实习工作复杂,任务繁重,涉及面广,需要提前做好大量的准备工作,尤其英语类的教育实习,不可避免的要同时涉及到担任班主任工作,工作量更大,面临的任务和挑战更加纷繁复杂.笔者教育实习的单位是长沙市区的一所完全小学,实习期为半年,担任六年级的班主任及英语老师,收获颇丰.文章主要以英语教师的视角探讨实习过程中的几个发现.
一、当前小学英语课堂的几个特点
首先,课堂导入趣味十足.各个年级的英语教师在课堂导入的环节上各有绝活,但其中最大的亮点当属根据小学生的心理和身体特点,采用的形式各异的游戏导入.轻松愉快的授课方式给了教师和学生更为广阔的发挥空间.师生间的良好互动不仅有利于增强学生在课堂上的主体地位,提学习的积极性和主动性,更能轻松、高效地完成教学目标.如教师在教授动物的单词时,以“萝卜蹲”游戏导入,让同学们分别扮演已经学过的动物,显然课本词汇不能满足学生们对于扮演各种动物的需求,孩子们主动询问教师自己想扮演的动物的英语表达,教师只需顺势而为.
其次,多媒体教学方式的广泛运用.采用多媒体课件呈现教授内容,为学生营造一个可视的、多感官的英语课堂.如在学习春、夏、秋、冬四季的时候,教师运用多媒体导入每一个季节的特征并配上精美的图片和音乐,为学生营造一种身临其境的学习氛围,聆听四季之美.在学完该单元对话后,教师运用多媒体将原文的插图呈现出来,让学生根据图片复述所学对话等.多媒体的运用,让无声的知识,以图文并茂的方式生动的展现出来,让学生体验英语学习的乐趣.
再次,话剧、歌谣巩固所学.课中和课后的分角色表演一直是孩子们钟爱的学习形式之一；歌谣所特有的节奏让英语单词在瞬间变得更朗朗上口,在学生的脑海里留下深刻的印象；无论是学习新知还是巩固旧知,话剧和歌谣都是不错的选择.例如押尾韵歌曲：Early this morning, Mum and Dad came to say, Hey, Little May, It’s your birthday today, let’s go and swim in the bay, let’s go and play. 教师一边带领学生诵读歌谣,一边配上相应的简单动作,整个课堂很快沉浸在生动、活泼的歌谣里.
二、几点实习体会
首先,学生主体原则.全方位改变以教师为中心的教学模式,关注学生需求,关注每一位学生的发展,教会学生主动学习,学会学习.“态度决定一切”,教师要着重让学生形成积极乐观的学习态度,掌握科学的学习方法.在日常的教育教学活动中,我们除了传授知识,还应教会学生如何学,从而为学生的终生学习打下扎实的基础.学生是祖国未来的花朵,是建设者、是接班人.学生个体具有主观能动性,尤其小学生,更期望得到老师的关爱,得到老师的肯定,得到老师赞赏的眼光.在教育教学中我们应多看学生的优点,多给学生以信赖,从而增强学生的自信心,让学生对学习建立起一个积极乐观的学习态度.教会学生学习是我们每一个教师的责任和义务,更是一个21世纪英语教师应时刻秉承的教育理念.
其次,教学方法适切原则.教学方法的好坏直接关系到学生学习兴趣,进而影响教学的效果.随着教育事业的不断壮大、教育理念的不断更新,与教育教学匹配的方式方法日益丰富,如全身反应法,通过语言与动作相结合传授知识.再比如交际法和任务型教学法.交际法即在英语课堂上注重师生的互动性,我们不仅仅是为学习语言而学习语言,而是把语言当成一种工具,在运用中学习和领悟.任务型教学则提倡给学生布置一系列的教学活动,强调语言的操作性,在语言输入和输出的过程中让学生真切的体会到英语学习的乐趣所在.良好的学习环境是学生学好语言不可缺少的一个因素.如在教室里布置一个英语角,在英语角里评选出班上的英语小明星、或是贴一些英语图画、又或是摆放一些英语书籍,让学生能感受到英语学习的氛围.因此,灵活多样的教学方法,浓厚的语言学习氛围,能为学生的英语学习带来无穷无尽的乐趣.
再次,文化拓展原则.在教育教学过程中,教师应适时介绍西方文化,并做出简单的中西方文化对比,明了优劣,帮助孩子们建立客观的评价体系,增强爱国意识.英语学习不能简单沦为应试的工具,作为一门国际通用语言,它应当承担开启世界各国文化的桥梁作用.
英语中有很多词汇是从圣经或希腊神话中衍生而来,在英语课堂上以故事的形式将词汇娓娓道来,可增添课堂的趣味性,体会文化的严肃性和延续性,帮助学生摒除杂念,更好的体会语言本身的魅力所在.
三、结语
作为一名当代优秀英语老师,须不断充实自己,提高自身专业素养,满足学生日益增长的知识和文化需求.教师是园丁,是阳光下最美好的职业,怀揣教师理想,倾尽所学,运用到教育教学的各个环节,为祖国教育事业的发展贡献一己之力.
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