结构家庭疗法介入青少年个案社会工作探析,该文是关于社会工作方面毕业论文题目范文与个案社会工作和青少年和疗法类专科开题报告范文.
社会工作论文参考文献：
摘〓要:〖HTK〗当今社会,青少年身心问题日渐增多,究其原因,家庭不良结构和不良教育是导致青少年心理问题的重要诱因.要解决此类问题,改善家庭不良结构和教育环境至关重要.本文基于此问题,介绍了家庭心理治疗的基本概念,在此基础之上,对个别案例进行分析,为“家庭结构疗法”介入青少年出现的问题提供一些资料,以期为此类真实案例的介入与解决提供参考依据.
〖HTH〗关键词:〖HTK〗家庭结构疗法〓青少年〓问题〖HT〗
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一、“结构家庭疗法”的基本概念〖HT〗〖CS〗
“结构家庭疗法”是指以家庭治疗为单位,改变家人之间的沟通交流方法,对于家人之间出现的问题进行有效的解决.运用沟通、学习等方法去了解成员之间的交流方式以及案主的家庭结构,对案主的心理进行分析.“家庭结构疗法”的基本是：问题的产生来源于家庭,可能是由于家庭的结构不完善,家庭成员关系僵化,家庭成员之间的沟通不到位等原因引起的.〖JP2〗如若想要解决这个问题,就必须要改变家庭现有的不完善的结构,不完美的沟通交流方式,在问题的起因上做出改变,从而解决问题,也就是所谓的“家庭结构疗法”.〖JP〗
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二、案例的建立〖HT〗〖CS〗
小琳是一个独生女,父母常年在外打工,小琳也便交由爷爷奶奶代为抚养.由于父母常年不在家,使得小琳缺乏父母的爱,她十分渴望父母的爱,但远隔千里,也只能时不时在手机上见见自己的父母与他们聊聊天,也因为这个关系,父母对她十分的溺爱,基本是有求必应,也就养成了她刁蛮任性的脾气.在初二这年,她偷偷交了个男朋友,被父母发现了.父母说她还小,现在谈恋爱不合适,让她和那个男生分手.可能是双方没有交流沟通好,他们大吵了一架.小琳和那个男生是分手了,但她有逆反心理了,她开始不厌学,逃学,打架,好像是在用这样的方式跟父母在.父母开始劝导她,让她回学校好好读书,并承诺给她买他想要的那套衣服,但是小琳会学校上课后,父母却没有实现他们的诺言.于是,小琳对于他们的信任感崩塌了,他们之间的矛盾也越来越严重了.
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三、案例分析与界定〖HT〗〖CS〗
在青少年成长的这个重要时期,青少年的心理会发生很大的变化.父母要时刻关注他们的变化,对于出现的问题要及时发现并决解,如果没有在问题初期解决,拖到后面只会使问题越来越严重.案例中小琳的问题就发生在青少年时期,这个时期的孩子都非常的敏感,一点点的小问题都可能会带来严重的后果.案例中的小琳因为是独生子女,而父母有常年不在身边的缘故,对爱的缺乏可能相对于其他同龄多的孩子来说更多一点.〖JP2〗她找男朋友可能也是想得到别人的关注,想要有一个人能够疼她爱他,从而能够弥补由于父母不在而缺乏的爱.但是,在这个问题产生的时候,并没有得到很好的解决,使得问题上升到来家庭的矛盾.小琳与父母的不成功的沟通,小琳的刁蛮任性,父母的说话不栓花,都让问题想更严重的方向在发展.当然,家庭的问题还需要靠家庭来解决.那么现在,家庭的结构,成员之间的焦炉方式就显得十分重要了.〖JP〗
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四、案例预期所要达到的目标〖HT〗〖CS〗
首先,帮助案主解决现在这个状态的不正常的父母与女儿之间的关系,让父母能够整整了解到女儿的真实想法,并改变小琳对父母的态度,让小琳与父母之间多的矛盾烟消云散,关系能够越来越好.
其次,帮助小琳解决厌学的问题,重拾小琳对学习的热情,提高小琳的学习成绩.〖JP2〗
最后,帮助案主理解作为父母的心情,同时父母也要理解案主的心情,让他们能够学会换位思考,消除彼此之间的不理解,改善父母与女儿之间的关系.〖JP〗
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五、如何使用“结构家庭疗法”解决问题〖HT〗〖CS〗
〖HTK〗（一）改善家庭结构〖HT〗〖JP2〗
家庭结构是一个家庭日积月累所形成的一种模式,每个家庭的结构也是不相同的.家庭结构是一种家庭成员之间的交流,角色扮演所形成的特有的结构,可以用来规定家庭成员的权利、义务和他们所处的特定的位置.这种结构隐藏在家庭成员之间,能够从这个结构之中了解成员之间的关系.一个好的家庭结构,对于一个家庭的成员成长来说是至关重要的.案例中小琳的家庭结构就不够完善,父母没有很好的扮演他们做为父母的角色,对小琳的关心度不够,而小琳也对自己的父母不够理解,这才使得矛盾产生.可以对小琳和她的父母进行劝解,让他们都能够站在对方的角度去思考问题,这样能够让他们都互相理解,了解相互之间的心理状况.〖JP〗
〖HTK〗（二）运用“结构家庭疗法”的技巧〖HT〗
（1）〖JP2〗改变家庭成员固有的沟通交流该方法,问题既然产生,必然是家庭成员的沟通交流出现问题,要寻求新的交流方式,帮相互家庭成员能够更好的沟通.〖JP〗
（2）鼓励每个家庭成员能够接受批评自我批评,善于发现自己的不足并及时改善,要为自己的行为负责,能够接受别人的批评,也就能够及时改正,加强成员之间的信任感.
（3）鼓励将成员之间学会换位思考,站在对方的角度思考问题.这点 也是很重要的,只有站在对方的角度去看问题,才能够清楚对方在这个时候可能出现的心理想法,便于更好的理解体谅对方,问题也能够进一步得到解决.
（4）注重家庭成员之间的互动.实践表明,家庭成员的接触,能够增加对对方的好感,这样的话,互动就显得比较重要了.家庭成员之间要多多互动,这样有益于增加彼此之间的感情.
〖HTH〗参考文献：〖HTK〗
［1］〖JP2〗马尔科姆·派恩.现代社会动作理论［M］.北京:中国人民大学出版社,2013.
［2］Irene Goldenberg,Herbert Goldenberg.家庭治疗概论［M］.李正云,译.西安:陕西师范大学出版社,2015:244~267.〖JP〗
［3］张薇.结构式家庭治疗在家庭社会工作中的应用［J］.社会工作(学术版),2017(1).
〖HTH〗作者简介：〖HTF〗陈红梅（1985〖KG-*2〗－）,女,汉族,湖北黄梅人,本科,四川工商学院,讲师.
上文结论，本文论述了适合不知如何写个案社会工作和青少年和疗法方面的社会工作专业大学硕士和本科毕业论文以及关于社会工作论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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