关于初中生语文自主学习能力的培养,该文是初中生语文参考文献格式范文与自主学习和培养探讨和初中生相关论文怎么撰写.
初中生语文论文参考文献：
【摘 要】新课程改革要求将学生作为课堂的主体,师生之间应积极地进行互动和沟通,教师应为学生建立互动交流平台,构建和谐的课堂氛围,使学生在轻松愉悦的环境中学习.自主学习作为新课程的产物,是锻炼及培养学生思维的重要方案,教师应起到引导性作用,为学生提供更多参与自主探索的机会,培养学生的自主学习意识,使培养出来的学生符合新课程对学生的标准要求.
【关键词】初中语文自主学习能力阅读能力自主学习技能
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.143
近年来,素质教育理念不断深入,在教学过程中应抛弃旧的教学理念.语文作为初中阶段一门重要的课程,教师主要是培养学生的自主学习能力及自主学习习惯,指导学生自主进行课前预习,在课堂中引导学生对问题进行思考和探索,培养学生主动分析问题及解决问题的能力,巩固课堂教学效果,促进初中语文课堂教学质量的提升.
一、引导学生总结课程知识
首先,教师需引导学生对课程知识的来源进行了解,分析教材中的重要知识点,思考课文的实质,梳理教材知识点内容.其次,教师还需要引导学生对课本中的内在联系进行分析,强化学生对知识点的掌握及对课本知识的理解和运用,拓展学生的思维,提升学生分析问题及解决问题的能力,促进语文课程教学质量的提升.例如,《在山的那边》一课中,教师可引导学生对课文的内容进行梳理,使学生清楚了解该文章的创作来源于作者童年时期的经验,表达出了一名对外面世界充满强烈好奇心及耽于幻想的少年.对于初中阶段的学生而言,刚刚告别童年时期对文章作者的感受是熟而又知的,教师应抓住文章的这一特点,以便使学生在学习过程中能够与作者产生情感上的共鸣,以便能够帮助学生深层次的了解文章的主旨,思考人生[1].
二、培养学生的自主阅读能力
阅读能力的培养作为小学阶段语文课程中的一项重要教学内容,对学生今后的发展及人生观的树立均发挥了重要作用.因此,教师应教会学生语文阅读方法,培养学生养成正确的阅读习惯,自主阅读能力的培养过程包括以下几方面内容：第一,“三个读”方式的运用.对于一些在小学阶段未受到规范性管理及良好训练的学生,导致学生的阅读习惯不好,针对此类学生,教师在开展语文阅读教学时,应教会学生正确的阅读方式,对文章的内容进行仔细的品读,在教室内设置阅读角,放置各类阅读书籍以供学生进行阅读,为学生参与到阅读提供条件,促进学生阅读积极性的提升.另外,教师还可每周组织一次美文鉴赏课,要求学生标注出文章中精美的语句,以便能够直观的了解文章的主题思想.第二,教学工作循序渐进开展,例如,在《观沧海》一课中,教师为了强化学生对文章内容的了解,引导学生对文章进行通读,并结合课程教学要求,向学生提出有针对性的问题,引发学生进行思考,并以小组的形式阐述自己的观点,由教师对学生的答案进行综合判断.该种教学形式,有助于促进学生自主学习能力的提升,使学生养成良好的学习习惯[2].
三、培养学生的自主学习技能
学生自主学习能力的养成与教师的悉心培养有直接关系,学生在自主学习过程中能够及时发现问题,提升学生解决问题的能力.例如,在《风筝》一课中,要求学生应读懂课文中的内容,找出课文中描写心情的句子,感受放风筝给孩子带来的乐趣.当将学生的情感唤起后,有助于激发学生的学习兴趣.教师在课堂上通过提问的形式来了解学生的预习情况,要求学生说出课文主要讲了哪些事情.要求学生朗读课文,体会作者心情的变化情况.在讲课过程中,教师需引导学生在课堂上发问,并大胆提出自己的见解,该种教学方式有助于活跃课堂氛围,解放学生的思维,扩展学生的解题思路[3].
四、培养学生课后自主进行知识融合
学生要想扎实的掌握课本知识,学习内容需要从课前贯穿到课后,以保证学生能够全面及完整的掌握课程知识点.要求需要对学生的学习进行严格的要求,规定出课后的一部分时间需用来学习,以确保学生学习及活动的劳逸结合.教师可要求学生结合自身的实际学习情况,自行对自己的学习进行规划,也可规定一定的课外时间,去充实自己的语文知识,以便能够进入到一个新的层面中.例如,学生在阅读文章时,当遇到不理解的内容,可采用询问老师的形式,以便能够强化学生的理解能力,掌握到更多的阅读技巧[4].
学生具备较强的自主学习能力,有助于促进学生的全面发展,教师及学生均需意识到提升自主学习能力的必要性.在课堂中,教师需引导学生总结课程知识,培养学生的自主阅读能力,引导学生积极探索问题,培养学生的自主学习技能,以确保学生的学习主观能动性得到最大程度的发挥,提升初中语文课程教学质量.
参考文献
[1]雷武.试论初中生语文自主学习能力的培养[J].新课程(中),2018(07):1.
[2]朱国慧.初中生语文自主学习能力的培养[J].文理导航(上旬),2018(05):10+17.
[3]赵先梅.浅谈初中生语文自主学习能力的培养[J].青少年日记(教育教学研究),2018(03):72.
[4]史泽明.授人以鱼,不如授人以渔——初中生语文自主学习能力的培养[J].吉林教育,2017(43):27-29.
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