初中数学教学中如何抓好中考数学总复习,本文是数学教学方面有关本科毕业论文范文跟中考数学和数学教学和总复习类自考开题报告范文.
数学教学论文参考文献：
韩玉梅
（吉林省延吉市第七中学,吉林 延吉 133100）
【摘 要】中考是一座“独木桥”,对每一位学生来说,都是非常重要而又关键的一次考试.本文从明确目标要求、树立学生自信心、合理安排复习时间和总复习的三个阶段讲述了搞好中考数学总复习的方法,希望能对正处于紧张复习中的老师和同学起到一定的作用.
【关键词】中考；数学；总复习
复习的效果将直接影响到考试的结果,怎样才能提高复习的效率和质量呢？下面结合本人指导学生中考数学总复习谈一些体会.
首先,明确目标和要求.现在数学中考命题“抓基础,重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”的指导思想不会改变,试题立足于学生发展,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法、基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力.因此,同学们在制订学习目标和计划之前要认真研读数学《中考考试说明》及复习指南,明确中考的要求,对中考试卷难度设置和整体要求（各类知识点的分布）有一个系统地认识,及时调整复习的方向,防止走偏,做无用功,以达到事半功倍的效果.
第二,认识自我,建立自信.复习前,每个学生都要了解自己目前的数学基础、掌握较好的、最为困难的、最有希望通过复习可以掌握更好,成为提高分数增长的各是什么？在中考试卷中,自己把复习的重点放在什么地方（重视哪些类型的问题）,才能提高总分？ 中考试卷难度结构是容易题：中等题：难题题控制在6：3：1,重视对数学与现实联系的考察,关注对获取数学信息能力,数学交流能力,以及数学意识的考察,应用型、信息获取型、规律探索型等新问题可能出现更多,对能力有更高的要求.因此,平时做题时深刻理解知识本质,加强审题能力的训练,适当练习热点题型,才能做到变换试题的表达形式规范.
第三,合理安排复习时间.老师在课堂上讲的都是中考最重要的东西,因此,学生要配合好老师,才能收到较好的效果.自主复习时,要适当超前,上课前把相应的知识块先预复习一遍,做些回顾性的练习,记下主要的问题,带着问题上课,及时把关键性的问题与老师、同学交流,提高课堂效率；复习应练习适量的习题,难度要加以控制,以中、低档为主,另外,复习过程中要特别注重反思总结,编制错题集进行纠错,把历次考试,特别是九年级下学期的重要考试、模拟考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析,查找原因,改正错误,以绝后患,是被证明行之有效的一种复习方法.
第四,老师的中考总复习教学安排通常会分为三个阶段.全面基础复习、专题复习和模拟训练阶段.
第一阶段,摸清初中数学内容的脉络.中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60%左右,要在这部分试题上保证得分,就必须结合教材,系统复习,对必须掌握的内容要心中有数,胸有成竹.特别是对容易混淆的概念要彻底搞清,不留隐患.加强基本功的训练,过好审题关、表达关和书写关.既要做到“小题大做”,只要自己会做的题目就不要做错,认真对待；又要做到“大题小做”,对最后的综合题要能分解成若干小题,步步为营,各个击破,决不要放弃.保证会做的填空题、选择题和简答题能在一个钟头内顺利完成,把这些分数稳稳地拿到手,以便有充分的时间完成需要努力的试题,尽量多得分.
第二阶段,针对热点,抓住弱点.开展难点知识专项复习,强化能力数学的方法.学数学的目的是为了用数学,要提高数学的应用意识.解决应用问题,一般要求全面理解题意,能清楚地理解全部条件和结论,尤其要发现和挖掘比较隐蔽的条件,必要时,可准确地作出示意图,以探求条件和结论的内在联系,依据题目中的等量关系,列出方程或函数关系式,表述题目中的等量关系后列出方程或函数关系式,表述解题的过程中要简捷明了,层次分明,严谨规范.
第三阶段,锁定目标,备战中考,进行模拟训练.这一阶段是心理和智力的综合训练,经过第一轮和第二轮的复习,学习的基础知识已基本过关,这时进行模拟训练,其目的就是查漏补缺和调整考试心理,便于以最佳状态进入考场,建议在做好学校正常的模拟训练之余,根据实际情况有选择地使用中考试卷,设定标准时间,进行自我模拟测验,通过练、评、反思,查漏补缺.重点研究样题的参中的评分标准,提高速度规范解答.有的同学在答卷时,盲目地追求快速,解题既不打草稿又不画图,仅用心算或填上自己想当然的结果,失误甚多,在解答大题时跳过必要的步骤,结论不完整,推理不严密,失掉不应失的分数.要针对薄弱环节,进行重点加强,在答题时才会更加理性,避免失分.
总之,中考复习应得法、扎实有效,每个人有自己独特的方法,在借鉴他人经验的基础上,坚持适合自己的方法才是获得成功的秘诀,只要尽自己所能,调整好自己的心态,才能在中考中取得理想的成绩.
该文评论，这篇文章为一篇关于对不知道怎么写中考数学和数学教学和总复习论文范文课题研究的大学硕士、数学教学本科毕业论文数学教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
有效取舍立足课堂注重反馈齐抓课后2019年省考背景下中考地理总复习的策略和做法
摘要初中地理学业考试是初中学生毕业的终结性考试,俗称中考 在地理中考总复习中,教师可从以下方面着手开展教学加强考纲研读,注重教材知识的整合,有效取舍；立足课堂,精讲多练,注重落实；注重教学反馈,关注学.
四个结合抓好初中数学教学
摘 要 数学在中国现代教育中,其价值目标取向一直没有衰减过,他不仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是教导学生在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,.
高三数学总复习的方法和策略
【摘要】高三作为一个学生中学时代的最后决胜时期,决定着三年寒窗苦读是否能换来一朝金榜题名,其重要性不言而喻 经过了高中前两年基础知识的学习,到了高三,就进入了知识的整合和巩固提升阶段 而数学学科,作为.
导学互动教学模式在初中数学教学中的应用
新课标给当前的初中数学教学带来了新的气象,也带来了新的考验 自主学习能力成为当前新课标对于初中能力培养的重点内容,而传统教学模式已无法达到当前社会对于人才的培养目标 如何创新教学模式开展初中数学教学也.