管理会计在高职院校财务管理运用的必要性分析,该文是财务管理方面有关论文范例与高职院校和管理会计和财务管理相关开题报告范文.
财务管理论文参考文献：
洪秀萍
（广东揭阳职业技术学院,广东 揭阳 522000）
摘 要：我国高职院校办学规模越来越大,高等教育的普及不断加快,社会对高职院校寄予的期望越来越高.高职院校需要进一步推进财务管理改革,提高财务管理水平,优化财务制度.针对目前高职院校财务制度的现状,结合管理会计的相关理论和运用情况,在高职院校推广管理会计的一些相应措施非常有必要.
关键词：高职院校；财务管理；管理会计；具体运用
中图分类号：F235文献标志码：A文章编号：1000-8772（2017）04-0２６0-0２
一直以来,高等教育面临着资金短缺问题在很大程度上加重了各个高职院校的财务压力.我国的高校财务管理制度相对落后,已经不能适应新时展的需求,将管理会计的相关理论和实践运用经验应用于高职院校的财务管理,可以降低高校财务的风险.
一、高职院校财务管理改革的背景
教育部很早就提出要“深化高校财务管理体制改革”,有几个文件特别提到“高校财务管理体制改革”,从而引起对研究高校财务管理体制改革的重视.
1．2007年1月5日,教育部、财政部发布的《关于“十一五”期间进一步加强高等学校财务管理工作的若干意见》第2条规定：“进一步深化改革,建立与公共财政体制和现代大学制度相适应的高校财务管理体制与运行机制.”
2．2008年9月17日,教育部党组印发了《贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划>实施办法》第16条规定：“深化高校财务管理体制改革,健全高校各级经济责任制,探索建立直属高校总会计师制度,继续推行和完善高校内部会计委派制.”
以上两个文件强调“改革”,改革是社会发展的动力,也是高校财务可持续发展的动力.深化高校财务管理体制改革是高职院校适应财务环境变化的要求.
二、高职院校财务管理的现状与问题
目前,我国高职院校财务制度在实施过程中存在很多问题,这些问题在一定程度上阻碍了我国高职院校的进一步发展.做好高职院校的财务管理工作,可以提高资金使用率,缓解高职院校资金压力,优化配置资源,促进高职院校良性发展.我国高职院校财务管理中存在以下问题：
(一)财务管理中存在制度欠缺
目前,高职院校财务制度中最大的缺陷是所有者缺位.国家是高等教育的投资者,高职院校资金的所有者是国家,国家为高职院校提供大量资金供其发展,但并没有要求其偿还,也没有要求高职院校以营利为目的,在国家宏观调控的指导下,这些国有资产交给高职院校进行自行管理和调控.国家为高职院校投资,但并没有对资金的使用和投入实行严格的规划控制,致使资金所有者缺位：高等学校行使法人权力,但并不承担相关的委托责任.因此,对高等学校资产的管理和监督有所缺失,高职院校不以盈利为目的,不核算盈利、亏损和相关成本支出,具有较大的财务弹性,没有发挥财务管理功能.
(二)财务管理缺乏系统的评价指标
我国高职院校的教育资源、办学规模、师资力量随着高等教育的发展而不断扩大.高职院校经济活动形式各式各样,内容日益丰富,同时加大了高职院校财务风险,高职院校财务体制面对各种挑战.因此,高职院校财务越来越重视管理会计和财务分析内容.虽然高校财务设置了统一的指标,对发生的经济业务进行财务分析,但这些指标尚未将高职院校发展的招生规模、经济效益、扩展速度等方面的内容包括在内,未能满足高职院校的发展要求；就高等教育财务现状来看,财务分析在高职院校财务工作中并未引起足够重视,并未对财务数据的内在联系进行研究,也未对其进行分析,无法通过财务分析提高财务管理水平和工作效率.高职院校的财务管理缺乏合理性和规范性,尚未形成统一的评价指标和标准,不健全的体系制度忽视了财务管理在高校的作用,缺少有效的内部控制制度,影响了财务管理作用的发挥.
(三)财务运行机制不健全
财务管理体制遵循“统一领导,集中管理”的原则,即校长直接领导财务管理工作,财务部门直接对高层领导负责,而不是对高职院校的实际情况负责,这种方式必然会造成财权分配的矛盾.目前,高职院校财务统一领导的状况有两方面不足,一是财务管理制度不健全,二是追求个人利益和小团体利益.我国学校普遍是校长负责制,在这种制度下,财政分配权在校长和中层领导手中,这样尽管加强了财政调配权力,但没有形成相应的经济责任制,或者虽然建立了相关责任制度,但并不具有实际意义,不发挥应有作用,在使用审批支出权力的同时,没有将支出后果、学校收入等因素考虑在内,这就与学校的实际经济活动相背离,没有很好地保障学校良好发展,不利于财务运行机制的健全和完善.
三、管理会计在高职院校财务管理运用的必要性
过去采用的传统会计核算形式已经不能满足当前日益发展的市场经济环境的需求,应以改革促进高等教育财务体制的发展.管理会计在高职院校财务管理中的运用还不够成熟,处于初级阶段,应将管理会计引入高职院校,从而对资源进行优化配置,提高资金使用效率,规范会计核算程序和财务管理.将管理会计引入高职院校,可以发挥以下作用：
(一)有利于完善会计管理,增强核心竞争力
管理会计和财务会计是不可分离、相辅相成的,将二者有效结合可以提升高职院校经营管理水平.财务会计是对外报告会计,主要向企业外部利益相关者提供信息；管理会计是对内报告会计,主要为企业内部各管理层提供相关信息,为其作出有效经营决策提供依据.对高职院校而言,管理会计对评价高职院校内部管理和提供外部信息都是非常重要的.高职院校在会计核算完成之后,可以运用管理会计提供的相关指标衡量其经济效益和社会效益的实现程度,可以为高职院校的管理者作出决策提供有效的财务信息,从而实现的财务管理和控制规划.管理会计可以帮助高职院校合理引进各种教学设备,更新、固定资产,调动师生的积极性,提高学校的科研水平,保障学生的就业率,进而提高学校的知名度,吸引优质生源,形成良性循环.
(二)有利于高校的管理和决策
随着社会经济的快速发展,高等教育的竞争越来越激烈,急需改革走转型发展道路.高职院校的财务人员不仅要对经济业务进行会计核算,还应对未来发展提供准确的预算和有效的经济规划.管理会计结合之前的计划成本资料和实际成本资料,运用科学的管理会计方法,分析教育成本和学生人数之间的关系,将成本细化,为编制预算提供科学的依据,以提高办学质量.另外,管理会计在引进科研技术、利用外资、更新或购置教学和实验设备等方面也可以进行有效的经济评价,推动高职院校健康快速发展.
(三)有利于学校领导对下属的考核
管理会计可以对整个学校的经营环节进行监控,同时将学校管理的预算、成本进行比较、分析、评价,建立起完善的控制系统,监控财务核算和分析的全过程.因此,管理会计可以对整个教学过程和收入、支出、成本、利润等各方面进行分析、考核、评价,为学校管理层决策提供有效信息,加强学校管理层对各部门的监督和控制.
(四)管理会计为高校财务保驾护航
高职院校是一种特殊的企业,同样需要资金,需要适当扩大规模,随着社会经济的不断发展.高职院校的办学形式多样化、筹资渠道多元化,学校与其他学校、与企业之间在研究项目、科研成本、管理费用等方面均有竞争.因此,有必要推广管理会计,帮助高等教育节约成本、避免财务风险,为高职院校的发展保驾护航.
目前,管理会计受到内部、外部多种因素制约,在高职院校尚未广泛推广和应用,社会各界人士应齐心协力、共同努力,加强管理会计理论研究,并在实践中广泛应用,建立适合于高职院校发展的财务管理体制,提高财务管理水平,促进高职院校全面发展.
总结,上述文章是适合不知如何写高职院校和管理会计和财务管理方面的财务管理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于财务管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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