壮志难酬，借史咏怀杜牧《赤壁》之我见,本文是关于借史咏怀杜牧方面论文范文资料跟咏怀和《赤壁》和杜牧相关毕业论文的格式范文.
借史咏怀杜牧论文参考文献：
杜牧（803—852 ）,字牧之,京兆万年人,26 岁中进士,相继任黄州、池州、睦州、湖州刺史,终中书舍人.政治倾向比较进步,有忧国忧民的热情和安邦济世的抱负,并提出了不少进步主张,但在晚唐腐朽的政治局面下,他的理想根本不可能实现.
在诗歌创作方面,杜牧是晚唐时期诗坛的佼佼者,与李商隐齐名,人称“小李杜”的“杜”便是指他.其诗有较强的思想政治倾向,反映了晚唐社会中的某些重大问题,部分诗篇抒发了怀才不遇的感慨.入选人教版《义务教育课程标准实验教科书?八年级（下）》第五单元——诗词曲五首——的《赤壁》便是这一类作品.
折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔.
“赤壁”,指赤壁山,在今湖北省蒲圻县西北,长江南岸.汉献帝建安十三年（公元208年）,曹操率80万大军南下,孙权与刘备出兵抵抗,两军在赤壁山一带隔江对峙,孙刘联军火烧曹操连营,曹军大败,仓惶北逃.这一战役,对于奠定魏、蜀、吴三国鼎立的历史局面起了决定性作用.因此赤壁之战成为我国历史上著名的以少胜多的战例之一.
湖北省黄冈城外有赤鼻山,后人误称赤壁.杜牧任黄州刺史期间曾游历至此.他由这里的“赤鼻”联想到历史上的赤壁之战,写下了这首《赤壁》诗.虽以地名为题,但实际上却借历史事实,倾吐自己胸中抑郁不平的怨气.
“折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝”.“戟”,古代的一种兵器.“折戟”,指战争遗留下来的断残兵器.“铁未消”,铁戟还没有完全锈蚀掉.“自将”,自己拿起来.“认前朝”,认清是三国时期留下来的遗物.这两句描绘出这样一幅情景：诗人正在空旷寂寥的古战场遗址流连徘徊,募地,他发现了一片曾经深埋在沙土之中、已经折断并生满铁锈的断戟,这是不是赤壁之战时的遗物呢？于是,诗人把它拿起来,洗掉泥沙,磨掉铁锈,仔细观察,最后确认它确实是那次战争中的遗物,从而印证了历史的传闻.这两句诗,一扫怀古诗以山河形胜作开端的老套路,别开生面地以一件遗物作引子,起笔不凡,立意全新.因为这片铁戟是著名的赤壁之战的遗物,容易使人联想起汉朝末年那个群雄争霸、分裂动乱的年代,想到那一场生死搏斗中的风云人物,这样就使诗句向咏史过渡,引起怀古之情的抒发.
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.”这两句是抒发感慨,总结历史教训.“不与”,是“若不与”的意思,即如果不给.“周郎”,指周瑜,东吴名将,赤壁之战的主要组织者和指挥者.“便”,方便,便利.“铜雀”,即铜雀台,台址在邺城（今河北临漳）境内,曹操修建的供歌舞宴游的楼台,上面有楼,楼顶铸一丈五尺的铜雀,故名.“二乔”,指大乔、小乔两姐妹,三国时期天姿国色的著名*,大乔为孙策妻,小乔为周瑜妻,人们习惯地称之为“二乔”.这两句,诗人对周瑜指挥的这场战争取得的巨大胜利,从反面落笔,出人意料地设问：赤壁之战,如果不是东风给周瑜以方便,成功地烧毁了曹军的战船,那么,战争的结局可能完全相反,占有绝对优势的曹操就完全可能打败孙刘联军,把二乔捉去锁在铜雀台里供自己玩乐了.这两句十分精彩,别有情趣.“铜雀春深锁二乔”,设想曹军获胜后的局面,间接描绘“二乔”可能遭遇的厄运,形象地展示出东吴战败的形势,很有深度.不写战争的军事部署,不写双方的战斗实况,而以假设中的战争结果,经过艺术升华凝练出的形象来显现其观点,体现了诗人高超的艺术才能.试想,连孙权的嫂子和周瑜的妻子都成为曹军的俘虏,那么,吴国人民的苦难还用说吗？用“二乔”的命运托出了重于万钧的国家命运的结局,具有创造性的艺术价值.同时,此句也富含深意,暗示了封建统治者搜罗*、充塞深宫的淫逸糜烂的生活情趣.
在这两句诗里,杜牧过分强调了客观条件——“东风”的作用,把周瑜在赤壁之战大获全胜的原因归于东风,重物而轻人,重客观条件而轻主观条件,是否有些偏激,还是杜牧不懂得“天时地利人和”的用兵之道？其实这正是诗人胸中抑郁难平之怨气的间接吐露,抒发了诗人的感慨.曹操是杰出的政治家和军事家,文韬武略不亚于周瑜,赤壁之战弄得仓惶北逃的下场；杜牧怀安邦济世之才,通晓政治军事,曾批注过《孙子兵法》,可生不逢时,徒具才名,在大官僚压抑下,其政治抱负不能实现,文韬武略不得施展,因而在凭吊古战场,追忆英雄业绩时,不免喟然长叹,心潮难平！
从艺术上看,《赤壁》一诗具有鲜明的艺术特色.形式上,采用了谐谑的语调,将严肃的政治内容包容于轻松活泼之中,发人深思,饶有余韵.前两句,一本正经,氛围严肃,表现出诗人当时的亢奋神态和对这场战争的关注,唤起读者的想象,在脑海中翻腾起当年赤壁鏖战的壮观场景.后两句,笔调诙谐,仿佛一个不相干的人在说俏皮话逗趣,仿佛有意贬低周瑜,靠东风侥幸取胜.实际上,寓含了政治内容和人生哲理,要建树一番事业,除了主观努力之外,还要具备一定的客观条件才行,婉转地借怀古抒发了自己壮志难酬的悲哀.反跌艺术手法的运用,更显得幽默风趣,大大加强了诗歌的艺术效果.
选材精当,以小见大.对于赤壁这一古战场遗址,只选取了一片折断的铁戟,使人联想起干戈相交、壮士浴血的悲壮场面.在这场战争中,可歌可泣的人物很多,诗人只选择了周瑜来写,用周瑜一人以概其余.对于战争的客观因素,只选择了“东风”这一代表事物.火攻能成功,关键在东风.在设想东风不与周郎便时,只选了“铜雀春深锁二乔”这样一个侧面.由于上述各侧重点的选择,收到了“片言明百意”的表达效果,使得《赤壁》一诗集中深刻,尺幅千里,给人留下难忘的印象.
（作者单位：561404贵州省晴隆县马场中学）
上文结束语,上文是关于经典借史咏怀杜牧专业范文可作为咏怀和《赤壁》和杜牧方面的大学硕士与本科毕业论文借史咏怀杜牧论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
语用视角下，科学童话的教学策略以《航天飞机》一文的教学为例
摘要语用教学理念的提出为阅读教学指明了方向,而针对某一篇具体的课文而言,尤其是独特文体下的文本,教师就应该紧扣作者的创作思路、典型语言,为学生搭建相机的练笔平台,为学生核心能力的发展奠基 提出要概括内.
茶寻十年，从心出发记2019年《茶道》全国茶友敬读会
TextPhoto 本刊编辑部茶道各地办事处送走2016年,第—缕茶香就在新年和煦的午后阳光里如期而至 2017年1月2日下午,第七届茶道茗读会在全国20多个城市准时“开泡&r.
牵手微课，让节日题材品德课更精彩《端午节》教学案例
端午节是北师大版道德与法治一年级下册第三单元六月的节日中的第二个主题 本课以儿童的眼睛去看待节日,教材先以“端午节的故事”激发学生了解端午节的由来和习俗的兴趣,再在&ldquo.
一九八八，人民日报为崔健和《一无所有》正名
1988年7月16日,人民日报第七版头条刊出从一无所有说到摇滚乐——崔健的作品为什么受欢迎一文,版面左下方还配发了一无所有的词曲,此举顿时轰动海内外 今天的人已经很难理解,崔健.