提高农村初中班主任德育工作时效性,该文是初中班主任类有关硕士论文范文跟时效性和德育工作和班主任方面论文范文数据库.
初中班主任论文参考文献：
引言
初中生正处于青春期,会受到不良思想的影响,对自身发展非常的不利.德育教育是必不可少的,教师要了解每个人的情况,制定出科学合理的措施,帮助他们养成良好的习惯.优秀的道德品质是一个人必不可少的东西,可以丰富自身的精神世界,看待事物更加的全面,树立起正确的人生价值观.
一、德育工作的意义
（1）培养学生人文素养
教师要抓住学生的身心特点,采用有效的手段,营造出轻松和谐的氛围.例如可以发挥出多媒体的优势,丰富多彩的画面有身临其境的感觉,打破时间和空间的局限.学习固然重要,但思想品德教育也是不可缺少的,可以提升精神境界,对事物有更加深刻的理解.例如随手关灯、爱护树木、尊老爱幼等,虽然这些都是小事情,但却包含着中华民族的传统美德,值得每个人去学习.提高人文素养并不是一蹴而就的,在潜移默化的影响中慢慢改变.
（2）树立正确的人生价值观
初中生有着强烈的好奇心,热衷于对新鲜事物的探究,但是会受到不好方面的影响,情况严重甚至走上违法犯罪的道路.有的学生没有将心思放在学习上,而是整天沉醉在网吧、KTV、游戏厅等所,出现逃课、厌学、打架的问题,不利于健康的成长.另外他们缺乏正确的判断力,会被表面现象所迷惑,所以要及时的指导.要从知识中感悟人生,明白只有不断努力才能实现梦想,形成积极乐观的心态,克服人生道路上的困难.
二、农村初中班主任德育工作存在的问题
（1）不够重视
受到应试教育制度的影响,只有取得好成绩才能考入大学,从农村环境中走出去.会将大部分的时间和精力投入到学习方面,从课程设置来看,基本都是语文、数学、英语等,完全忽视了德育教育的重要性,在这方面存在很大的漏洞.班会是开展德育很好的机会,但只是对每周工作的总结,并没有体现出针对性,依然停留在口头上,没有取得实际的效果.导致农村初中德育非常的落后,学生的综合素质并不是很高.
（2）学生方面
为了追求更好的经济条件,农村劳动力大量涌入城市,出现了留守儿童的情况.他们大部分和爷爷奶奶一起生活,缺乏父母的关爱,有着普遍的心理问题,例如性格内向、暴力倾向、叛逆等,这些都是德育工作开展的阻力因素.主要原因是学生在对问题的认识会产生一些偏差,完全是凭借自己的主观意志,经常会出现犯错的情况.另外教育的时候不能够积极的配合,只是简单的走走形式,根本无法达到预期的目标.有的学生认为德育不重要,应该把时间用在文化课的学习上,这样才能获得更加优异的成绩,对自己的未来发展非常有利.
（3）方式单一
初中生德育工作主要包括三个方面,既公民教育、法制教育以及思想品德教
育,因此要从整体上去把握,才能取得最佳的效果.但是现实情况却不容乐观,教师讲授的方式过于单一,采用填鸭式的方法,导致课本内容无法满足学生的需求,出现相互矛盾的情况.大量的理论灌输会让学生感觉到枯燥乏味,产生厌倦的心理,只是简单的记忆,并没有深入的理解.没有体现出德育工作的实践性,这样的教育是毫无说服力的,不会有太大的作用.一刀切的方式和现实情况有所偏差,学生自身的素养无法得到提高,丧失了德育的根本意义.
三、农村初中班主任德育工作优化措施
（1）重视德育
要意识到德育工作对学生的重要性,有利于形成优秀的精神品质,实现健康的成长.可以设置专门的德育课程,通过讲解加深学生的认识,明白真正的意义.选择表现好的学生进行演讲,树立起榜样的作用,营造出良好的班级氛围,每个人都会深受感染,用更高的标准来要求自己.同时班主任要发现学生身上的闪光点,采用鼓励的方式激发热情,不断提高自身的修养.可以在教室的墙壁上挂一些名言警句,例如天生我材必有用、友谊是一颗可以庇荫的树、理想是人生的太阳等,通过潜移默化的影响提醒每个人,拥有良好的道德品质,成长为社会需要的人才.
（2）师德提升
班主任的一言一行都会对学生产生影响,所以要提高自身的综合素质,起到模范带头的作用.例如按时上课、整洁的仪容仪表、饱满的热情等,学生会自觉地向老师看齐,让自己的行为举止更加规范.同时班主任要将感情融入到教学中去,让学生感受到温暖的爱,彼此之间建立起深厚的情谊.留守儿童缺少亲情的呵护,所以要经常和他们谈心,帮助他们解决学习生活中遇到的难题,创建出良好的环境.班主任要有高尚的职业情操,热爱自己的这份职业,全心全意为学生服务,成为人生的指路人.
（3）转变模式
要树立起创新的意识,采用多样化的教学手段,调动起学生参与的积极性,
这样会取得更好的效果.可以将一些社会热点设置成问题,让他们去讨论,每个人都可以发表自己的见解,探究出其中蕴含的人文精神.教学活动也是很好的一种形式,去看望老人、参与植树活动,在实践得到真正的锻炼.让学生走出课堂,在社会中感受德育的重要性,会更加主动地学习,全面提升各方面的能力,为将来发展奠定坚实的基础.
结语
综上所述,德育是素质教育的关键环节,必须有效地落实下去.班主任要采用多样化的手段,实现理论和实践的有机结合,正确地引导学生,推动德育工作的顺利开展,培养出社会需要的高素质人才.
[ 参 考 文 献 ]
[1]舒娟.提高农村初中班主任德育工作实效性的研究[J].赤子,2017,(25):188.DOI:10.3969/j.issn.1671-6035.2017.25.167.
[2]邓丽丽.前农村初中班主任德育工作的难点与创新[J].新课程（下旬）,2014,(4):8-8.DOI:10.3969/j.issn.1673-2162(js).2014.04.015.
[3]韦克浪.农村初中班主任开展德育工作的有效措施及其重要性[J].读写算（教育教学研究）,2014,(11):17-17.
本文总结:此文是一篇大学硕士与初中班主任本科初中班主任毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写时效性和德育工作和班主任方面论文范文.
农村初中班主任德育工作的难点和
【摘要】 随着科技的发展和教育的改革,学生的学习已经不仅仅局限于书本知识,目前来看德育工作也显得尤为重要 但是在实际的教育教学的环节中,在一些农村地区的德育教育工作并不能很好地开展,所以来说使得对学.
提高农村初中学校德育工作实效性的策略探究
【摘要】当前,农村初中注重德育工作的开展,但是仍旧存在一些问题,不利于确保德育工作的实效性 这就要求学校应转变管理理念,建立健全的德育体系,创新德育模式,不断提高学生的素养 本文主要阐述了农村初中德育.
强化提高初中班主任德育工作实效性策略
【摘要】教人学识得先教人做人,道德教育一直是学校教育教学的首要任务,它对促进学生的思想、品德以及心理品质的健康发展具有重要作用,因此,如何有效强化并提高德育教育工作的实效性,促进学生身心健康的全面发展.