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一尧引言
孩子是祖国的未来,对于我国未来的发展,有着极大地促进作用.但是我国在发展的过程中,部分儿童的家长为了生计,只能离开年幼的孩子远走他乡寻找工作,从而导致部分儿童在成长的过程中,长期得不到父母的关爱,从而最终成为了留守儿童.根据之前的相关人员所进行的研究显示,部分留守儿童相对于正常孩子,他们缺乏被关心,缺乏被关怀,并且还缺乏被问候,从而导致留守儿童缺乏关爱.因此如果他们缺乏关爱,就会产生极大地问题,不利于他们的健康成长.
二尧留守儿童缺乏爱的表现形式
1尧容易导致自卑的心理自卑是消极的自我意识的表现,因此如果留守儿童在成长的过程中出现了自卑的心理,就会对自己的能力估计过低,看不到自己的长处或优势[1].部分留守儿童的父母由于为了生计,只能背井离乡的到外地打工挣钱,导致他们长时间的缺乏父母的关爱,从而导致他们逐渐产生自卑的心理,并且会随着不良情绪的出现,如果没有及时进行疏导,很容易就会使得他们的心理出现问题,不利于他们健康成长.2尧容易产生偏激与固执的心理
偏激与固执是青少年常见的人格缺陷,表现为看问题片面化、绝对化,是一种不良的个性表现,对于留守儿童的健康成长有着严重的影响.部分留守儿童之所以会出现偏激与固执的心理,主要因素就是留守儿童的父母长期不在他们的身边,缺乏父母的关爱和指导,并且对于他们的思想认识及价值观念上,也缺乏足够的引导[2].因此,由于这些因素的影响,致使部分留守儿童在成长的过程中,逐渐变得抑郁寡欢、脾气怪诞、感情淡漠,久而久之,极易造成思想观念的错误,影响其自身的发展.
三尧利用阅读课堂培养留守儿童爱的方式1尧通过教学培养他们感恩之爱留守儿童缺乏亲情,他们不懂得怎样去爱别人,同时对于接受别人对自己的爱,也有着一定的困难[3].因此,教师在对留守儿童进行相关语文方面的教学时,为了帮助深刻领会情感产生的缘由及情感中所蕴含的思想内涵,必须指导他们进行语言文字中的情感因素的挖掘工作,从而通过这种方式,促进他们语感进一步的强化,同时也能够深刻地对其中的语言文字进行品味,对于培养他们的感恩之情,有着极大地帮助.例如,教师可以指导他们进行《游子吟》这一篇诗歌的教学时,为了促进他们感恩之情地提升,可以指导学生们进行文章地朗读和探究方面的工作.从而通过这种方式,促使他们对于这首诗歌拥有深刻地了解,明白了作者通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬,对于培养留守儿童的感恩之爱,有着一定的帮助.
2尧通过教学培养他们生命之爱
留守儿童在成长的过程中,由于缺乏父母对其的指导和关爱,致使部分人群对于生活逐渐的缺乏了信念.从而导致他们在成长的过程中,缺乏对自然和生命的关心,缺乏对于周边事物的兴趣,同时也缺乏自身对于周边事物的感受和想法,致使他们缺乏对生命的敬畏之情.对于留守儿童的健康成长,有着一定的影响.因此,教师在对他们进行教学时,需要通过相应的方式,培养他们的生命之爱.
例如,苏教版之中有一篇名为《生命的壮歌》的文章.本文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌.这两则小故事讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻,表现出了可贵的合作与献身精神.教师通过这篇文章的教学,有利于帮助学生产生对生命的敬畏,进而对于培养他们的生命之爱,有着一定的帮助.
四尧结语
留守儿童的问题作为我国社会的一个重要的问题,必须采取有效的措施才能促进他们的健康成长.因此,关爱留守儿童,关爱我们的下一代,这不仅是社会的责任,同时也是学校教师的重要责任.因此,为了促进留守儿童的健康成长,必须通过相应的方式,以培养他们的生命之爱和感恩之爱,从而促进他们的进一步发展.
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