苏轼词作的艺术特色和语言风格,本文是语言风格有关自考毕业论文范文与苏轼词和语言风格和艺术特色类毕业论文范文.
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摘 要：苏轼既是唐宋八大家之一,也是豪放派词人的代表之一,文学成就很高.在苏轼的词作当中,都凸显出来非常深厚的内涵.在高中语文学习中,会学到苏轼的不少词作,因此对于我们高中生而言,理解苏轼词作的艺术特色和语言风格就显得非常重要了.本文结合苏轼相关词作,对其艺术特色和语言风格做了简要的分析,希望可以给高中生一些参考.
关键词：苏轼词作艺术风格语言特色
苏轼字子瞻,又字和仲,别号东坡居士、铁冠道人,东坡居士的名号最为响亮,因此后世也将苏轼称为苏东坡.苏轼才华横溢,是北宋时期著名的文学家、画家和书法家,有诸多作品留存于世.在高中阶段的语文学习中,学习了不少苏轼的词作,让我们认识到了这位豪放派词人.因此,有必要深入探究苏轼词作的特点内涵,加深对苏轼的认识,促进我们自身的文学素养.
一、苏轼词作的艺术特色
（一）含有强烈的爱国情感
苏轼所处的北宋时期,边疆一直处在动荡不安的状态之中,大小战乱频发,国家并不安定.苏轼虽然是文人,但是也有强烈的报国之心,只是一直无法实现.在《江城子·密州出猎》这首词中,苏轼就表达了自己想要为国效力平定战乱的雄心壮志.词作写道：“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.”这就写出了苏轼想要为国出征的心理.再结合这首词的创作背景来看,在宋神宗熙宁八年冬天,辽国和西夏经常侵扰北宋边境,苏轼来到处于宋辽边境的密州,看到辽国的侵扰之后,就写下了这首词作,表达了自身想要杀敌报国的情怀.
（二）含有细腻的亲朋情感
除了对自身爱国热情的抒发之外,苏轼的词作之中,还有很多都包含了细腻的亲朋情感,尤其是对亡妻的思念之情,更是动人心弦.在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词作当中,深深表现出了自己对于亡妻的思念.“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆.”［1］苏轼在词作中清楚明白地展现出来自己对于亡妻的相思,在夜里梦中又回到了看着妻子梳头的情境.然而即便是在梦境之中,苏轼自身也还是知道妻子已经不在了,所以才会“相顾无言,惟有泪千行.”
（三）贴近民间格调淡雅
苏轼的词作很贴近民间,不存在故作高雅的姿态,很多词作都是对民间生活的描写,这也展现出来苏轼本身亲民的特点.比如,在《浣溪沙》词五首当中,五首词对于农村生活的描写都是非常到位的.比如在第五首词当中写道：“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰.”这句就是对农村田园情景的描写,日光煦暖,桑麻上的阳光好像泼洒在上边的一样,而一阵清风袭来,蒿艾的香气也如香薰一般,沁人心脾.这种清新淡雅的格调,也是苏轼词作的一大艺术特色.
二、苏轼词作的语言风格
（一）豪放大气
作为豪放派词人的代表之一,豪放大气自然也就是苏轼词作的一大语言特色,在苏轼不少词作当中,语言都是气势磅礴,让人读来在内心会升起一股强大的精神力量,眼前也会铺开一副宏达的画卷.比如在《念奴娇·赤壁怀古》当中写道：“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.”［2］只言片语,便描绘出来一副宏大的场面,让人置身其中,感受到磅礴的气势.再如《江城子·密州出猎》当中写道：“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.”将弓拉成了满月的圆形,足见气势之盛,也表达了苏轼想要一举荡平边境侵扰的决心,非常豪放大气.
（二）细腻婉约
苏轼虽然是豪放派词人的代表,但是部分词作却又非常细腻婉约,情感充沛.这样的风格,和苏轼的平生经历是密不可分的.比如在《蝶恋花·泛泛东风初破五》中就写道：“江柳微黄,万万千千缕.”简单一句,就写出沿江两岸,柳树新枝已经长出了千万条,微黄一片.再比如在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写道：“缺月挂疏桐,漏断人初静.”［3］在疏疏落落的梧桐树上方,挂着一弯残月,一个缺字和一个疏字,就已经表现了寂静清冷的状态.而直到滴漏之声断了,夜已经很晚了,人才刚刚静下来.这些词句都描绘了一片凄清冷静之景,婉约细腻,表现出了苏轼被贬到黄州之后,内心产生的苦闷与忧愁.
（三）明净绚丽
在苏轼的不少词作当中,语言还展现出了明净绚丽的特点,充满了奇幻的情思和明净的用语.比如在《水调歌头·明月几时有》中,苏轼的部分用语就非常奇幻绚丽,其中写道：“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇.”该句表现出苏轼思维飞驰,天马行空.再比如《浣溪沙》词五首中,第二首词作写道：“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.”所描写的画面非常明净,溪水中浸着兰牙,松树林间的小路,没有一点泥土,让人读来心中顿感清爽干净,一扫内心的阴霾.
三、结语
作为我国历史上的文学大家,苏轼一生留下了很多经典的作品.在苏轼的词作当中,艺术特色与语言风格都是千变万化,并没有拘泥在一种套路当中,这是非常难得的.对于我们高中生而言,在学习苏轼词的时候,就需要认识这些内涵深意,从更深的层次来理解苏轼的词作.
参考文献：
［1］赵小秋.东坡的别样风雅——苏轼婉约风格词略探［J］.文艺生活·文艺理论,2016(8).
［2］伍海霞.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》艺术特色赏析［J］.巴音郭楞职业技术学院学报,2016(1):68~70.
［3］牛丽娟.苏轼词对白居易词的继承与创新——以苏轼黄州词为例［J］.安阳工学院学报,2016,15(1):81~83.
点评：本文是关于对不知道怎么写苏轼词和语言风格和艺术特色论文范文课题研究的大学硕士、语言风格本科毕业论文语言风格论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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