致谢我们的班主任在泰山班主任典礼上的讲话,该文是关于班主任类在职开题报告范文和致谢和泰山和班主任类在职开题报告范文.
班主任论文参考文献：
［摘 要］班主任是学生的组织者、引导者和教育者,是学生身心健康成长的指路人,是联系班级与科任教师、学校与家庭的桥梁,由此可见,班主任工作是何等重要.
［关键词］知识；能力；责任
班主任是学校教育的中坚力量,是班级的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任课教师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁.班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位.
一个优秀的班主任是要有思想的,一个人没有思想走不远,仅有思想走不动.学习增理论,实践出真知.孔子曰：“生而知之者,上也.学而知之者,次也.困而学之,又其次也.困而不学,民斯为下矣.”我们现在在教育路上有很多“困惑”,就该“困而学之”.要做一名智慧型的班主任,必须不断地学习,我们要常走出去参观、坐下来读书、聚起来交流、静下来写作,只要我们有一股学习劲,那么我们就已经找到了教育的智慧翅膀.同时我们更要时刻提醒自己,班主任工作既要务虚,又要务实.务虚是开阔视野,提升境界.务实就是要勇于探索,积极实践.因此我们不要坐而论道,更要起而行之.既要仰望星空,又要脚踏实地.既要做一个思想者,又要做一个实践者.
一支优秀的班主任队伍,是促进学校快速发展的核心力量.学校每一项成绩的取得都凝聚着班主任的汗水和智慧.我们每一位班主任都要明责尽责,尽心尽力.怀揣一颗教育的良心,兢兢业业,脚踏实地,把看似一件件简单平凡的琐事、小事做好、做精.既然一辈子要做教师,就要一辈子学做教师,做行为世范的教师,做诲人不倦的教师,做与时俱进的教师,做面向未来的教育者,用我们负责任的教育努力改变学生的三年、四年、三十年、一辈子.让每一个走进实验中学的孩子都能优秀做人,成功做事,幸福生活.让我们自身也真正享受教育的快乐和教育的幸福.
“一个不做班主任的老师,他的教育生命是不完整的；一个不做班主任的老师,他的教育生命是不丰富的”.请坚定这样的理念：班主任工作是值得为之奋斗一生的事业,是可以实现人生价值的最佳舞台.
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”.教育胜过管理,班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他们的亲近和“爱”.这是班主任顺利开展一切工作的基础.
班主任要像父母爱自己的子女那样热爱自己的学生,把自己爱的感情毫无保留地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长.
班主任要把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长.
班主任只要真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的.
当教师苦,当班主任更苦,这是不言而喻的.但苦中之无穷之乐,乐中之无穷之趣,却不是每一位班主任都能体会得到的.明代学者章溢早就说过：“乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐.”
班主任整天都围着学生转,从早操到晚寝,还要谈心……是的,如此披星戴月的确比一般任课教师辛苦,但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢？与学生朝夕相伴之际,师生感情就更为深厚；与学生促膝谈心之时,师生心灵便更加贴近.
只要以爱心相待,以浓浓的师爱激励他们成长,以无私的爱心给他们阳光和雨露,他们就能健康成长.
让我们一起致谢辛苦的班主任们！（责任编辑：刘洁）
（作者单位：山东泰安市宁阳县实验中学）
总结：此文是一篇关于班主任方面的大学硕士和本科毕业论文以及致谢和泰山和班主任相关班主任论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
做好初中班主任的工作艺术
王 睿班级管理工作是一项比较复杂的工作 这项工作所需涉及到的方方面面比较广泛,需要班主任花费很多的心思和精力来进行探索 班主任工作是一门艺术,能否做好这项工作直接关系到了学生的健康成长,关系到学生.
基于生本理念的培智高年级班主任工作实践和
王文华班主任是参与班级管理工作的重要角色,班主任工作开展的好坏,会直接影响到孩子们的成长 培智班的孩子们由于自身比较特殊,身体上一般会有一些残疾,因此他们的心灵比较脆弱,性格敏感,更加需要教师的关爱 .
以人为本理念在小学班主任管理中的应用
随着新课程标准在我国的推广,在中小学阶段的学习生活中,更加注重学生的素质培养,而不是像以往一样只是单纯的追求高分 小学阶段是小学生的学习习惯和学习态度养成的关键阶段,所以小学的班主任更要贯彻和落实以人.
初中班主任的情感式管理
徐 云【摘要】学校是学生获取知识取得不断进步的地方,但是教师的职责不仅是要传授学生知识,更要帮助他们树立正确的价值观,培养他们积极向上的人生态度 班主任老师应当采取“情感式&rdquo.