古诗中列锦手法的审美趣味,该文是古诗类毕业论文模板范文跟古诗和审美趣味和锦手法相关硕士论文范文.
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学习马致远的《天净沙·秋思》一课,开头的三句话纯用名词,语言简洁但韵味十足,蕴涵无尽的意趣,让人产生无穷的想象,值得探究一番.这种名词组合方式在诗歌鉴赏中一般叫意象叠加,修辞学上也叫列锦.
当代修辞学家谭永祥先生最先提出列锦的概念,就是句子中纯是名词或名词性短语,由于在古代诗歌中这些名词一般又是意象,所以我们一般称作意象叠加的多.这种组合由于纯粹是名词,在句子中省略了不少成分,需要我们发挥想象力来理解句子的意义,语言简洁明了,但意味深长,尤其在画面感、意境、含蓄性和蕴涵的情感上具有较强的审美意味.
一、画面美
列锦是名词或名词性短语的组合,这些名词可以在我们的头脑中形成一个个的画面,给我们带来了很强的画面感.比如《数字歌》,诗歌中的第二句到最后一句,全用名词性短语构成,“烟村”“亭台”“花”组成了一幅极具春天气息的画面,远望村庄,炊烟袅袅,一路亭台楼阁,引人流连忘返.花儿竞相开放,姹紫嫣红,这是一幅多么秀美的山村春景图.再如“骏马秋风塞北,杏花春雨江南”,这六个名词,给我们组合出了两幅极具南北特色的画面,一个是北国塞外,朔风猎猎,衰草连天,矫健的骏马在广阔无垠的大漠荒原中奔驰着.一个是南国江南,春雨迷蒙,杏花初放,红艳艳的色彩给白墙黑瓦的江南带来了无限的灵动之气.一个画面感刚劲,一个画面感温婉,两者对比,可谓鲜明.
二、意境美
由于列锦是由名词组合而成,包涵的意象非常丰富,这些特有的意象组合成了一幅幅意境各异的画面,其中包涵的审美意味可谓丰富.如马致远的《秋思》中,“枯藤老树昏鸦”,三个意象,组合成一幅秋林暮归图,一棵老树嶙峋,被枯藤缠绕,在猛烈的寒风中瑟瑟发抖.夕阳西下,几只归巢的乌鸦不时发出几声哀鸣,盘旋着飞往老树高高的巢中.这三个名词组合的画面给人一种悲凉凄怆之感,所以意境是悲凉凄怆的.“小桥流水人家”三个意象,组合成一幅山村秋野图,一座弯弯的石头小桥,桥下清澈见底的溪水潺潺地流着,旁边人家的屋顶上已是炊烟袅袅,这是多么令人向往的温暖画面啊,渲染了温馨宁静的意境.而“古道西风瘦马”三个意象则组成了一幅苍凉萧瑟的画面：西风凛冽,漂泊在外的游子骑着一匹瘦骨嶙峋的马儿,在苍凉古道中寂寞前行,这幅天涯独行图渲染的意境是悲凉孤寂的.这三幅图连续组合,第二幅画面和其它场景形成了对比衬托,途中人家的温馨恬淡更增加了羁旅游子内心的孤寂、凄凉和苦楚,意境更加萧瑟悲凉凄苦,让人读后心里增添无限的感伤.
三、情感美
运用列锦手法,由于句子中都是名词组合而成,我们通过合理的想象,其中组合的画面韵味十足,意境深远.不仅如此,其实仔细品味这些画面,你会发现其中包涵的情感指向非常丰富多彩,你会体会到更加丰富的情感之美.
如马致远的《天净沙·秋思》一曲,开头游子于寒冷的秋风中,看到乌鸦暮归,想到自己有家不能回,连一只乌鸦尚且不如,这种思归不能的痛苦无奈之情表现得淋漓尽致.再加上中间那个极具温馨恬静感的画面,让游子倍感孤寂凄苦,漂泊在外,何时才能尽享团圆之乐？以乐景衬哀情,思念家乡的凄苦之情尽显.看到这里不禁感叹,为何有家不能回？造成这种无奈到底是何原因？结合前面的“枯”“老”“昏”等词语深刻挖掘,“老”和“昏”可知诗人年华老去,人生已到暮年,空有一身才华却无人赏识,这种怀才不遇的痛苦孤寂自然而然就显现出来.我们再看诗人描绘的苍凉古道、西风瘦马,就很容易从诗人的这种天涯独行图中,体会到他怀才不遇以及思归的孤寂凄凉之感.
四、含蓄美
古诗本来就含蓄性强,许多深刻的内涵需要从描绘的景物之中领会.由于列锦中用词更加简洁纯净,虽然都是名词,但通过想象,在这些名词中加上恰当的成分,我们领会的内容反而更加丰富,达到了用语虽少但韵味无穷的境界,我们从中体会到的是含蓄蕴藉之美.
如温庭筠的《商山早行》“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,虽只寥寥十字,组合成六个词语,但从中可体会到“早行”之辛苦,紧扣文题.如何体现？因为鸡鸣之时,残月西沉,表明天还未亮,而此时旅人早已整装出发,没想到“更有早行人”,桥上微霜已印下行人足迹,其中又蕴含着早行之寒冷、凄苦；再把早行之凄苦和渐行渐远的故乡之温暖相比,又蕴含了思乡之情,含蓄蕴藉.
列锦这种方法,纯用名词,虽然用语简洁,但经过合理想象,可以组合成非常丰富多彩的画面,帮助我们体会其中蕴含的画面美、意境美、情感美、含蓄美,饱含言有尽而意无穷的韵味.
郭婷婷,江苏徐州市第三十六中学教师.
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