刍议生科研能力的培养,本文是关于生科研相关参考文献格式范文与科研能力和刍议和研究生类参考文献格式范文.
生科研论文参考文献：
【摘 要】培养研究生的科研能力是高校研究生教育的重要内容.在高校全面扩招的时代背景下,研究生宽进宽出的管理制度的形成以及校园学术氛围的淡化,都严重影响了研究生科研能力的培养.在国家大力倡导科技创新、人才培育的新形势下,高校要重视研究生科研能力的培养工作,努力为国家培养科研创新人才.本文分析了高校提高研究生科研能力的意义,并从四个方面探讨了培养研究生科研能力的有效策略,以期为高校研究生教育工作提供借鉴,为国家人才培养贡献力量.
【关键词】高校；研究生；科研能力
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）26-0112-02
在高等教育中,研究生教育是其重要组成部分.而科研能力则是研究生教育阶段所需培养的重要能力,亦是研究生需具备的一项基本能力.科研能力是衡量研究生综合素养的重要指标,需要高校加以重视,通过提供有利教学条件,全面培养研究生的科研能力,提高其综合素养.此外,研究生科研能力的培养既与其自身成长息息相关,又能提升国家的整体科研创新水平,因而,高校管理者需认真对待该项工作,努力为国家培养高层的次科研人才.
一、研究生科研能力概述
科研能力即研究生独立进行科学研究之能力,亦是其需具备的基本能力之一.研究生科研能力具体而言主要包括如下几方面：一是发现科学问题的能力.科研工作的开展需依托科研课题进行,因而,选择科研课题成了科研工作的起点,好的科研课题则是科研工作创新性、新颖性以及先进性的体现.可见,课题的选择是科研工作的重要环节,也是研究生科研能力的体现.二是科学实践能力.开展科研工作的目的在于解决科学问题,而科学问题的发现到解决是一个极其复杂的过程,需要科研工作者付出艰辛的努力,在此过程中如没有科学实践,则很难解决科研问题,因而科学实践能力也就成了研究生科研能力的重要组成部分.三是研究论文的撰写能力.研究论文是研究生学术能力以及科研成果的体现,是同行开展学术交流的媒介.科研过程以及研究成果需以文字的形式记录下来,而撰写论文的过程也是研究生综合应用所学知识的过程,体现了研究生对于专业知识的理解与掌握程度,以及研究生对专业知识的应用能力.由此可见,论文写作能力也是研究生科研能力的重要组成部分.
二、提高研究生科研能力的意义
科教兴国一直以来都是我国人才战略的重要方针,在这一方针的指导下,高校为社会输送了大量高层次人才,并加强了对研究生科研能力的培养,这不仅有利于研究生实现个人价值,还能促进国家的经济发展,实现国家的繁荣昌盛.在此,对于提高研究生科研能力的意义分析如下：
1. 有助于研究生实现个人价值
科研能力的培养能够激发研究生的潜能,提高其实践能力、思维能力、学习能力等各方面能力,而科研实践成果亦能增强研究生的自信心,使之获得成就感,并在科研实践中实现个人价值.因而,提高研究生的科研能力有利于培养其严谨治学、探索创新的优秀品质,提升其综合素养,而科研成果服务于社会亦能增强其社会责任感,实现其个人价值.
2. 有助于社会经济发展
研究生通过科研实践取得的科研成果往往是创新性成果,能够提高社会生产力,促进社会经济的发展.因而,从这一角度来看,提高研究生的科研能力,使之进行更多的科研创新,能够促进社会创造性劳动的广泛开展,进而推动社会经济发展.
3. 有助于国家的繁荣昌盛
研究生科研能力的增强能够助力国家的创新发展,实现创新型国家的建设.众所周知,科学技术是第一生产力,而创新是国家的核心竞争力,提高研究生的科研能力,培养科研创新人才,是提高国家核心竞争力的关键.因此,高校加强研究生科研能力的培养,有利于增强国家竞争力,促进国家繁荣昌盛.
三、培养研究生科研能力的有效途径
1. 优化研究生培养模式
优化研究生培养模式,这是培养研究生科研能力的基础.对此,高校需为研究生提供良好的科研平台,明确研究生培养方向,可从以下几个方面着手：①建立系统化的教学科研体系,注重研究生教育的学科属性和层次性,科学规划课程设置,注重专业课程与选修课程的整体配合,及时引入专业前沿知识,实现课程知识的实时更新,并适当开设跨学科课程及各类学术讲座,丰富课程体系,扩大研究生知识面,为其打好理论基础.②高校在研究生培育过程中要坚持以生为本的教育理念,关注研究生个性发展,发挥其科研特长,培养其科研创新能力,为研究生提供进行科研实践的有利条件和良好环境,有效培养其科研能力.③高校应坚持“引进来”以及“走出去”的研究生培养策略,引进国外先进的研究生培养方法,加强与国外高校的合作,并积极与各大企业建立良好的合作关系,共同进行研究生的培养,同时实现高校研究生培育与国际接轨,使研究生培养更加现代化.
2. 完善研究生科研激励机制
良好的科研激励机制是提高研究生科研能力的重要因素,能有效激发研究生的科研热情,促其主动探究,提高科研质量和效率.具体而言,一是高校可以通过制定完善的科研激励制度鼓励研究生,将更多的时间和精力放在科研工作中,在实践中增强科研能力.如将科研成果与奖学金挂钩,或与留校任教挂钩,等等.二是要尊重研究生科研成果,加强校企合作,将研究生的科研成果转化为生产力,助力研究生早日实现个人价值,并获得应有的经济效益.三是高校可以成立研究生科研基金会,为研究生的科研实践提供支持,并保障其科研成果能够申请知识产权专利,使研究生无后顾之忧,积极开展科研工作.四是对于生活有困难的研究生,高校应设法帮助其解决生活问题,包括生活费用不足等问题,使之能安心进行科研工作,全心投入学习.
3. 帮助研究生加强科研实践
科研实践是培养研究生科研能力的关键.研究生思维活跃,理论知识扎实,对于某一学科已有自己的独到见解和认识,因此,高校应为研究生提供科研实践的条件,使其大胆尝试科研活动,在实践中深化对知识的理解,提高科研能力,实现个人发展.一方面,高校应加强科研教学改革,通过举办各类学术研讨会、科研工作会、科研报告会,并组织研究生外出调研,促使研究生广泛参与各类科研活动,在活动中加强互动,相互学习与交流,来培养其独立思考能力和科研创新思维,提高其学术水平.另一方面,高校应将教学与科研合二为一,引导研究生加强科研实践,使其参与导师的科研项目,或者为其提供独立进行科研活动的平台,开放科研实验室,使其在实践中提高科研能力,实现个人价值.此外,高校应加大科研基础设施投入力度,为研究生提供科研设备、仪器以及资金,改善研究生科研环境,为其提供良好的科研实践平台.同时,高校还可举办丰富多样的科研竞赛活动,鼓励研究生积极参与,创新科研实践方式,有效提升研究生的科研能力.
4. 加强研究生导师队伍建设
研究生导师的专业素养直接关系到研究生教育的成败,因此,加强研究生导师队伍建设成为培养研究生科研能力的重要保障.导师是研究生进行科研工作的领路人和指导者,对于研究生科研能力的培养起着十分重要的作用.因此,高校应加强研究生导师队伍建设.一方面,高校应做好人才引进工作,可选拔或引进一批高素质的学科带头人或是在科研领域取得了较大成就的人,充实研究生导师队伍,提高队伍整体科研水平.另一方面,要督促研究生导师进行自我提升,可通过建立导师评估体系,规范晋升渠道,严格制定职称评定细则,促使导师加强自我学习,端正教学态度,投入更多时间及精力用于研究生科研指导上,以更好地培养研究生的科研能力.再者,高校研究生导师的专业水平良莠不齐,有的导师在长期的教学活动中失去了上进心,或因年龄较大失去了科研热情,往往难以有效地进行研究生科研指导工作,对此,高校应制定导师淘汰制度,通过科学合理的绩效考核来考查导师的科研教学能力,以肃清研究生导师队伍,为研究生教育保留优秀师资力量,有效地培养研究生的科研能力.
总之,培养研究生的科研能力是高校研究生教育的重中之重,高校应明确认识到研究生科研能力培养的意义,并探索有效的培养策略,通过优化研究生培养模式,完善研究生科研激励机制,帮助研究生加强科研实践,加强研究生导师队伍建设,多措并举,培养研究生的科研能力,为我国现代化建设输送高质量、创新能力强的人才.
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（编辑：秦俊嫄）
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