教学双方对手术室护理带教需求的调查分析,该文是关于护理带教相关研究生毕业论文范文跟手术室和教学双方和调查分析相关毕业论文怎么写.
护理带教论文参考文献：
郑 丹
（四川大学华西第二医院 手术室 四川成都 610000）
摘 要： 目的：探讨实习护士和带教老师对护理教学的需求,从而为护理带教提出新的思路. 方法： 将我院 2017 年 7 月-2018年 3 月我院手术室进行实习的护士和带教老师进行分析,共有50 名护士和 30 名带教老师参与到此次研究中,通过制定护理教学需求问卷的方式,分析实习护士和带教老师对护理教学的需求.结果：实习护士和带教老师对基础操作、职业防护、器械识别等有明显需求,带教老师与护士职业价值实现需求高于实习护士,差异显著（P＜0.05）.结论：带教老师应该完善教学方式,采用新型的带教方式,结合临床实际,提升教学效率.
关键词：教学；手术室；护理教学
手术室护理教学是实习护士要学习的重点内容之一,手术室带教工作非常繁琐,专业性强,实习护士在手术室内要掌握的手术内容也非常多.所以,提升护理带教质量非常必要[ 1] .本文通过问卷调查的方式对手术室实习护士和带教老师进行分析,了解护士实习和带教环节中,护士和老师的需求.
1 资料与方法
1. 1 一般资料
分析我院 50 名实习护士和 30 名带教老师的需求,通过问卷调查的方式, 分析他们的需求. 实习护士的平均年龄为 （22. 12&plun;1. 23）岁,带教老师平均年龄为（28. 12&plun;2. 12）岁,其中 12名大专学历,18 名本科学历.
1. 2 问卷设计
问卷主要涉及到三方面的内容,其一为问卷导语,其二是受访者的资料,包括实习护士的年龄、学历,带教老师的年龄、学历等.第三部分是调查问题的具体内容,分别分析实习护士和带教老师对手术室护理教学环境的需求,教学技能的需求和教学方式的需求等.每项内容设计五个等级, 分别是非常需要、很需要、需要、不需要和很不需要,分别记 5 分、4 分、3 分、2 分和 1 分.
1. 3 调查方法
实习护士和带教老师分别完成问卷调查的填写,采用不记名的方式,第二天收回.
1. 4 统计学方法
本次研究采用 SPSS 22. 0 进行数据分析,采用 X2 进行计量资料分析,采用 t检验进行计数资料分析,P＜0. 05 为差异具有统计学意义.
2 结果
2. 1 手术室护理带教需求排名
实习护士对手术室护理带教需求排名前 10 项的主要有基础操作、抢救技能、手术配合、教学形式、临床反应、基础知识、器械识别、职业防护、岗前培训和考试形式.带教老师对手术室护理带教需求排名前 10 项的主要有基础知识、基础操作、职业防护、职业态度、教学形式、人文关怀、岗位适应、人际沟通、器械识别和敬业精神.
2. 2 实习护士和带教老师对手术室护理带教需求调查问卷得分
通过问卷调查需求得分情况进行分析,可以看出带教老师对于护士职业价值实现的需求高于实习护士（P＜0. 05）.带教双方对教学环境需求、 手术室护理教学技能需求等差异不大 （P＞0. 05）.在带教老师的得分中,发现他们对手术室护理教学方式需求、护士职业价值实现需求和手术室护理教学技能需求要求非常高.在对实习护士的得分分析中,发现他们对手术室护理教学方式需求、手术室护理教学技能需求和手术室护理教学知识需求要求非常高.
3 讨论
近年来,我国临床护理教育发展迅速,实习护士和教师对临床护理教学提出了更高的要求.在手术室护理教学中,实习护士要接触大量的专业性知识,掌握的内容多[ 2] .所以,要有效的落实实习计划,提升护理教学质量.通过对教学双方手术室护理带教需求分析中, 看出实习护士和带教老师都对基础知识、基础操作、职业防护、教学形式等需求强烈,基础知识和基础操作都是教学中的主要内容,教学形式属于教学方法,教学双方都要求对传统护理教学模式进行改革.带教老师平时的教学任务非常重,手术室专业知识多,对护理提出了更多针对性的要求,传统的带教模式不能很好的提升实习护士的实际能力.实习护士不仅仅要掌握理论知识,也要不断完善自身的时间能力,他们在实习中遇到问题常常不能及时向老师请教,导致实习效率不高.在传统的实习带教中,一般都是让实习护理进行基础操作,他们不能直接与患者接触,实习中一般都是观摩,很少亲自动手.手术室临床工作特殊性,不能真正做到一对一教学模式,带教老师工作多,他们很少有时间与实习护士进行沟通,不能及时了解实习护士的问题,教学的自主性有待于提升.实习护士离开了手术室就不能随时复习,导致实习效果不佳[ 3] .
本次研究通过问卷调查的方式,对教学双方的需求进行分析,带教老师更加注重护士的职业价值实现需求,这与实习护士的需求存在差异.带教老师已经入职多年,他们在工作中更加注重职业价值的体现, 而实习护士更加需要提升自身的技能,积累工作经验.在手术室护理教学中,应该满足教学双方的需求.
综上,在手术室护理带教中,应该了解实习护士和带教老师的需求,不断创新教学模式,提升教学效率.
上文结论，此文是一篇关于手术室和教学双方和调查分析方面的护理带教论文题目、论文提纲、护理带教论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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