课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,本文是小学语文相关毕业论文格式模板范文和作文教学和课外阅读和小学语文有关开题报告范文.
小学语文论文参考文献：
□ 陈 思
（江苏省盐城市第一小学,江苏 盐城 224001）
随着现代素质教育理念的不断深入,小学语文课堂也面临着巨大的教学革新,这种教学革新是多方面的,主要围绕小学语文作文教学活动中的一些教学内容和教学手段,旨在为学生营造一个宽松愉快的教学氛围.学生在这种教学氛围下可以很好地投入到教学活动当中,有助于学生掌握住一定的语文作文写作技巧.同时也要求教师在写作教学中引入课外阅读教学模式,此外教师还要在作文教学活动当中突出课外阅读教学的重要性,倡导学生利用课下时间进行广泛的阅读.但现在的小学作文教学活动中课外阅读深入程度还是远远不够的,教师在教学活动中没有突出阅读的重要性,导致学生在课下时间阅读量太少,学生也就不能通过阅读来积累写作素材,因此也就造成了学生在写作过程中不知道写什么的问题.为了改变这些现状教师需要从多方面入手,在小学语文作文教学活动当中突出课外阅读的重要性,让学生意识到课外阅读的重要性,让学生进行广泛的课外阅读,为学生的写作奠定下良好的基础.
一、明确阅读目标,为作文写作奠定基础
教师要在课外阅读过程中给学生明确一个阅读目标,让学生在阅读学习的过程中有一个方向性.传统意义的小学语文作文教学活动当中,教师也会让学生进行一些阅读活动,但是由于教师没有给学生明确一个阅读目标,因此学生在阅读的过程中就没有一个阅读的方向.教师通过给学生明确阅读目标,这样学生在阅读的过程中不单单是欣赏文章的故事情节,更多的是学习文章中的一些写作技巧.另外还可以通过阅读逐渐积累一些写作素材,帮助学生更好地掌握写作的方法.
学生在利用课下时间时间进行课外阅读的选是多方面的,教师可以让学生选择任意文体的文章素材,但是教师要在阅读的过程中给学生规定一个任务量,让学生通过完成任务来进行阅读,以督促学生更好地完成课下阅读任务.比如：教师可以让学生在课下完成一到两篇的课下文章阅读,为了更好地检验学生用的效果,教师可以让学生在课堂开始之前,利用几分钟的时间简单介绍一下自己阅读的文章内容.另外,教师还可以让学生用一段话描述一下自己所看到的文章,可以让每一位学生把自己写的这句话上交给教师,然后,教师针对每一位学生进行评定.通过这种方法可以培养学生的文章概括能力,帮助学生更好地掌握文章的中心思想.此外还可以让学生将阅读能力转化为写作能力,可以巩固提升学生的写作能力,对提升小学语文作文可能在质量上有很大的帮助.
二、通过巧设问题,激发学生的写作热情
学生在写作过程中如果有一个很好的想象力,那么就可以在写作过程中充分发挥自己的想象,进而将现有的写作素材不断扩充,转化为自己想要的段落.那么现阶段如何才能在阅读教学活动中激发起学生的写作兴趣成为了一个关键问题,也成为了每一位教师需要认真思考的问题.为了更好地解决这个问题,教师可以在阅读教学过程中巧设问题,从而激发学生的写作热情,让学生更好地将所阅读的内容转化为写作素材,让学生更好地投入到写作中来.教师通过巧设问题,可以引发起学生的阅读兴趣,让学生通过阅读去寻找教师所提问题的答案,可以帮助学生更好地研究文章内容,从而可以在文章中学习到更多的写作知识,有助于学生写作能力的提升.
比如：教师在让学生阅读《皇帝的新装》这篇文章的时候,就是可以在让学生阅读之前提问学生这样一个问题:一开始大家都看出皇帝没有穿衣服,那么为什么还坚信皇帝的衣服是如此漂亮呢？教师通过巧设这样一个问题,随后让学生在阅读的过程中逐渐寻找答案.然后在学生完成阅读之后,教师还可以让学生把自己的想法写在一张纸上.有的学生就会写那些人都是随波逐流,认为皇帝肯定不会出错误,于是都认为皇帝的新衣服很漂亮.还有的学生认为那是因为大家都害怕皇帝,因此不敢质疑皇帝.通过这种巧设问题的方法,可以让学生在阅读的过程中更加积极主动,然后将自己的阅读成果反馈到写作当中,对提高学生自身的写作能力有很大帮助.
三、通过鼓励学生提问,培养学生的写作精神
在小学语文课堂教学活动中,或者说是在小学语文阅读教学活动中,教师不但要巧设问题激发学生的学习兴趣,还要鼓励学生进行提问.学生通过在阅读过程中进行提问,可以更好的发现问题的实质,有助于学生发现内在的写作规律,从而将这种写作规律更好地运用到自己的写作当中,对培养学生的写作精神有很大的帮助.
在阅读活动中鼓励学生进行提问,可以主要针对一些阅读中的故事现象或者文章中的一些知识点进行提问.学生在提问问题之后,教师先不要给学生给予回答,可以引导学生通过自己阅读进行解决,或者是通过让学生相互讨论进行解决.就像学生在阅读完《皇帝的新装》之后,会提问为什么这个小孩子说出皇帝并没有穿衣服,而其他人没有说出实话？然后教师可以让学生之间进行相互讨论,然后共同写出讨论的答案.通过这种方法可以很好地激发起学生的阅读兴趣,也可以培养学生的写作精神,对小学语文作文教学活动的开展有积极的推进作用.
总而言之,阅读和写作是两个分不开的环节,教师要想提升小学语文作文课堂教学质量,就必须要积极开展课外阅读活动.教师在开展阅读课外活动时也要讲究方法,采用积极有效的教学模式可以很好地开展课外阅读,让学生学到更多的写作知识.
此文汇总,这篇文章为一篇关于对写作作文教学和课外阅读和小学语文论文范文与课题研究的大学硕士、小学语文本科毕业论文小学语文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
阅读在提高小学语文作文教学中的应用
【摘 要】 在小学语文的作文教学中,以读促写是一种非常行之有效的教学方法 因为在阅读中,学生不仅能开阔眼界、丰富知识,而且还能形成自己独特的见解,促进自身语文素养的提升 所以,教师要充分认识到阅读在作.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
【摘 要】 在小学语文教学当中,作文教学是一个重要的组成部分,有利于培养学生的文字运用能力,对于学生未来的发展具有重要影响,但是大部分小学生的作文水平都非常有限,这主要是因为小学生社会实践少、掌握的知.
课外阅读在小学语文教学中的重要性
【摘 要】 小学生在小学语文作文学习中向来都有难度,一方面是因为学生的阅读量少、积累的作文素材少,另一方面是因为学生的生活经验和人生阅历不足 本文主要研究了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,并就教.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
钟安全（山东省邹平县孙镇第二小学 山东 滨州 256200）作者简介钟安全,山东省邹平县孙镇第二小学 语文是所有学科的学习基础,小学语文作文教学重点是培养学生的阅读理解能力与文字写作能力,而提高学生的.