不写时也处于写作的状态,本文是关于状态方面论文怎么写和写作和不写和状态类专科开题报告范文.
状态论文参考文献：
名师档案：李明哲,中学语文高级教师,山东省鱼台县教研室初中语文教研员,主持省、市级教研课题多项,获全国新生代语文名师、鲁派语文名师、《教师博览》教育传奇人物、感动韩军在线人物、市优秀教研员等多项荣誉称号.在《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《语文建设》《语文学习》《教育研究与评论》《教学月刊》《中学语文》等刊物上发表文章100多篇,其中数篇被中国人民大学书报资料中心转载,专著《上学生喜欢的语文课》已出版,参编《中学生创新作文》等教辅用书4部.在省内外讲学多场,举办专题讲座近20次,课例入选《语文名师经典课堂》.
何谓“不写”时也处于“写作”的状态？
写作意识的觉醒,其实就是生命意识的觉醒.金庸的《神雕侠侣》中有这样一个情节：睡在寒玉床上纵在梦中也是练功不辍,一年功力增长抵得常人十年.所谓“不写”时也处于“写作”的状态,说白了,就是平时要多琢磨,勤思考,为写作积累素材、提供想法,这对写作的助益不言而喻.您是说生活中也要时刻保持在为“写作”作准备的状态？
是的.写作水平的提高,关键在于平时的学习与积累.
一是在生活中学写作.领你走进写作大门的,其实是生活本身.作品“源于生活,高于生活”,现实生活是前提,是基础.没有“源于生活”,何谈“高于生活”？回到原点,把根扎向生活的深处,紧扣生活的脉搏,从对生命的深刻认知、对生活的充分体验出发,追求一种有“根”的写作,写出真实可感的生活.
二是在阅读中学写作.阅读是吸收,写作是倾吐.阅读是写作的基础,经典作品中蕴藏着写作的酵母.鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’.～劳于读书,逸于作文”,在读中学写,事半功倍.读书过程中,要及时把自己的感触记录下来,有所触发而后动笔,文章更容易写出新意与深度.如果有同学问,怎样才能写出好文章,您怎么回答？
曾经有人问欧阳修怎样才能写好文章,欧阳修说：“无他术,唯勤读书而多为之,自工.”可见,想要写好文章,除了多读、多写,没有捷径可走.写文章时,需要保持一种“在写作中学写作”的态度,只有在写的过程中才能发现问题,也只有持续不断地写下去,才能解决所发现的问题.所以说,写文章是写着写着就会写了,就越写越好了.有的同学写完作文不喜欢修改,觉得修改会破坏文章一气呵成的流畅感,您怎么看？
好作文是写出来的,更是改出来的.“初稿全是狗屎.”海明威甚至这样说,修改对于这位作家的重要性可见一斑.如果你从来没有经历从痛苦到喜悦的修改过程,你就永远不懂怎样学习写作.写文章的第一步,是先把意思摆出来.美国普利策奖获得者唐纳德·莫里在一篇文章中说：“写初稿时要把意思‘吐’出来,捕捉住,放在那里,再不断‘磨’,慢慢扩展,多次调整,反复修改.”从一百字到—千字,到一万字,不过是“走一步,再走一步”的事.
修改时,通读全篇,检查有没有与中心无关的文字、有没有需要补充的内容、说理有没有不符合逻辑的地方、结构是否需要调整,等等.最后是语言,看看自己是否找到了最恰如其分的、能熨熨帖帖清晰精准地传达头脑中模糊想法的表达方式.
所谓文笔,其实是依托在“自我”之上的存在,表达情怀永远是第—位的,思想观点其次,而雕琢词句则是末事.
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