大学英语教学资源整合,该文是大学英语方面自考毕业论文范文与资源整合和大学英语和教学相关硕士学位论文范文.
大学英语论文参考文献：
［摘 要］众所周知,人才培养质量是衡量一个院校教育教学水平的重要标准.从当前高等院校的发展情况来看,由于多数地方本科院校的建校时间较短或者专业设置时间较短,不可避免地会出现师资力量短缺、教师教学经验不足、教师学历结构不合理等现象,这些因素的存在直接影响着教育教学活动的开展.而且大学英语作为一门二语教学,语言学习环境缺乏、教师英语水平不一、英语外教数量有限等直接影响着大学英语教学活动的开展.针对这一情况,教师在组织大学英语教学活动的时候,需要立足当前教学的实际情况,对现有的教学资源进行优化整合,在资源充分、合理利用的基础上实现有效的英语教学.对大学英语教学资源整合的内容进行详细论述.
［关键词］大学英语；教学资源；资源整合；内容
［中图分类号］Ｇ６４２［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）１０-0０７０-0１
所谓的资源整合就是对现有的有限的资源进行整顿、协调,以使有限的资源发挥无限的作用.对大学英语教学资源的整合来说,就是通过充分调动校内、校外等一切有利于大学英语发展的资源,对所搜集的资源利用一定的协调手段进行整合,以此实现资源的优化,在有限的英语资源作用下实现学生的成才教育.大学英语教学资源整合主要包括对教师、教学内容和教学方法的整合.
一、教师的整合
教师作为教学活动的组织者、引导者和参与者,在整个教学活动开展中发挥着重要的作用.但是,从当前大学英语教师从业情况来看,英语教师人数不足成为当前制约大学英语发展的关键因素.对现有的教师资源进行整合,需要从校内和校外两方面进行.
(一)对学校内部教师资源进行整合
由于参与大学英语教学活动的教师数量有限,为了实现物尽其用、人尽其才,学校在对有限的教学资源进行整合的时候,可以从教师的教学水平、教学特长入手,对其进行合理的学科安排,使其在自身能力的作用下进行有效教学.为了实现这一点,学校可以通过开展一些教学比赛活动,组织从事大学英语教学的教师从说课环节入手,针对同一内容来进行教学,这样在比赛过程中可以发现教师的教学优势,以其优势为导向为教师安排不同的科目.比如,有的教师对英语语法问题有深入的了解,此时就可以安排教师进行英语语法教学；有的教师对考研问题有深入的了解,此时就可以安排该教师进行英语考研指导……通过这种方式可以充分挖掘教师的教学潜力,实现因材施教.除此之外,教师在讲课比赛中还可以发现自身的不足之处,积极吸取他人的教学经验,为教学能力的全面发展打下基础.而且,学校领导在观看讲课比赛的时候,也可以有效发现校内师资存在的不同,进而调整教学需要,为实现师资调整做好准备.
(二)对校外教师资源进行整合
由于当前的大学英语教师都是在校内进行教学活动,他们对市场的了解比较少,此时,学校就可以调动校外的英语教师资源来对学生进行专项的英语教育,以此弥补当前大学英语与社会需求脱轨的不足.
二、教学内容整合
由于高校招生是面对全国学生进行的,受地区教育差距、学生所受教育背景不同、学生英语学习水平不同等的影响,学生在入学之初就会显现出明显的差异性.学生作为教学活动的主体,教师需要从学生的英语实际学习水平、英语学习能力入手选择符合学生实际情况的内容进行教学.但是,从当前教师所使用的教材来看,教材内容并不符合所有学生的英语实际,这就需要教师对教学内容进行整合,将课外资源与课内资源进行优化整合,以贴近学生实际的内容来实现因材施教.随着英语教学的扩大化,英语品牌教育机构比比皆是,其独到的教学内容对大学教学有着积极的借鉴意义.比如,新东方其自成体系的教学内容可以满足不同英语水平学生的需求,因此,大学英语需要突破现有教材和大纲的局限,吸收、引进教育机构的教学内容,整合有利于学生英语学习的内容,这样可以实现个性化英语教学.
三、教学方法整合
教育部在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确提出：“建立国家教育云服务模式.充分整合现有资源,采用云计算技术,形成资源配置与服务的集约化发展途径,构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务模式.面向全国各级各类学校和教育机构,提供公共存储、计算、共享带宽、安全认证及各种支撑工具等通用基础服务,支撑优质资源全国共享和教育管理信息化.”教师在进行大学英语教学的时候,需要根据不同的教学内容选择不同的教学方法,如,在进行语法教学的时候,需要使用传统的“黑板＋粉笔”的方法来进行一一讲解,而在进行口语教学的时候,就需要利用网络资源来建立语言交际环境.对教学方法进行整合可以灵活地实施教学内容,满足学生的不同需求.
对现有大学英语教学资源进行整合,优化教师资源、教学内容资源、教学方法资源,这样可以利用有限的教学资源进行有效教学,提高大学英语教学质量.
参考文献：
［1］郝昕.地方本科院校大学英语教学资源整合机制探析［J］.教育与职业,2014（12）.
［2］孙敬鸿.浅谈大学英语教学资源的运用［J］.科教文汇（中旬刊）,2014（11）.
综上资料:上文是一篇关于资源整合和大学英语和教学方面的相关大学硕士和大学英语本科毕业论文以及相关大学英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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