文化传承和大学英语教学的根本使命,该文是英语教学方面论文如何怎么撰写跟根本使命初探和大学英语和传承相关毕业论文提纲范文.
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聂宏艺范丽娜
【摘 要】大学英语教学的根本使命为对文化进行传承与创新,以便提升学生的文化素养,保障教学的效果.因此,本文针对大学英语教学的根本使命做出了进一步探究,对教学中存在的问题,大学英语教学的根本使命给出了详细的分析.
【关键词】文化传承创新大学英语使命
全球化的发展越来越深入,促进了世界文化的频繁交流和深入,所以世界各国的文化正在逐步融合,因此,对于自己国家文化的继承和发展要给予高度的重视,将文化进行继承和创新.其中,在英语的日常授课当中,不但要对学生的英语能力进行培养,还要培养学生的综合能力,要在英语课程中渗透文化.
一、大学英语教学中对文化的继承和创新存在的主要问题
（一）大学英语教学缺乏观念文化传承与创新的观念
在当前的大学英语教学中,尽管更新了教学的观念,但授课的形式还是倾向于传统的授课方式,采用黑板以及课件的授课形式,学生的学习模式依然比较被动,没有较强的积极主动性.在传统的授课形式中,不能帮助学生提升构建知识的能力,也缺乏对学生分析问题能力的培养,学生对于英语的学习效果很难得到提升.
（二）大学英语课程文化知识的缺失
在大学课程当中,教师的授课质量会受到多种因素的影响,从某种程度进行分析,教师对于授课内容的选择会对课堂文化知识的传授产生直接的影响,并对学生的英语语言环境造成影响［1］.因此,在教学时,要注重对文化的传承和创新,才能切实提升授课的质量.但在实际授课的过程中,教师会结合一个英语知识点,指导学生学习英语,这便会导致学生为了学习英语而学习,对于其中涵盖的文化并没有深入的进行探究,学习英语的目的只是为了最后的考试,对文化的传承与创新与英语的结合进行了忽视.
二、文化传承与创新——大学英语教学的根本使命探究
（一）重新塑造大学英语教学文化的理念
为了能够让大学的英语授课对文化进行更好的传承与创新,要将大学英语教学文化的理念进行重新塑造,应用全新的文化理念让大学英语的文化使命进行复归.学生学习英语的目的之一是能够跨越文化的障碍进行交流［2］.所以,在学生学习的过程中,不但要提升学生的英语基础,还要使其具备良好的英语基本功,减少交际过程中的障碍.事实上,英语的基础知识以及基本功的掌握、文化修养等都是学生学好英语的基础.所以,在授课的过程中,教师要意识到学生的文化修养为进行交流的重要基础,是双向性的一种互动.简单来说,大学的英语教学活动要为双向流做好服务,明确交流的任务是向交流的对象传达信息,并且正确理解对方的意图作为前提.此外,教师要引导学生意识到,对于英语的学习不应该是简单的学习英语,还要传播我国的优秀文化.同时,还要吸收国外的文化,并与我国的文化进行对比,探寻自己民族的精华,并将其推广到世界的文化舞台当中,促进世界各国文化的交流和发展.
（二）提升大学英语课程的文化内容
在当前大学英语课堂存在的一些问题当中,文化内容的缺乏为主要的问题之一.在全面对课程的内容进行改革的过程中,要从制定大纲以及编写教材开始着手.当前,对于教学大纲的制定,虽然制定了很多关于英语交流的教学计划,但对于培养学生的文化素养却没有给予相应的重视.因此,在授课之前,对于教学大纲的制定要能够符合英语的使命,改善目前英语课堂偏向理论授课的形式,杜绝填鸭式的教学现状,以便学生能够在学习中,不但掌握了基础知识,还提升了语文知识和素养.此外,教师还要树立双重文化对比的教学大纲,以便应用文化能够更好的帮助学生学习英语.
在对教材内容的编订上,要合理增加一些反映国外优秀文化的内容,并最大程度的将我国的文化进行展现.要更新以往传承文化只是语文课程任务的思想,添加特色鲜明的文化,从整体的层面提升用英语课程当中的文化内容,为大学课堂传承和创新文化的使命创造条件.
（三）营造大学英语教学文化氛围
语言是文化组成当中重要的构成部分,大学英语授课便是对文化的一种教学,语言的学习既是文化的学习.但在我国英语当前的日常授课当中,教学的思想会深受西方的文化影响,对于英语语言自身的学习给予了过分的强调,对其中的文化性进行了忽视,所以,文化对于英语的教学已经成为了教学改革的趋势［3］.其一,大学英语教师要对当前的教学形式进行全面的改革,剔除不利于对文化进行传承和创新的教学方式；其二,在授课的过程中,营造良好的文化气氛,对于学生的学习检测不能只通过卷纸考试的形式,要将考核的手段丰富.此外,对于授课的形式,还要制定不同的文化教学方案,并利用可以利用的有效渠道,对英语的文化教学进行大力宣传.
三、结语
总之,在大学英语的日常授课中,要将授课的理念进行更新,应用全面的文化教学理念,结合我国文化的实际情况,吸收国外优秀的文化,引导学生进行对比,以便更好的传承我国的文化.因此,在授课的过程中,教师要重新塑造大学英语教学文化的理念、提升大学英语课程的文化内容、营造大学英语教学文化氛围,切实完成英语教学的使命,对文化进行传承和创新.
参考文献：
［1］赵元.文化传承与创新——谈在大学英语教学中渗透中国文化［J］.校园英语,2016(04):39.
［2］陈月,易来宾.大学文化传承创新与大学英语教学［J］.湖北函授大学学报,2015,28(16):137~138.
［3］刘信波.文化传承与创新:大学英语教学的根本使命［J］.大学教育科学,2014(04):17~21.
（作者单位：湖南文理学院）
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