现代多媒体教学方式在初中语文课堂教学中的应用,本文是多媒体教学方面有关专科开题报告范文与教学方式和课堂教学和初中语文有关硕士论文范文.
多媒体教学论文参考文献：
石娅娜
（重庆市垫江第一中学校,重庆 垫江 408300）
【摘
要】随着初中语文新课程改革教学进度的不断推进,现代化的教学技术,诸如现代多媒体的教学技术也在初中语文课堂教学中得到广泛的应用.但是,在实际的课堂应用过程中有很多方面还存在一定的不足之处,需要教师加以改善.
【关键词】多媒体技术 初中语文 课堂教学 应用探析
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.179
随着初中语文新课程改革的不断推进,教师的教学理念和教学手段以及教学方式的运用,都发生了一系列可喜的变化.在新课改的教学环境和教学情况下,初中语文的课堂教学迎来了一定程度上的提高和改善,利用多媒体教学的方式在提高初中语文教学效率的同时,也将教学中存在的一些问题显露出来.由于这一教学方式属于一种新的教学应用方式,所以在很多地区这一教学方式的普及面临着一些问题,这些问题的存在将严重影响着当前初中语文课堂教学质量的提高和改善,也将进一步阻碍新课程改革实施的进程.
无论是在教师的现代多媒体技术的操作技能方面,还是在教师运用多媒体课件技术方面,甚至是在政府部门、学校相关部门在对现代化的教学设施和技术的投入方面,都有待进一步的改善.为此,初中语文教师要从提高自身的教学技能,改善自身的教学理念入手,对现代多媒体教学技术应用中存在的主要问题进行探究和分析,并能够采取积极的教学策略对这一问题加以改善,最终实现初中语文教学质量和水平的不断提高.具体来讲,本文结合笔者的实际教学经验,认为教师可以从以下几个方面入手加以分析和改善.
一、教师需要提高自身应用多媒体技术的相关技能
在以往的初中语文教学中,受到传统教学理念和教学模式的影响,采取传统单一的教学手法已经成为教师们的教学习惯,并且也成为教师们的教学惯性.然而,在新的教学理念的开展和引导下,很多教师开始逐渐改变以往落后腐旧的教学方式和教学理念,并逐步接受并进一步推广和使用现代化的教学方式,现代多媒体的教学方式就是其中的一种教学方式.这一教学方式在初中语文课堂的应用中,发挥到了积极的教学作用,比如,这一教学的加入极大的改变了学生的学习兴趣,并进一步带动了学生的学习热情和学习积极性.更重要的是,在这一教学方式的刺激下,很多教师将对这及教学方式的喜爱转化为对语文学科知识学习的喜爱.从这一角度来讲,现代多媒体教学技术在初中语文课堂教学中的应用是一种适应了时展要求的教学方式,这一教学方式也在悄无声息地改变着学生的学习观念.然而,尽管现代多媒体教学方式带来了很多教学便利之处,教师在应用这一教学技术中所存在的教学问题还是不能避而不谈.
在很多课堂教学的过程中,教师不恰当的多媒体硬件操作手法的使用造成了教学问题,或是教学课件的更换、转页的操作不熟练,或是对开关多媒体电脑的方式不会,或者是对降下投影仪展板幕布的方式操作不当等,诸如此类的基础性操作问题一直是初中语文课堂教学中存在的问题之一.为此,教师要通过学校的图书馆资源进行相关书目的阅读,以提高自己的计算机专业知识,教师还可利用学校组织的多媒体技术相关讲座资源,来实现自身的教学技术的提高,同时,教师还可以通过网络搜索的方式进行网络学习.总之,教师要采取一切可能的措施,不断实现自身的多媒体操作技术的完善和更新.
二、教师需要注意多媒体课件制作过程中的一些问题
在多媒体的操作和使用中,对于课件展示这一教学途径的使用,成为绝大多数教师青睐并经常使用的教学方式之一.多媒体技术是融合了声音、动画、图片、影视等多种元素在内的现代教学方式,教师可以通过多媒体课件的方式向学生展现很多用语言难以形容的知识和画面,尤其是在初中语文的学科教学中,学生对一首诗的感受一开始会存在抽象性,比如对于“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”这首诗所体现的意境和画面美,长期居住在城市里的学生很难有切实的体验和想象力的感悟.此时多媒体课件技术就可以运用自身的特点,帮助教师将一些相关联的图片结合在一起,展示给学生观看,以此来带动学生的画面感受能力,使学生更好地接受知识点.
在实际的课件制作中,教师在对各种元素的应用过程中,出现了一些问题和不足之处.具体来讲,很多教师为了加强课件制作的效果,往往会采取多样化的教学元素,有些教师喜欢使用色彩艳丽的教学元素,有些教师喜欢使用声音复杂的教学元素,而有些教师则习惯于应用动态效果图的教学元素.而这些教学元素的使用将进一步打破学生听讲的注意力,为此,教师要恰当的使用各种教学元素,并根据具体的教学内容选取适当的教学元素.比如,在讲解《春》这一课文内容使,教师的课件可以以红、绿这样的色调为基础,但也要注意初春颜色应该选取淡色调,避免对大红大绿这些色彩的选择.
三、政府等相关部门需要对现代化技术加大资金投入
在初中语文的课堂教学中,除了教师和学生学习层面上对教学的整体效果产生影响以外,学校相关部门对现代化教学设施的投入力度的不足也将会产生消极的教学影响.而在具体的教学实践中,城市教学和农村等边远地区的教学也存在着一定的差距,相比而言农村地区的初中语文教学质量要落后于城市地区,而其中的一个重要的影响因素和学校相关的硬件设施建设不足这一问题相关.为此,无论是政府部门还是学校自身,都应当重视对现代化教学设施的建设,并要力所能及的为教师的教学和学生的学习提供积极、便利的教学条件.
具体来讲,政府部门要加大对农村地区教学条件的关注力度,并加大相关的资金投入,争取为农村地区引进足够的现代化的教学设备,比如,帮助农村学校构建多媒体教室等.同时,学校还可以借助于社会力量,为自身的建设创造积极的条件,一部分学校通过自身的实力不能够达成构建现代化的学校的目的,而政府的补助也只能解决一部分教学中存在的问题.为此,学校等相关部门在提高对这一问题的重视度的基础上,要加强宣传力度,带动社会力量,争取为农村落后的初中生语文教育创造有利的教学条件,让他们在边远的地区也能够感受“风吹草低见牛羊”的画面美.
总之,初中语文课堂教学中的现代化多媒体技术应用还存在的很多问题,需要教师、学校、政府相关部门等的共同努力,不断改善当前多媒体教学中所面临的问题,使学生能够有效掌握初中语文学科的知识点,为以后更深入的语文学习打下坚实的基础.
本文总结，这篇文章为一篇关于对写作教学方式和课堂教学和初中语文论文范文与课题研究的大学硕士、多媒体教学本科毕业论文多媒体教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
基于多媒体教学的初中语文课堂师生对话的重建
摘 要多媒体技术设备为语文课堂的改革创新提供了强大的功能,但是课堂不能单纯依靠技术,课堂是知识、思想的转移和传递,知识的传递和转移一定需要交流对话 本文从四个方面阐述师生对话的重建多媒体技术是师生.
群文阅读在初中语文课堂教学中的应用以朱自清《春》为例
中图分类号G633 3 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 045摘要近几年来,人们对阅读教学逐渐重视 但在目前的初中教学中,学生的阅读能力还没有达到应掌握的.
新课改实施后初中语文课堂教学策略
新课改实施后,对于初中语文课程的教学提出了很多新的要求,教师只有仔细研究新的教学要求,明确教学过程应当有的方向和目标,并且不断更新自身的教学观念,这样才能够让语文课的教学更好的适应新课改的整体要求 教.
探究初中语文课堂教学语言的有效性
郁乐伟教师需要在迎合新课标的指导下,不断改善与提升自身的教学模式,虽然现在依然存在较多的不足,但是,经过长时间的积累一定会在此有较大收获 学生提升语言表达能力的同时也会提升语文悟性,从而在今后学习语文.