微时代对高职院校学生的影响,该文是高职院校有关学士学位论文范文与高职院校和高职院校学生和时代类硕士论文开题报告范文.
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［摘 要］ 近年来,随着移动互联网技术的发展、4G 网络的建设、无线 Wi-Fi 的全面覆盖、平板电脑和智能手机等“微介质”的广泛应用,人类正在走向一个更加自由、、信息高速发展的“微时代”.大学生群体不论处于哪个时代,处在何种社会形态下都是走在时代前沿的先锋.可以说“90后”大学生是当前社会人群中最敏锐、最活跃、前卫的群体,更易于接受、使用新兴事物,特别是“微时代”的全面到来,大学生成为其忠实的追随者,受“微时代”的影响,大学生在思想、行为等各个方面均出现了一些新的变化.
［关键 词］ 微时代；高职院校；生活方式
［中图分类号］ G7１５ ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2016）28-0１０５-0１
媒介技术是影响人类思想、行为最重要的技术现象,不论何种新媒介技术,其产生和发展都会对人类活动的时空产生重大影响,曼纽尔·卡斯特认为个人和集体存在的所有过程都会受到新技术媒介的直接塑造.我们将不同的个人、群体或全体社会成员在一定的社会条件制约和价值观念指导下所形成的、满足自身生活需要的全部活动形式与行为特征的体系称之为生活方式.
“微时代”移动互联技术的高速发展,将时间技术与空间技术紧密结合,形成流动的空间和多维的时间.全覆盖的网络、移动的设备,让大学生能够永不掉线,无缝沟通,移动阅读、移动娱乐、移动社交、移动办公、移动支付等成为普遍的生活方式,大学生学习生活的场所从教室、宿舍,向操场、食堂、公交车站无限延展,用手机通过支付宝*各种银行业务,乘地铁时打开平板电脑回顾老师的重点教学视频,躺在宿舍的床上逛手机淘宝购物,可以说,“微时代”情景下大学生的学习、交往、消费等一系列活动,不需要在特定的时空下完成,所有活动都可以做到“随时随地”,大学生随时都能参与众多“穿越时空界限”的活动中.
“微时代”情景下,信息传播的流动性、即时性、碎片化等特点,不仅改变着大学生的活动空间,还深刻改变了他们的时间观,改变了时间分配的方式,“微时代”,大学生的时间分配呈现“关联化”与“碎片化”的特质.大学生消耗在各种生活行为上的时间越来越支离破碎,时间分配呈现出“碎片化”现象.
利用走路的间歇发发微信,入睡前几分钟还在手机浏览新闻,课间十分钟就能在手机12306 网站买到回家的,“微时代”中只要抓住零碎的时间,就能解决生活中的一切,大学生消费时间、阅读时间、社交时间的“碎片化”,提高了时间利用率,为生活带来便捷的同时也提高了大学生的学习效率.但是“微时代”中的大学生时间利用的碎片化,也使他们容易出现注意力涣散、精力不集中等问题,“一心二用”已经成为普遍现象.大学生的时间在利用碎片化的基础上出现了关联化的特征,时间的关联利用可以是在两个空间之间运动所花的时间,同时也可以是进行某项活动、完成某件事所经历的时间.“微时代”情景下,大学生的学习时间、休息时间、娱乐时间等相互穿透与重叠,不同时间分配的界限模糊.
“微时代”,大学生时间分配的“碎片化”与“关联化”,不可避免地导致了大学生群体普遍浮躁、急切的心理特征,使得大学生的阅读方式发生了根本性变化.“微阅读”“浅思考”日益成为当今普遍的阅读方式.大学生的阅读状态由“固定”变为“移动”,阅读载体由传统书籍、报纸、杂志等纸媒转向了手机客户端,阅读场所由教室、图书馆向公交车、食堂、厕所转移,阅读时间被划分为零碎的片段,使阅读逐渐沦落为打发闲暇、无聊时间的消遣品.这样的阅读方式,淡化传统阅读的严肃性和学术感,扭曲了阅读获取精神食粮、催人奋进的目的,面对手机上庞杂、细碎的推送内容,多数人只是扫一眼大致内容,目光和思维就会转移,根本不会仔细阅读,更谈不上深度思考.
“微时代”导致许多高校学生不愿读书、不能读书、不会读书,校园之中的阅读之风每况愈下,大学生看似时时事事都在低头翻看手机,但有多少内容是能入脑入心,是真正有利于大学生的成长成才的？“微时代”的“微阅读”带给当代大学生海量阅读、便携阅读、即时阅读的同时,也销蚀着大学中专业学习的学术性、专业性、正统性,丧失了大学生治学的严谨性、逻辑性、系统性,也失去了阅读带给其思考、沉淀的愉悦过程.
社会交往是人类固有的社会行为和存在方式,随着通信技术的发展,人类交往的范围、内容、工具都在深度和广度发生了深刻的变革.进入“微时代”以来,移动互联网技术再次颠覆了原有的社会交往方式,微博、微信等人际交往工具的出现缩短了熟人之间、陌生人之间、普通人与名人之间的距离,使人类的社会往由“熟悉、真实、直接”向“陌生、虚拟、间接”转变,“微时代”人与人的相识与重逢变得轻而易举,不管你想认识谁,都能通过六个人的牵导,认识对方. “微时代”的大学生早已走出大学校园的塔,利用各类手机通讯软件零距离与国内外的家人、朋友,乃至陌生人互动交流,成为“微时代”人与人之间的新现状.
参考文献：
［１］中国大百科全书·社会学卷［M］.北京:中国大百科全书出版社,1991：369.
［２］罗迪.微时代大学生思想行为新样态透析［J］.中国青年研究,2015（4）：80-84.
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