初中思想品德教学对学生心理健康成长的意义,本文是关于学生心理方面论文范文素材跟心理健康和思想品德和成长有关专升本论文范文.
学生心理论文参考文献：
【摘 要】初中阶段是形成价值观的关键阶段,是人生的重要阶段.初中生不仅在身体上悄然发生着很大的变化,心理世界也在发生变化.所以,在这个阶段,我们不仅要关注他们身体的成长,更应该关注他们心理的发育.而在广大的中国,追逐成绩的应试教育让家长和学校都忽视了学生心理的健康发展,学校设置的课程里也基本上没有心理辅导相关的课程,这就造成了一系列“悲剧人才”事件的发生.而在中国的中学里,与心理辅导相关的课程首属思想品德教育.显而易见,中国课程里思想品德教学对学生的健康成长是有重大意义的,尤其在心理健康方面.
【关键词】初中 思想品德 心理健康
初中阶段是青少年时期,是人生的关键阶段,是各种价值观形成的重要时期.如何正确地认识这个阶段,是初中生的一个重要课题,更是教师需要慎重对待的课题,而思想品德教育无疑对初中生有着重要的方向引导的作用.一个人的健康成长不仅是身体的健康发育,更应该是心理、精神上的健康成长,而青少年这个人生的关键阶段,在关注学生身体健康成长的同时,也需要对学生的心理发展方面做出重要的引导,这就体现出初中思想品德教学的重要性.
一、正确的思想疏导以及心理的辅导是初中生心理健康成长的需求
处于人生关键阶段的初中时期,生活中的所有诱惑都对他们有着很大的吸引力,由于这个时期学生的心智尚未成熟,对事物是非缺乏一定的判断力,价值观尚未形成,而就是在这个阶段,对一切事物都有着强烈的好奇心,如果不加以正确的引导,将会走向歧途.所以,正确的思想以及心理的引导是非常必要的.而这个时期,也是对新事物的学习和领悟能力最强的时期,如果给以正确的疏导和引导,对学生以后的道路将会有着重大的指引作用,也会为学生形成正确的价值观、世界观打下良好的基础.
二、思想品德教育课程对初中生健康成长有着重要的作用
思想品德课程作为一门与学生生活学习都有着重要关系的课程,对学生的健康成长有着重要的指引作用.笔者认为主要在以下几个方面对学生产生着重要的影响作用：
1. 帮助学习正确看待学习以及各学科之间的关系,激发学生学习兴趣
思想品德教育教学,通过其独特的教学方式,通过营造良好的心理氛围,引导学生正确看待学习以及各学科之间的关系,通过引用实际案例,让学生正确看待成功与失败,可以激发学生的学习兴趣.
2. 帮助学生形成良好的生活方式
思想品德教学中对学生思想品德的培养方面,有助于学生形成良好的生活方式,这对于学生以后的交友、完成良好的社会化都有着重大作用.
3. 有助于学生正确价值观的形成
青少年时期是人生的关键阶段,是形成各种价值观的重要时段,在这个时候对学生进行正确的心理及各方面的正确引导,将会对他们形成正确的交友观、世界观、价值观等有着重大的指引作用.
4. 有助于降低社会上不良青年的出现,维护社会秩序
社会上大量不良青年的出现,不仅毁了他们本身的前途命运,也对社会的安定方面带来了很大的困难.而这批不良青年往往是思想上面没有正确的认识才导致走上了歧途,能够接受良好思想品德的教育,有助于减少不良青年的人数的增加,也有助于减轻不良青年对社会的危害,同时也对维护社会稳定以及社会秩序有着不可忽视的作用.
三、初中思想品德教学对学生心理的影响重大
通过上面的论述,我们知道思想品德教学对初中生健康成长的重要作用,那么,在中国中学里同时扮演着心理辅导课程的思想品德教学对学生的心理成长有着怎样的作用和影响？
1. 初中思想品德教学可以帮助学生缓解心理压力
初中思想品德教学通过课程设置,帮助学生分析遇到的生活以及学习上的压力,通过讨论、陈述以及老师的专业分析,可以帮助学生缓解心理压力.2. 初中思想品德教学可以帮助正在发育期的青少年正确看待男女成长的差异
青少年时期是成长的关键期,也是男生女生发育的明显阶段,这个时期的正确引导,能够帮助学生们正确对待异性,引导学生正确看待异往的关系,以及正确对待对性的认识.
3. 初中思想品德教学通过对学生的观察可以帮助遇
到特殊事件的同学疏导情绪,给予个别辅导中国课程设置里的思想品德教学课程,不仅培养学生的思想品德,同时也对学生的心理有着重要的疏导作用.教师通过平时对学生的观察,可以对个别遇到难事的同学给予个别辅导,帮助疏导情绪,减轻个别同学的生活以及心理上的压力.
4. 初中思想品德教学可以帮助学生形成培养健康心理的自觉性
初中思想品德课程的设置,通过设置情境、模拟等的心理场景,可以增强学生的抗逆力,增强学生面对困难以及逆境时处理问题的能力,会逐渐提高学生自觉培养健康心理的自觉性.
四、总结
综合以上论述,由于初中阶段处在青少年这个关键期,身体和心理的成长也处在一个关键期,这个时候是最需要给出指引和疏导的时候,对形成良好的生活习惯以及价值观方面都有着重要的作用,然而在中国的大部分中学里,思想品德] 教学在这方面扮演着主要的作用,所以,初中思想品德教学对学生的影响至关重要,而提高对中学思想品德课程的重视以及教学质量,都对初中生的健康成长有着不可忽视的作用,尤其在心理健康这一方面.
参考文献：
[1] 王瑞鸿. 人类行为与社会环境.[ M ]. 华东理工大学出版社,2012
[2]吴一凡. 初中思想品德新课程教学法.[ M ]. 首都师范大学出版社,2004.5
[ 3] 沙莲香. 社会心理学（第三版）.[ M]. 中国人民大学出版社,2011.7
（作者单位：吉林省集安市清河镇中学）
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