写作小组策略在英语教学中的应用,本文是英语教学相关硕士学位毕业论文范文和小组策略和应用研究和写作类论文写作技巧范文.
英语教学论文参考文献：
蔡 红
【摘 要】本文笔者将会针对现如今我国英语教学存在的问题进行简单的分析,并对小组策略研究在英语教学中的应用研究进行具体的论述.
【关键词】英语教学 小组策略研究
一、我国英语教学中存在的问题
从目前的情况来看,我国英语教学中存在着很多的问题,例如教学体制不完善,教学设备落后等,这些都是能够影响我国英语教学的主要内容,小组策略学习是现代化英语教学中的主要内容,只有不断地完善我国现代化的教学体系,才会为学生搭建更加广阔的平台.与其他的英语教学模式相比,小组策略研究性的学习方式能够更好地激发学生的学习兴趣,让学生在互相讨论之间更清楚地认识到英语教学的重要性.
二、小组策略研究在英语教学中的应用研究
(一)提供话题,头脑风暴
小组策略在英语教学中会为学生提供一定的遐想空间,为了更好地激发学生的学习积极性,笔者建议教师应该为学生提供一定的话题,让学生在规定的范围内进行英语演讲或者是设计,这样就不会令学生感到无头绪,对于提升学生自身的英语水平将会起到巨大的作用.提供话题,实际上就是为学生提供头脑风暴,让学生在实际的英语学习中能够找到适合自己学习和发展的方向,由此可见,在小组策略研究中学生应该明确认识到头脑风暴教学的意义,这样将会充分地发挥出小组策略研究教学的最终意义.
(二)小组讨论,扫除障碍
在小组策略学习中,有关教师一定要注重对学生自身状态的管理,好的状态是学生学习英语的前提条件,只有让教师清楚的意识到小组讨论的重要性,才会更好地推动我国英语教学体系的发展,为实现创新式的教学体系奠定坚实的基础.小组讨论是“合作式小组”实施的关键环节,为了确保学生学习的质量,有关英语教师在实际的教学中一定要明确教学目标,对学生进行明确的安排,这样才会确保小组讨论的准确性和完善性,为小组讨论扫除障碍奠定坚实的基础.
(三)独立写作,完成初稿
写作小组策略在英语教学中占据着非常重要的地位,在英语教学中会涉及到很多的内容,英语教学中词汇量积累,写作技巧等都是至关重要的,教师只有从根本上意识到写作教学的重要性,才会对其加以关注,进而更好的实现创新式的就教学目标.在写作小组的实际学习中,有关教师一定要明确教学目标,在学生完成初稿的时候教师要对其进行具体的整体和规划,让学生充分地意识到英语教学中写作的重要性.
(四)共同推敲,挑选代表作
很多英语写作内容都需要认真地进行推敲,写作小组策略研究在实际的英语教学中必将会受到人们的关注,而只有选择优秀的代表作品才能够让学生认识到英语语法的重要性.一些写作作品中会涉及到英语的语法以及一些英语口语表达内容,只有学生发挥出集体的力量,让英语写作在小组中发挥出自身的价值才是最重要的.写作小组策略在英语教学中虽然具有很大的灵活性,但是对于提升学生的学习成绩必将会起到很大的帮助.只有不断的运用创新式的教学体系来完善我国现有的英语教学体系,才会为我国未来社会的发展输送更多高素质的人才,英语语言在未来的学习和发展中必将会成为涉及范围较广的语言,只有不断地对学生加强教育和管理,才会更好地推动我国英语教学体系的发展.
(五)成果展示,师生共评
为了更好地激发学生的学习积极性,教师可以在学生完成写作内容后,对学生的写作作品进行全班展示,让更多的学生学习到英语的语法,一旦发现语法错误就应该及时的给予修正,避免出现更多的错误,对于学生而言,学习英语并不是一项非常困难的事情,但是读英语和写作英语又是两个完全不同的概念,只有从根本上意识到写作英语的重要性,才会更好的实现英语语法的润色,为提升我国英语教学的全方位发展奠定坚实的基础.
(六)课后延伸,巩固成果
英语教学不仅要注重对学生的素质教育和理论知识的教学,更重要的是要全方位的培养学生的英语水平,要让学生从根本上意识到英语写作的重要性.从目前的情况上来看,我国英语教学大多数的教师都十分关注学生的理论知识教育,却忽视了学生的英语写作水平,这将会导致很多学生会读英语,但是并不会写英语,这种教学方式并不利于我国英语教育行业的长期发展.所以只有进一步提高学生写作积极性,拓展写作的效果才会更好的实现英语教学的全方位发展.
三、结语
综上所述,笔者简单的论述了写作小组策略在英语教学中的应用研究,通过分析可以发现,我国英语教学在某种程度上存在着一定的问题,其中写作小组策略就是英语教学中一项十分重要的内容,只有加强对学生写作意识和小组意识的培养,才会更好地推动我国英语教学体系的发展,为实现英语教学的高效奠定坚实的基础.
参考文献：
[1] 何克抗. 建构主义──革新传统教学的理论基础( 上)[J].电化教育研究,1997(03).
[2] 徐锦芬. 论外语教学中的批判性合作自主学习[J]. 外语教学,2012(03).
（作者单位：西安培华学院通识教育中心）
作者简介：蔡红（1976-）,女,陕西周至人,讲师,硕士,研究方向：语言与文化研究.
此文点评,这篇文章为一篇关于小组策略和应用研究和写作方面的相关大学硕士和英语教学本科毕业论文以及相关英语教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
阅读和写作一体化在高中英语教学中的综合应用
【摘要】在高中阶段的英语教学中,最重要的就是学生的阅读和写作能力 只有英语教师在实际的教学中将阅读教学与写作教学有效的融为一体,才能够促使学生的学习成绩提升 本文针对阅读和写作一体化在高中英语教学中的.
初中英语教学中小组合作学习的实施策略
【摘要】 怎样提高英语课的教学质量一直以来都是广大英语教育工作者与研究者不断探寻的一个重要课题 尤其是颁布了新的英语课程标准后,新的英语教学理念与方法为我们的英语教育提供了广阔的平台 本文在初中英语.
小学英语写作教学的实施策略
司晓桐【摘要】小学生年龄幼小,他们所掌握的基础英语知识并不丰富,因此在面对写作的时候,总是不知道如何下笔,甚至还有的学生会对写作产生厌烦心理 本文对此进行了分析研究 【关键词 小学；英语；写作；教学；.
初中英语教学中情感策略运用
随着教学改革的进一步实施,国家对于素质教育的全面开展,各个学科之间更加注重素质教育内容 针对英语教学中更加注重促进了交流的环境建设,营造良好的情感教学策略 发挥英语教师以人为本的教学原则,结合心理学….