抗挫折这门课，你的孩子是否与格？,本文是挫折方面自考开题报告范文跟挫折和你的孩子和及格相关自考开题报告范文.
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很多家长在跟我交流的时候提到：孩子输不起,爱哭,遇到难题容易放弃,在人多的环境不敢说话.这些现象都反映出孩子心理脆弱,也就是孩子的抗挫折能力比较差.
据不完全统计,在中国,每年自杀的年轻人高达25万人.这些自杀的年轻人,很多是同龄人中的佼佼者.父母含辛茹苦地将孩子培养大,未来有无数种美好的可能,可却因为受不了打击挫折而选择轻生,这会给家人带来怎样的剧痛？人生无法一直都处在顺境,每一位家长都应该反思,我应该怎样增强孩子应对挫折的能力？
我们先来分析一下孩子缺乏抗挫折能力的原因：
1.家长对孩子的过度保护
有一次培训,我提出要鼓励孩子自己上学,一位奶奶举手说没有办法放心,现在外面有太多拐卖小孩的坏人.我问她要什么时候才能放心？她说等到孩子24岁以后吧！说完全场的人都笑起来.今年3月一个叫杨咏的女大学生,被一个人贩子张某以介绍对象的名义骗到了徐州,以8000元的卖给了王某,结果被殴打、至神经失常,而这个女孩已经27岁了.如果我们不能教给孩子如何应对风险,即便是保护到30岁也无济于事.
有的家长在孩子学走路的时候,会把家里各种有棱角的地方都用海绵包起来；有的家长只要孩子有一点儿小病,动不动就去医院吃药打吊水……这些都是过度保护的表现.人体本身也是一种生态系统,小的受伤和病痛会增强机体的抵抗能力,而恰恰是家长的过度保护剥夺了孩子成长的权利.
2.家长对孩子的过高期待
拿考试成绩来说,一些家长对孩子的期待是必须次次拿第一名,结果孩子长期在“第一名”的荣誉压力之下,不堪重负,遇到了失败就不知所措,也许一次失利就会变成压垮骆驼的最后一根稻草.
小说《离歌》里有一个男孩,名字叫毛北.他从小就是同龄人中的佼佼者,几乎没有碰到过艰难险阻.高考前夕,他当着好友面发誓：“我毛北将来一定要考入北大,离开这里！”语文考试前,毛北因为感冒起迟了,匆忙间忘了拿准考证,跑回家拿准考证,再回来已经过了半个小时,无法再进入考场了.接下来的几场考试,毛北去都没去.高考结束当天晚上,毛北打开卧室阳台窗户,跳了下去,留下遗书：“我是个失败者.”
这样的例子在现实中比比皆是,成绩好的孩子更需要心理建设,别再给孩子过高的期待,当孩子优秀的时候,家长抱以欣赏和鼓励,当孩子暂时失利时,家长送上拥抱和支持,这就够了.
很多家长都懂得过度保护、过高期待的害处,可轮到管教自己的孩子时,却会变得不忍心.所以,帮助孩子培养抗挫能力的关键,是家长能否适时地放手.除此之外,还有一些可操作的建议如下：
1.多鼓励孩子尝试新事物
最好的鼓励是信任.每当孩子尝试探索新事物的时候,家长要最大限度地鼓励孩子.如果是比较危险的尝试,可以在做好风险防范的基础上,让孩子去体验,而不能一味用“你太小”“等长大”“太危险”等来拒绝孩子.
例如：当孩子年龄还小,看到妈妈在厨房做饭的时候,会提出自己也想做饭的要求.妈妈可以让孩子帮忙拌一个凉菜,在保障孩子安全的同时,让他体验做饭的过程.
2.接纳孩子的错误
孩子在做家务的时候,难免会打碎杯子、弄翻瓶子；在学习绘画的时候难免会把颜料涂在身上.我们不能因为有这些错误,就阻止孩子继续,人人都是在摔跤中学会走路的,力求完美只能造成孩子退缩或拖延.
所以做家长的一项任务是——培养孩子把一件事情做完整的能力,即便在做事情的过程中会出错,即使最终的结果不完美.把每一次的错误当成是学习的机会,所有的问题就不会再造成家长内心的焦虑.
3.挑战有难度的任务
给孩子设定任务时要把握适度的原则,既不能太简单,又不能太难.如果家长掌握不好分寸,孩子很容易出现自暴自弃的情况.
我们每次锻炼身体,本质上其实是对身体组织的一次挫伤,因为身体可以自行调节,所以在锻炼之后,身体组织也会越来越强.教育孩子的过程,和锻炼身体是一样的,家长绝不能害怕孩子受不了,而变得畏首畏尾,放开多余的担心和保护,让孩子在锤炼中自行调节,自我生长.
4.多带孩子出去见见世面
长期独处或者是很少与人交流的孩子,往往视野偏狭,稍微有一些情感上的受伤,就会钻牛角尖,想不开.
常言说“读万卷书,行万里路”,行万里路就是为了增长见识.建议家长可以带着孩子多参加一些公益活动,寒暑假可以带着孩子一起去各地玩一玩,平时跟朋友的聚会有适合的机会也可以多带孩子去.不要因为孩子的一次害羞,就给他贴上“不爱见人”的标签.就像练习演讲一样,第一次多少会有紧张感,上台多了,自然就会放松了.
5.陪孩子一起运动
运动是增强孩子自信心的最好方法之一,尤其是一些腼腆的男孩,如果在某项运动上能够比别人做得好,则会很大程度地提升他的价值感.在青春期之前,如果父亲能够跟孩子一起养成一种运动的习惯,孩子的抗挫折能力一定是超棒的！
和孩子一起成长,当家长发现孩子的性格有些懦弱的时候,当孩子总是害怕失败,输不起的时候,做家长的一定要对自己进行深刻的反省,少一些抱怨和说教,更不要给孩子贴上“软弱”的标签,而应该列出可以采取行动的任务清单,一点一点地去执行,让孩子在你的鼓励和陪伴下,勇敢迎接风浪！
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