咸阳市高校体育场馆的利用现状,该文是关于体育场馆相关论文写作资料范文和体育场馆和利用现状研究和咸阳市相关论文写作资料范文.
体育场馆论文参考文献：
【摘 要】拥有丰富的体育场馆资源是体育事业发展的前提和物质保障,然而对于体育场馆的开发以及利用已经成为了全民健身计划的关键一步.咸阳市甚至全国在目前普遍出现的问题是场馆缺乏和场馆浪费共存的现状,为了更好地推动全民健身计划和促进高校场馆与社会共享.通过研究咸阳市高校体育场馆的利用现状,旨在改善咸阳市高校体育场馆的利用现状,以及周边群众和高校师生的体育健身条件提出合理的建设性意见.
【关键词】咸阳市；高校；体育场馆；利用现状；影响因素
一、 咸阳市高校体育场馆的利用情况
通过相关调查分析,在咸阳市的被调查的这六所高校均有不同程度的对外开放体育场馆.经走访调查得出这六所高校的体育场馆都是有偿开放,有偿开放率91%,而在部分场馆在时间段内是无偿开放,无偿开放率8%.咸阳市高校体育场馆的有偿开放不仅可以满足学校学生的正常使用,也可以满足校外群众的需求,这属于高校体育经费不足利用体育场馆的有偿开放来弥补的行为.这种行为已经被正式纳入高校的体育工作之中.在咸阳市高校中大部分可以利用自身的体育场馆收取费用来弥补自身体育经费不足.
二、参加体育活动的人群
调查结果表明,目前咸阳市高校体育场馆无论是否对外有偿开放,都有一定数量且较为稳定的活动人群.有偿开放不仅能更好地服务社会大众,也是对场馆的充分利用.其参加活动的人群包括在校学生、教职工、社会群体.从中可以看出,有偿开放高校为了取得好的效益,发挥本校师生的优势之外,更多的是服务社会人士才能有跟进一步的收益和效益.无偿开放场馆的高校,其参加活动的人群是班委本校学生、教职工、社会个人.由于高校对场馆的开放投入人力物力,自然也就不会关注校外社会群体的需求.
三、体育场馆开放的运动项目
调查发现,在无偿开放场馆的高校中,其开放的主要运动项目是篮球、排球,其次是足球、田径.其中无偿开放的室外篮球场地的为100%.篮、排球运动项目在群众中的普及率是最高的,咸阳市高校同样也是篮、排球场占所有项目场地的大多数.这样一来,篮、排球场地资源比较丰富,并没有出现紧缺的情况.当然就篮、排球场地进行有偿开放是不太让群众接受的.在这种情况下,提高社会效益显得尤为重要.因此,在保证全民健身开展的前提下,多数高校可以无偿开放篮、排球场地,用来满足群众的需求.有偿开放的高校,其有偿开放的运动项目分为三类:①乒乓球、羽毛球;②足球和网球;③健美操.这可以说明乒乓球、网球、足球等项目显然是群众们从事活动程度较高的运动项目,特别是羽毛球、网球项目是当前比较时尚的运动项目.因此,在高校场馆的开发利用主要以群众的需求为主,开展一些社会市场需求较高的运动项目场馆,从而吸引更多的人群参与以提高场馆的使用率,以及场馆自身的效益.
通过相关的调查研究进行比较发现：一、高校的体育场馆是否能有偿开放与体育运动项目是密切相关的.由于篮、排球场地表位丰富,喜爱的群众较多,其无常开放的比例也是最高,然而田径和足球属露天场地,各校一般只在社会团体的足球赛或运动会才收取费用.其他时间则是无偿开放.因此,具备这些项目场地的高校能更多的为全民健身服务.在各类场馆中,网球、羽毛球等项目场馆多属于短缺性场馆,而恰好这也是人们喜爱的运动项目,期消费市场也稳定,拥有这类场馆的高校能够充分利用其资源的优势性进行有偿开放,既能满足社会需要,又能弥补体育经费.因此,短缺性场馆适合有偿开放,普适型场馆适合无偿开放.二、有偿定期开放场馆比无偿开放场馆更为普遍,因此有偿开放的时间更稳定.同时,有偿开放对业余时间的利用最多,而无常开放则较少的占用休息日.因此,充分利用课余时间对外有偿开放可以最大限度地发挥体育场馆的优势及作用,更好地服务社会大众.有偿开放有利于提高场馆使用率；在体育场馆的开放收入的分配上有偿开放高校和无偿开放高校有一定的区别.无偿开放的收取费用超过一半的高校都全部自留,而有偿开放的高校超过一半的高校将收取费用全部上交.有偿开放院校主要把场馆收入资金用于场馆维修和新器械的购买.这说明无偿开放高校在收取的费用中很少用于场馆的使用上,而有偿开放院校为了以后能够提高使用率,比较重视将收取费用用于场馆上.
四、建议
有偿开放应加强自身的管理,比如合理的规章制度,规范使用场地设施,以及合理分配场馆开放时间.在有偿开放的收取费用上,应合理使用.将费用的使用比例合理安排好,一定比例的费用用在场馆设施的保养和修复.为场馆的长远做打算.在保证正常的教学训练的基础上,进一步完善对社会开放,在满足正常教学使用,获取更多经济效益.
无偿开放场馆的高校可以对自身现有的场地尽可能的无偿开放,使体育场馆更好地服务社会大众.积极地申请建造体育场馆,改善本校体育教学训练,并加强对体育场馆的管理,在有限的资源经费下对场馆进行维护保养,延长场馆使用寿命,并保证教学的正常进行.
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