新时代下高职学生如何当好学生干部,该文是关于学生如何相关毕业论文题目范文与学生干部和高职学生和新时代方面自考开题报告范文.
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摘 要高职院校学生具有基础知识薄弱,成绩差,自信心不足等特点,本文从高职院校学生入学现状入手,结合学生群体的特点和优势,深刻阐述了新时代下高职学生要不要当学生干部,如何当好学生干部的问题,对高职学生快速适应大学生活,树立正确人生观、价值观、世界观以及自信心的增强具有很强的指导作用.
关键词高职生如何当好学生干部
On How to Be a Qualified Student Cadre in Higher Vo原cational Colleges in the New Era // Xue Yun
Abstract Higher vocational college students he the characteristicsof weak basic knowledge, poor academic performance, andlack of self-confidence. Starting with the status quo of higher vocationalcollege students´ enrollment in higher vocational colleges,combining the characteristics and advantages of them, thispaper profoundly elaborates whether or not higher vocational studentsshould become student cadres and how to be good studentcadres, which he a strong guiding role for higher vocationalstudents to adapt to university life quickly, to establish a correctoutlook on life, values and the world and enhance self-confidence.Key words higher vocational colleges;how;qualified;studentcadre
1 高职学生入学后的现状
我国科教兴国和人才强国战略的有效实施,高等教育已是大众化教育,高职高专教育也得到了迅速发展,但高职教育在我国处于本科教育与技工教育的中间,不被家长和社会接受,社会认可度底,高职学生大都是中职单报高职,或者经过高考,但是高考成绩不理想,而被迫选择就读的,因此,高职学生普遍具有以下特点.
1.1 文化基础差,底子薄,自信心不足
高校的大众化教育使得学生质量也在明显下降,高职这个层次已是高等教育的最低层次,学生的整体素质特别是理论知识的基础普遍偏低.进入高职以后没有考入高校的自豪感,反而自我认可度下降,自卑心理突出；工作学习不够自信,在各种场合不敢主动表达自己的想法,在学校的各项活动中不能主动去表现自己的特点和长处.
1.2 目标模糊,面对新的事物不知如何选择
高职学生也曾有过远大的理想,但事与愿违,他们没能进入自己理想的大学,而是极不情愿地进入高职院校,入学后没有了奋斗目标,对于长远打算更是缺乏认识,或者说是害怕考虑,他们缺乏年轻人那种对知识广泛涉猎,锐意进取的精神.进入高职以后,他们面对各种学生组织,各种活动,眼花缭乱,面临不知道要不要选择、如何选择等问题.
1.3 渴望改变和提高
成绩的不理想并不代表无休止沉沦,高职生进入学校后,也渴望改变和提高；他们自身也希望在学校、社会中得到锻炼,在学校和家庭中得到认可,无论是工作上还是学习上都希望有所收获,改变自己,不断提升.
2 高职新生要不要当学生干部
高职学生要不要当学生干部这个问题我们首先分析：什么是学生干部？学生干部能带给我们什么？最终我们再来决定是否要去当这个学生干部.
2.1 什么是学生干部
学生干部不是干部、不是领导；是责任、担当.是为了学校的一项活动顺利开展而放弃周末休息时间的付出；是为了同学们的切身利益而挑灯夜战.学生干部是一个平台,一个让你发掘潜能、成长提升的平台,一个让你了解并享受大学生活的平台.学生干部是一面旗帜,在任何情况下都能挺身而出、担当重任的旗帜；在关键时候引领、独当一面的旗帜；
2.2 学生干部能带给我们什么
学生干部是锻炼人培养人的工作.他不能给我们金钱财富,也不能给我们权利地位.但他可以让我们遇见很多人,拥有很多志同道合的朋友；从老师哪里得到更多的指导和机遇,从优秀的学长那里得到更多的经验和能力,收获的是成长、能力、担当,是我们一直追求的认可和自信.
2.3 为什么要当学生干部
高职生渴望改变和提升自我,学生干部就是这样一个平台,通过学生干部的这种锻炼,我们可以快速提升交际能力、开阔眼界、学会各种技能,学生干部要处理各种复杂事务、策划各种活动方案,经过学生干部的锻炼,我们身边的朋友多了,老师对我们越来越认可,自己越来越努力.从进校到一个阶段的锻炼,我们的改变将有目共睹.
由此可知,学生干部是一个平台,是一个机会,是改变和提高的有效途径,如果我们只是在学习上改变,那么作为高职生改变是微乎其微的,只有全面的改变和提高,才是提升我们素质和能力的根本,也正是当前高职学生所期望的.
3 高职学生如何当好学生干部
高职学生不仅要当学生干部,还要不辜负当这个学生干部,不能碌碌无为,我们必须经过当学生干部这个过程,得到真正我们应该得到的,那么如何才能当好学生干部呢？
3.1 树立四个意识
奉献意识.当朋友去了越来越多的地方旅游,而你去了越来越多的办公室交材料；当同学为晚会的节目欢欣鼓舞时,你在没有灯光的地方步履匆匆；当周末来临普天同庆时,你眼前只有活动时间表在循环播放；别人在被窝里玩手机时,你在部长的冷眼里整理活动现场……,这就是学生干部,如果没有奉献意识是做不好学生干部的,不忘初心方得始终是学生干部的追求.
服务意识.学生干部是学校与学生之间沟通的桥梁和纽带,学生干部必须有服务广大同学的意识.食堂的饭菜质量、宿舍的热水温度、教室的关灯时间、操场的篮球筐坏了等等凡是涉及到学生切身利益的,学生干部都义无反顾地去做,始终抱有一颗服务的初心,才能做好学生干部,才是真正的学生干部.
表率意识.学生干部的表率意识,就是学生干部的人格魅力,学生干部就应该以“律已足以服人、身先足以率人”为座右铭,不断加强自身建设,真正做到“用思想去教育人、用品德去陶冶人、用行动去感染人”.学生干部表率就是“其身正,不令而行”的最好体现.
协作意识.在任何一个集体中,团队协作精神都尤为重要,任何级别的学生干部不会是一个人,而是有许多个人构成一个整体进行工作的,这就要求这个集体中的每一个干部都有协作的意识,做到齐心、兼顾全局,这才是团队精神和力量最大限度的发挥.
3.2 处理好四种关系
工作学习关系.不少同学以当学生干部为托辞,理所当然地说成绩自然会下降,处理不好当学生干部和学习的关系,在高职院校很多专业课和基础课都是比较简单易懂的,如果不是不学或不想学肯定可以学好.学生干部可以当好成绩自然可以学通弄懂,因此当学生干部不光要工作好,也要学习好,工作学习两不误两促进.
学校、二级学院、班级之间的关系.学生干部不仅仅是学校与学生之间的桥梁纽带,更是学校、二级学院、班级三层关系的桥梁,处理好三者关系至关重要.学生干部首先是学生,必须服从班级管理,落实班级责任,不能以维护二级学院或者学校的利益为幌子损害班集体利益,学生干部应以班集体为基础,然后服务于二级学院再到学校.
指导老师与任课老师的关系.学生干部一般有辅导员或专门的指导老师指导工作,在各项工作中,部分学生干部以指导老师的命令为第一,从来不考虑任课老师的感受,随随便便请假甚至为了完成指导老师的任务,可以不请假就不来上课或中途离开,造成特别不好的影响,使任课老师与学生干部之间关系不融洽甚至是敌对状态,这严重违背了学生干部的初衷,学生干部必须处理好与任课老师的关系,想方设法加强学习.
上下级关系.学生干部之间没有利益关系也不存在切身利益冲突,学生干部要指挥同样是学生干部的团队,只能依靠个人能力及魅力.因此,一名合格的学生干部必须有严格的纪律性,服从命令和指挥是最基本的要求,必须严格遵守上下级关系,纪律严明,这样的学生干部才可以独当一面.
3.3 具备四种能力
心理承受能力.高职院校学生成绩一般,贪玩和叛逆比较严重,在管理上自然相对困难.部分学生把老师都不放在眼里,可想而知,学生干部在协助学校进行管理时肯定会遇到各式各样的刁难和不服,甚至会遇到语言欺辱和人身攻击.这时,学生干部如果没有一定的心理承受能力将很快不能适应工作需要,要么不能继续工作,要么与同学发生语言及肢体冲突,进而不能履行学生干部职责.
语言表达能力.学生干部的本质是桥梁纽带,那么沟通是重中之重.学生干部必须有一定的语言表达能力,不仅仅是为了上传下达,更是工作落实的保障,学生干部在开展活动、落实工作、组织策划时必然会有各种会议和交流,如果不能清晰表达,工作将事倍功半.同时,良好的语言表达能力也是树立学生干部威信的主要表现.
创新能力.继承是基础,创新是关键,学生干部能不能干出特色,能不能超越自我,超越别人,根本的区别是有无创新能力.在工作中能不能提出新见解,新方案,能不能打开新局面十分重要.这就要求学生干部不仅仅是完成好任务,服务好同学,更要求广大学生干部在工作思路和方法在遵循原则的前提下都要有创新、有所改革、有所突破.
随机应变能力.附着情况的变化灵活机动地应对,这种能力对学生干部至关重要,学生干部难免会遇到各种突发事件,如何灵活巧妙地应对,兼顾大局,不仅能解决突发事件,也能很好地将工作完成.循规蹈矩,按章办事,这个人人都可以,但在处理突发事件上,随机应变能力彰显了个人的能力,也是一个成熟学生干部的标志.
4 小结
高职教育目前已占我国高等教育的半壁江山,如何让高职学生担负起建设新时代中国特色社会主义事业的重任,是我国教育当前不可忽略的课题.本文从高职院校学生入学现状入手,结合学生群体的特点和优势,深刻阐述了新时代下高职学生要不要当学生干部, 如何当好学生干部的问题,对高职学生快速适应大学生活；树立正确人生观、价值观、世界观具有很强的指导意义,对高职学生职业生涯规划也大有裨益.
总而言之,本文是一篇适合不知如何写学生干部和高职学生和新时代方面的学生如何专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生如何论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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