高校英语教学中的问题与分析,本文是英语教学方面有关本科论文范文与英语教学和高校英语教学和对策分析类毕业论文格式范文.
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摘 要:在全球化进程的发展下,英语交流越来越多,也越来越重要.在高校中,英语教学是高校教育工作的一个重点,英语水平的好坏关系着学生的自学水平和个人能力.本文将从当前高校英语在教学中存在的问题出发,从三个层面探讨提高高校英语教学的对策,这也是我们现在高校教育需要面对的一项重要问题.
关键词:高校英语教学问题对策
我国的高校教育虽然进行了一定程度的改革,较之以前有了很大的进步,但是在某些关键地方仍然有着不足之处,改革的不彻底导致的英语教学不能达到更高的水平,是我们现在需要面临的一个大问题.现在迫切需要探究如何更好地对高校英语教学进行深刻的改革,从而提高大学生的英语水平.
一、当前高校英语教学当中存在的问题
（一）师资力量薄弱
在高校的英语教学当中,由于各大高校的教师编制的不同,有的英语专业的老师比较缺少,但是整体编制的老师名额有限,只能把有限的名额留给本学校的专业领域较强的教师,或者是减少英语专业的教师数量,导致了大学中出现英语老师供不应求的状态,甚至一个老师带着好多班级的情况.同时,由于高校英语老师的任务在不断的加重,一周的课时可达到20节,每天都可以说是满课,导致高校英语老师的工作压力太大,精力不够,使得教学效果比较差.老师不能以饱满的精神感染学生的学习热情,学生就更不能积极的投入到学习的氛围当中.有的老师甚至在这种情况下开始应付教学,不能进行有效的课堂教学,形成一个老师和学生之间的恶性循环,学生不学,老师不教的状态在高校英语教学里面变得常见起来.而且现在的高校聘请的很多是非师范院校毕业的英语教师,这样的教师没有进行过系统的教育学和心理学,不能很好的掌握大学生的心理需求和教学艺术,这样的教学很难达到良好的教学效果.
（二）英语教师的水平差异较大
由于近几年教育的大力发展,高校的教师水平也得到了很大的提高,但是教师水平之间的差异依然很明显.主要的原因有两个方面：第一,在日常的教学工作中,有的教师善于和学生沟通,通过了解学生的想法和不足,把自己掌握的知识传递给学生,也能紧跟时代信息的发展,把先进的信息教学很好的运用到教学中；而有些教师就是不思进取,得过且过,只是完成自己的基础教学就算完事,把给学生上课作为谋生的手段,这样下去,教师的水平在下降,给学生传授的知识也不够,根本不能满足当代大学生对于知识的渴望.第二,有的高校由于英语教师的短缺,聘用非英语专业的老师,这部分老师根本不知道英语课堂的教学模式,只能是照本宣科的教英语,导致学生听的云里雾里,达不到所要求的教学效果,也完不成设定的教学任务.
（三）教学评价体系不够完善
对于教师教学内容的评价,对于教学质量的提高有着不可忽略的作用.而有的高校在教师评价上面没有很多的投入,导致老师不知道自己的水平是什么样的,也不知道自己在学生心目中的教学质量是好还是坏.这就使得教师知识按照学校定的教学计划完成既定的任务就算完事,只注重教学进度,完全不顾学生的课堂效果,也不会管学生是否掌握了知识,也不知道改进教学质量,这样的教学只能是让学生的水平得不到提升.
（四）部分高校对英语不够重视
有的高校在英语的教学环境上的设置可以说是相当简陋了,英语语音室,多媒体辅助教学设备,实验室的建设等等这些硬件设施都是很早以前的设备,没有更新换代,使得教学效率很低.
二、提高高校英语教学的对策
（一）学校层面
在学校方面,学校应该采取以下措施：首先,学校的领导应该对英语的学习给予一定的关注,充分理解教育部对于英语教学的要求,加大力度把这些都落实到实处.其次,加大师资力量的投入,加强教师团队的整体水平,让教师团队的专业水平达到一定的标准,而且教师的思想品德应该跟上时代,能够在教学当中把这些思想传递到学生的学习当中.,再次,要对教师进行定期的培训,让教师接受新的知识,跟上时代的潮流,掌握各种教学方法,使得在课堂教学中不让学生感到枯燥乏味,让课堂充满活力,这才是加强学生学习英语的最好的方法.
（二）教师层面
教师在教学中,首先要保证的就是自己的道德建设问题,只有具备了良好的职业道德,才能让学生愿意在老师的带领下进行学习.其次,老师要注重自身的学习,只有不断的进行自身打造,学习先进的教育理念,才能适应当前形势下的教学.同时也要鼓励教师不断的提升自己的学历,参加学术研讨会,为教师创造多种途径和机会.教师只有做到这些,才能够承担起传道受业解惑的重任.
（三）学生层面
对于学生来说,在英语的学习当中,首先要做到的就是有这浓烈的学习兴趣.俗话说,兴趣是最好的老师,只有让学生对应于产生兴趣,才能够更好的进行英语教学.其次,学生的基础肯定是有一定的差距的,学生应该根据自己的英语水平,接受符合自己水平的培训,尤其是英语水平较差的学生,一定要克服自己对于英语的畏惧,掌握学习英语的方法,提高自己的英语水平.
三、结语
高校教师承担着教书育人的责任,就要对每一个学生每一门课程负责,而英语是未来学生必须要掌握的一项能力,所以,高校必须帮学生打下一定的基础,为学生在将来出身社会,培养出一项实用性强的技能.
作者简介：李园（1981-）,女,四川南充人,硕士,讲师,研究方向：英美文学.
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