数字阅读的陷阱和规避分析,该文是有关数字电大毕业论文范文和规避和陷阱和数字方面毕业论文提纲范文.
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随着现代科技的进步和发展,以数字技术为支撑的阅读时代已经来临,在数字化、网络化以及智能化的环境下,数字阅读已成为现在全社会新的一种阅读方式.而且人们的生活、学习与工作等方方面面也已迈向数字化.但是我们在面对数字阅读飞速发展,并享受其带来的便利的同时,也应理性看待和分析数字阅读可能会造成的负面影响,以及可能存在的陷阱,以及时洞察数字阅读的弊端和成因,积极探索有效规避数字阅读陷阱的策略.一、数字阅读概述数字阅读指的是阅读的数字化,兴起于计算机、手机以及掌上阅读机等一些数字载体的出现,人们能便捷地从手机、博客、网页等中获取各种各样的知识信息以及丰富多彩的阅读内容.数字阅读和传统的纸质阅读有着较大区别,数字阅读可使读者实现交互式阅读,比如在博客、微博、谷歌和百度等,数字阅读的读者除了满足自己的个性化的阅读需求,还能快捷地通过网络实现和其他读者的交流互动.现代人数字阅读的阅读模式已经是大势所趋.据2017年第三届中国数字阅读大会的《2016年度数字阅读白皮书》显示,2016年中国数字阅读读者已超过了3亿,且数字阅读的市场规模已达到120亿元人民币左右.此外在中国新闻出版研究院4月18日最新发布的全民阅读调查数据也显示,2016年中国成年国民各媒介综合阅读率达到79.9%,其中数字化阅读方式的接触率达到68.2%,较上年上升4.2个百分点,连续8年保持上升势头.二、数字阅读的陷阱（一）生产模式陷阱.生产模式陷阱就是说网络中存在的赢利模式以及迎合模式将作者引入以字数取胜的“陷阱”,而读者大量、快速的阅读他们喜欢的内容,造成难以消化,进而阅读非常浅薄.写作者为盈利,为点击率,不停地写,造就了一批以此为业的“网络”,为了能引起注意,尽力迎合“读者”的口味,诸如官场、暴力、盗墓以及魔幻等,还有在微博、微信、豆瓣等平台生产出来的大量养生、情感类等文章,而读者也偏好快餐式、鸡汤式的阅读.这样大量造就出来的作品,难说没有创意,但大多内容浅显,品位、格调不高,更别说是精品.读者快速阅读及切换的时间根本不够人的大脑对他们产生理性的思维,也不能让读者进入到思考状态,只能永远陷于奔波之中.
（二）被动浏览陷阱.被动浏览数字阅读人群约占阅读人群25%比重,不论是通过网络还是手机,最为常见的阅读方式就是浏览.在某种程度上,相关运营商给你推什么内容,读者就快速地阅读什么.而在这样海量信息的时代,在数字阅读方式的基础上,人们的阅读一旦丧失其主观的阅读价值标准以及阅读内容的选择,基本上,读者只能被别人牵着鼻子走,在信息超载、内容多样的阅读中迷失自己,丧失自身应有的阅读价值判断,这样一来,阅读又有什么意义？
（三）碎片化陷阱.碎片化阅读主要体现在阅读内容、阅读时间以及阅读形式这三个方面.就拿内容来说,字数少,难以达到“微言大义、博大精深”的境界.而读者用碎片化时间阅读大量“切碎”的内容,很容易造成理解起来散、乱,也很难将一个整体的知识体系在被切割成碎片后又能完全把它复原.比如青少年在微博中阅读140个字,这往往只向其讲述了较为局部的信息,导致青少年无法“知其然”,也就更加不能“知其所以然”.另外,在公交、地铁里,在床上,在吃饭过程中都可随时进行阅读,这种便捷极易使阅读时间被分散,使得读者难以在较长时间集中注意力在阅读上,进而使从中获得的信息也呈现出碎片状态.互联网潜移默化地改造着我们,将阅读变成了海上冲浪,东一冲,西一晃,读者们看看这个,听听那个,均是浅尝辄止,使得我们的专注、沉思以及反省能力在慢慢丧失,碎片化陷阱一定程度上比无知更可怕,它使获取的信息变成了“只见树木不见森林”.
（四）躁阅读陷阱.躁阅读一般体现在在大量阅读载体中,在阅读中快速来回穿梭阅读,读者阅读表现空心化、迷离化以及粗心大意,比如“标题党”.真正的阅读,能体现出一种宁静致远的思维活动、心灵活动.阅读过程中心态躁乱,在生活工作中缺乏耐心与浮躁,也是现下时代人的通病.可无论阅读的载体、形式等怎么变,其阅读的本质是永恒不变的.数字阅读必须回归理性,将读者有限的需求、精心的选择以及阅读深度的思维投入到数字阅读中去.
三、有效规避数字阅读陷阱的策略（一）信息过滤,引导阅读.数字阅读需要,利用计算机技术等先进技术,从动态、海量的信息流中自动识别出满足读者个性化阅读需求,且过滤掉一些不健康、不良的信息.同时数字阅读为广大群众阅读提供了一个相对平等的阅读平台以及获取知识的快捷通道,阅读能激发人的潜能,通过正确引导 读者提高他们的信息意识与信息道德,学会甄别这样海量阅读内容中的不良信息,进而去营造一个向善的道德社会.另外,应切实加强数字阅读者对一些大众媒体或阅读载体上的内容的认知、使用、辨别以及选择等的能力,进而促进社会和谐发展.（二）适可而止.面对阅读高度互联,阅读信息过载以及选择过剩这一情况,应切实实行“少却更好,适可而止”的原则,学会合理运用“选择、取舍”的思维模式,从而在最佳时间和精力条件下安排阅读.数字阅读时代使得阅读离我们眼睛、耳朵、嘴巴的距离很近,却离大脑很远；离我们的感性距离很近,却离理性很远；离舆论距离很近,却离思想很远.如果我们再不适当控制自己的阅读时间,会浪费我们很多精力和时间,毕竟碎片化阅读、碎片化思考具有局限性,并不能提供一个系统性思想.大量碎片化阅读,是一种浅尝辄止的阅读模式.而我们的人生苦短,时间和精力均是非常稀缺的资源,若是倾注了过多时间和精力,势必会挤占总的时间.尤其是数字阅读改变了人们的阅读方式,思维方式也被碎片化、颗粒化以及浅表化,导致人们缺乏对问题深度观察以及思考的能力.
（三）慢阅读.慢阅读讲究的是用足够的时间是自己沉浸在一本书中,慢慢去品读,却不急于快速读完,以此消除读者与所读内容的隔阂,引发读者深度思考,最终实现深入阅读,而不只在于阅读浅表.慢阅读是现代数字阅读、快速阅读以及信息超速超载的一种制衡.慢是一种阅读理念,旨在将读者导入一种沉浸式、深度思考、有意义的阅读环境中,通过细嚼慢咽,实现阅读内容能有效内化到读者自身的一个认知中去,进而丰富学习、生活以及工作的哲学意义,扩展思维.
（四）完善有关政策.政府进一步完善有关数字出版物在制作生产和出版发行等的政策,给数字阅读创造一个健康、良性的阅读环境.比如说建立试点,不断积极探索并完善有关政策,从产品本身、行业以及参与者出发,建立专门的监管机制,从而规范数字阅读的市场,形成在法律、行政等方面的外部保障,进而在社会上形成良好的数字阅读风气,促进数字阅读健康发展,富有生命力.同时,加强市场监管,对设计和发布恶意软件或劣质阅读器的企业或个人进行严厉打击.
四、结语综上所述,数字阅读具有生产模式陷阱、被动浏览陷阱、碎片化陷阱、躁阅读陷阱等数字阅读陷阱,针对这些陷阱可通过信息过滤,引导阅读,适可而止阅读,慢阅读和完善有关政策来有效规避数字阅读产生的陷阱,提升读者阅读素养,促进数字阅读健康、良性发展.
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