消除农村中学生厌学意见,本文是关于中学生厌学相关论文例文和厌学和几点意见和中学生相关论文范文.
中学生厌学论文参考文献：
随着普九工作和两基攻坚的深入开展,农村九年义务教育得到了全面落实,义务教育年龄段学生巩固率得到了保证,大量适龄学生进入初级中学.随着国家对青少年健康成长的重视,大力倡导九年义务教育,在农村初中,由于学生基础差、班级数额多、班额大的特点,学生学习积极性不高,学习效果较差,厌学现象较普遍,给教育教学工作带来极大的挑战.
面对这一现象,社会各界广泛关注,深入探讨,同样也为我们每个教育工作者提供了认真思考的课题.经过几年的农村教学思考,通过对现在农村初中学生的现状分析,我认为造成学生厌学心态主要有以下原因.
1.自卑心理.
由于大部分学生在农村完小、教学点学习,升入初中后远离父母,来到较远的乡镇读书,短时间内不能适应学习、生活环境发生的巨大变化.同时由于自身基础差,学习底子薄,学习成绩不理想.升入初中后课程增多,学习方法还没有转变,心理压力大,对自己缺乏自信,对学习前途也感到迷茫,对自我认识差,自卑心理重,长期处在被别人瞧不起的阴影之下.缺乏克服困难的决心,意志薄弱,怕动脑筋,依赖性强等.
2.埋怨心理.
自己学的不好,却埋怨老师教得不好.有的总希望别人学不好,甚至忌恨别人学得好.有的学生则认为老师喜欢聪明、伶俐、反应快的学生,有的则埋怨自己笨,恨自己不如别人聪明.还有的迷恋网络,自我约束力不强,道德自律意识差,热衷于交网友,玩游戏,埋怨现实的人际关系,从而产生心理矛盾,有厌烦学习的倾向.
3.逆反心理.
由于当前经济的快速发展,我国社会发生变化,拜金主义思潮泛滥,金钱至上,念书无用论,不念书也照样吃饭,自私自利等风气的影响.有的学生认为,书上讲的内容不可信,与现实有很大的出入,在以后进入社会中读多少书都无用,书念出来工作也不一定有着落,价值观念发生变化等,厌烦学习,不服从教师管教,直到放弃学习,或者自动辍学.
4.自我意识过强的心理
由于现在大多数学生是独生子女,在小学与家庭生活中,长期以自我为中心,习惯于随意支配指使别人,希望别人围着自己转.过分关注自己的感受,又加之在初中进入青春期,情绪波动大,一旦有挫折与失败,就会无所适从,以致对他人和集体失去信心,产生严重的失落感,从而失去学习的.
以上这些消极心理,使学生缺乏学习兴趣,抱着蒙混的心态,直接影响学生能否形成正确的人生观、世界观,也影响到当前的教育教学工作.因此,要转变学生不良心理,使学生健康成长,应从以下几个方面来探索解决.
其一.建立和谐的师生关系
学校是青少年成长的摇篮,而教师的教育教学直接影响学生的成功与失败.这就需要教师全面落实课堂中学生的主体性地位,充分认识学生青春期身体上、心理上的特点,对其心理要进行有意识的潜移默化的影响,想办法使他们对现在的社会有正确的认识,对现在的学习教材产生兴趣,从心理上转变观念,抛弃知识无用论的想法,使自己从心理上感觉到自己是学习的主人,是国家未来的希望,从而产生学习的兴趣和热情.在现在新课改的背景下,以轻松的课堂气氛环境、亲切幽默的语言为前提,形成融洽的师生关系,特别要注重学生个性的发展,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性.
其二.营造良好的家庭氛围
家庭教育对学生的人格,习惯,行为,学习成长起着重要的作用,家长要掌握正确的教育方法,关注孩子的成长,发挥耳濡目染的优势,营造一个让孩子身心健康成长的家庭人文环境.因为当今的青少年接受外界信息的渠道十分广泛,模仿性强,极容易受到不良习气的影响.所以,家长要理解和尊重孩子,与其进行心灵对话,以朋友式的姿态疏通引导学生,做孩子的榜样,表率,关注孩子的日常行为和学习习惯,并且定期与学校,老师进行交流沟通,了解学生的思想学习状况.与此同时,给学生的学习生活提供必要的条件,营造良好的家庭氛围,对孩子的期望值要符合实际情况.适当的鼓励是必要的,适当的惩罚也是不可少的,这样,学生无后顾之忧,会对学习产生兴趣,消除厌学心态.
其三.培养学生的成功心理
首先对于学习成绩较差的学生要尊重其人格,公平、公正地对待他们,对有进步的学生应及时给予表扬与肯定,多用鼓励性的语言来评价学生,这样会使学生产生一种成就感,认为我还能行,在老师的眼中还有希望,在社会上还有价值.因此,会下决心好好学习,这样会使学生的厌学情绪在一定成度上有所改变,心态得到调整.
其次,培养学生大胆探索追求成功的心态.渴望成功是每个人的天性,但成功需要追求,对于有些学习成绩差的学生来说,只尝过失败的滋味,没有成功的喜悦,这样会使他们对学习产生苦恼、压抑,产生自卑、厌倦心理.“学高为师,身正为范.”因此在教育教学中,教师要面向全体学生,改进教学方法,提高自身修养,用自己的人格,求学路上的成功或挫折事例来影响学生,使学生敢学习,爱学习,甚至产生超过别人的积极心理.
在以素质教育为主的今天,教师要变革自己的思想和教学手段,做好学生的引路人.适应时代的要求,立足学生心理的发展需求,引导学生克服厌学的消极心态,使学生获得学习的精神动力.
（作者通联：535200广西崇左市宁明县寨安中学）
汇总,本文论述了大学硕士与中学生厌学本科中学生厌学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写厌学和几点意见和中学生方面论文范文.
农村中学实施小班化体育教学的现状分析
邹植阳摘要采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法……研究方法,对广州增城区农村中学实施小班化体育教学的基本现状进行调查 通过分析,小班化体育教学模式以其独特的优势,受到广大师生的青睐 结果表明广州增城.
词块理论在普通农村中学英语词汇教学中的应用
一、 农村普通中学英语词汇教学的现状及成因随着社会经济及网络技术的发展,农村中学的教学设施和教学水平都有一定的提高,但英语教学还是比大城市落后很多,笔者曾在农村中学任教多年,近几年也一直关注农村中学的.
地方性高校学生厌学现象的原因分析和
黄 文（湖南应用技术学院 湖南 常德 415000）摘 要近些年来我国高……教育普及化越来越高,地方性高校教育过程中发现很多学生表现出了严重的厌学问题,并且还在日益加重,这一问题现已成为制约我国教育质.
网络信息下农村中学德育线上线下管理机制构建
摘要在农村中学开展德育教育,要通过网络信息支撑构建起线上线下管理机制,这主要包括第一是立足于校情学情来制定并完善学校德育线上线下管理制度,做到有法可依、有规可循；第二是建立学生德育档案,通过线上线下管.