中职汽修专业实用性英语探究,该文是汽修专业类有关毕业论文怎么写与汽修和实用性和中职相关毕业论文怎么写.
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［摘 要］ 中职汽修专业英语的实用性,即以培养中职学生英语应用能力为目标,坚持以就业为导向,培养出在市场经济条件下能够应用专业英语并具有一定专业技能的复合型人才.针对目前中职汽修专业英语教学的现状,探索中职汽修专业英语教学改革的方法,分析可能存在的问题,强调汽修专业英语教学课程改革的必要性.
［关
键 词］ 中职汽修；实用性；英语教学
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）35-0057-01
随着中职“以服务为宗旨,以就业为导向”“以全面素质为基础,以能力为本位”的教学指导方针的深入,改革中职英语课堂教学,使之与地区的经济发展和职业岗位相适应是中职学校发展的必然要求.
近年来,我国的汽车行业在突飞猛进地发展,我国的汽车和零部件的进口数量不断增加,他们大多是用英文标识的,这就使市场需要更多的汽车维修保养方面的高素质专业技术人员.因此,中职学校的汽修专业英语教学也必须重视学生汽修专业英语能力的培养.
一、中职汽修专业英语教学的现状
(一)教材与中职汽修专业学生的实际能力水平不相符
当前,中职汽修专业英语教材大部分都是使用高等教育出版社编写的基础模块为主,教材内容多数都是说明性的内容,而学生学习汽修专业英语是以实际运用为主,这样的教学内容难以满足工作中的实际需求.
(二)中职学生英语基础较差,主观学习认识不够
大多进入中职学校的学生学习自觉性不高,英语基础薄弱,再加上部分学生认为中职学校主要是以学习专业技能为主,对英语课重视不够,学习积极性不高,缺乏学习动力.
(三)教师教学方法单一,不能体现专业特色
中职汽修专业英语教学基本上还是沿用了基础英语的教学方法,这样传统的教育教学方式不能体现专业特色及实用性,没有充分体现出中职学校学生的学习特点,导致学用不一致,甚至严重脱节.
二、中职汽修专业英语教学改革的方法
(一)优化教学目标
汽修专业英语属于专门用途英语,在制订汽修专业英语的教学目标时,首先,应突出专业特点,从实用性出发；其次,要根据中职学校学生的实际情况,防止目标过高、过难；再次,要根据目前社会对实用性人才的需求,结合专业课和实训课,有针对地进行教学内容的选择.在教学中要落实“实用为主、够用为度、应用为目的”的方针,切实提高学生的职业能力.
(二)优选教学内容
在教学实践中,教师要针对学生不同的发展时期,为学生优选教学内容,无论是刚进校的基础英语,还是应用实践时期的专业英语,教师都应根据学生的实际进行选择,让学生在不同时期都有所收获.这样既能增强学生对英语学习的兴趣,又可深化学生对汽修专业知识的学习,培养他们英语的应用能力.
(三)优化教学方法
灵活的教学方法、恰当的教学手段直接影响教学质量和教学效果.为了让中职学生真正掌握专业英语知识,满足未来工作的需求,更需要教师采用灵活多样的教学方法进行有效教学.针对汽修专业的学生实际以及专业特点,在教学中可采用以下教学方法：
1.利用实物和图片进行直观教学.汽修专业英语教学中涉及的专业词汇比较多,要想很好地掌握这些词汇,在讲授时最好采用实物或图片的教学方法.对一些小的零部件可以将实物拿到课堂上,让学生通过视觉和触觉直观感受；对于较大的零部件可以用图片展示,让学生更好地认识实物.
2.利用多媒体进行教学.汽修专业英语专业性强,内容相对枯燥乏味,教师必须有所作为,加以调控.在教学中,教师可以运用多媒体将汽修专业相关的内容制成PPT,利用多媒体的音、像、色刺激学生的多种感官以调动学生学习的积极性,生动灵活地展现给学生.这种直观的教学方式能加深学生的印象,增强学生的记忆,让课堂更有意义.
3.利用实训场地进行教学.大多数中职学生学习理论知识较难,理解能力较差,但他们动手能力较强.将学生带到实训室进行教学,以实训基地为依托,以工作任务为载体,以学生就业实际为导向,以模拟仿真为手段,模拟学生可能在工作中遇到的与英语有关的问题,达到实践语言和练习汽车专业术语的目的.
三、存在的问题
在进行中职汽修专业实用性英语教学探究过程中,学生的个性发展是目标,教师的专业发展是条件,学校的特色形成是结果.通过理论与实践的结合,要注意避免如下可能出现的问题：
1.中职学校部分教师缺乏应有的英语课程意识与专业英语课程开发能力,教学内容缺乏可操作性,无特色,与学生实际联系不大,增加了师生的压力和负担.
2.课程评价是专业英语教学内容探究不可缺少的一部分.专业英语教学课程要有相应的教学效果评价体系,只有实施科学的管理和评价,才能实现预期目标.
3.汽修专业英语教学课程的开发不是一蹴而就的,而是长期的反复的过程.实践是检验真理的唯一标准,我们应通过实践不断修改和完善汽修专业实用性英语教学课程.
总之,随着社会经济的快速发展,适应时展的新型汽修专业人员已经成为社会上炙手可热的人才.广大教师要本着让学生终生发展的理念,在平时的教学中,注重夯实学生的英语基础,积极地探索汽修专业英语课程的教学改革,将英语教学与学生的专业知识有机融合,提高教学质量,向企业和社会输送高素质、高技能的应用型优秀人才.
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