思想政治教育背景下大学生法律意识培养,本文是大学生法律方面有关本科毕业论文范文和思想政治教育和法律意识和探索方面硕士论文范文.
大学生法律论文参考文献：
思想政治教育具有悠久的历史,它最早起源于我国先秦时期,那时人们就对其有了深入的理解,迄今为止,它成为我国教学的一门必修课,并对社会的发展有着重要作用.但是直到今天,对于思想政治教育也没有固定的定义,不同的教育学者有着不同的理解.本文对思想政治进行简单概述,并以此为基础对大学生法律意识的培养进行探讨.
一、思想政治教育的概述
在一些教育学者的眼中,思想政治教育就是单一的思想教育或是政治教育,它主要囊括了政治、哲学、道德、法制等思想内容,主要目的就是实现人类政治社会化,进而提升其思想素养.还有一些教育学者他们持有相反的观点,他们认为思想政治教育应该是思想教育与道德教育的结合体,其主要目的是利用思想政治教育的优势,对人们的思想素质以及道德素质进行培养,以期实现提升人们思想素质以及道德素质的目的.还有部分学者认为思想政治教育就是一种社会实践活动.我们综合这些观点可以发现,思想政治教育是一种复合型的概念,它是一个具备思想、政治、道德教育的综合体.因此,可以这样定义,思想政治教育是一个包含思想、政治以及道德教育,并以实现提升人类思想认识、政治理念以及道德素养为目的的教学实践活动.
二、思想政治教育背景下大学生法律意识培养的途径
(一)思想教育内化大学生法律意识
思想政治教育的基础是思想教育,思想教育是以抽象的观念为教育核心,其主要包含人的“三观”教育.世界观就是人对世界的认识,同时人在世界观的形成过程中,会受到社会以及思维的影响,若是形成错误的世界观,则会影响人生观以及价值观的树立,这就要求教师要引导学生树立正确的世界观.思想教育可以有效地唤醒学生内在价值,鼓励学生树立正确的价值观,勇于追求理想.以往的大学生法律培养,主要是教师或学校加之外力作用的结果,因为法律知识相较于其他课程而言,显得枯燥乏味,主要还是靠学生记忆,这就大大降低了学生的学习兴趣.将思想教育引入法律意识培养中,发挥思想教育自身的优势,刺激学生对知识的渴望,进而使学生内在产生一种动力,这就促使学生积极主动去提升自身法律修养,并培养学生自主学习能力.
(二)政治教育外化大学生法律意识
政治教育是思想政治教育的主旨,一部分教育学者认为政治教育只是单纯的对人进行政治理论以及政治内涵的教导,还有一部分教育学者认为政治教育就是进行政治理论知识、观点等的教导.综合上述观点可以得出政治教育需要以政治为核心,并通过开展一系列活动,从而达到教育的目的,它的教育主体是人.
在我国思想政治教育中,政治教育是其重要的组成部分,教师除了教育理论知识外,还需要引导学生形成正确的政治观.政治教育要求我国大学生通过对理论知识的学习,培养自身正确的政治理念,进而拥有较高的政治素养.大学教育中,法律与政治有着密切的关系,政治在一定程度上是法律的基础,政治教育可以外在增强大学生法律意识,主要是因为政治教育中的一些观点、理念可以有效地培养大学生法律知识的学习能力.
(三)道德教育可以提升大学生的法律素质
道德教育是思想政治教育的基础,在我国历史上,很多时候人们都会将一些东西归纳在道德旗帜下,例如政治、*等.在现今社会的大环境下,道德作为思想政治教育的基础而存在,它主要是对人们的道德进行行为规范,以及评价,它的目的是培养人们的道德素养,进而促使人们可以养成良好的道德习惯.同时,在一定意义上说,道德也是法律的基础,所以在培养大学生法律意识的过程中,大学生一定要遵守社会道德规范,做一个拥有良好道德品质的人.在道德教育背景下,大学生应积极提升自身的法律素养,努力将自己培养成为一个守法且具备较高素养的人.
思想政治教育背景下,大学生的法律意识得到了提升,同时,大学生一定要丰富自身的法律知识,努力提升自身法律意识,促使自己成为一个具有较高法律责任感的人,进而助力我国法制建设.
综上所述,思想政治教育对大学生法律意识的培养有着积极的意义,因此,大学生应该积极主动地去丰富自身法律基础知识,并利用思想、政治以及道德教育的优势,培养并提升自身的法律意识水平,促进大学生的健康发展,使大学生成为一个具有较高法律意识且道德素养的人,进而为我国法制建设贡献自身微薄之力.
参考文献：
［1］李化杰,张云姿.高校思想政治教育视角下“90后”大学生法律意识的培养［J］.佳木斯职业学院学报,2015（7）：104-105.
［2］夏雷.大学生法律意识培养探析［J］.电大理工,2014（3）：10-11.
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