高中政治课教学论文

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【摘　要】本文阐明思维导图应用在高中思想政治课堂教学中的意义,论述思维导图在高中思想政治课堂教学的应用策略,运用思维导图实现概念具体化、创建学习情景、辅助阅读理解和训练写作,以有效提高学生的综合能力和。

摘要在当前教学改革深入推进的形势下,重视学生核心素养提升成为广大政治教师的共识 如何更好地设计教学,对整个教学工作质量的提升有着非常重要的影响 本文从核心素养的角度出发,探讨如何更好地进行高中政治教学。

思想政治课教学贴近生活,是指教师根据课题需要,有选择地从学生比较熟悉的生活情景和感兴趣的事例入手,创设生活化的课堂,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究,从中认知和理解政治知识,并逐步培养学生运用学到。

前言核心素养主要指的就是学生在学习的过程中逐渐形成的能够适应社会发展的综合素质 深度教学主要是相对于传统的教学而言,能够帮助学生理解课堂学习内容的教学 在当前的教育背景下,以“素养发展&r。

【摘要】高中思想政治课是学校开展德育教育工作的主要渠道,同时也是培养学生法律意识的主要阵地 当前是依法治国的时代,在高中阶段的教学渗透法治教育是一种必然 俗话说少年强,则国强 青少年与国家的命运息息相。

一树立教师是课堂教学核心的理念在新课程改革过程中,很多教师提出新课程就是让学生成为课堂的主体,教师成为主导 就这一理念,我个人认为在教学过程中要很好的把握它的度,也就是说在教学过程中要防止把课堂教学全。

摘　要随着新课程改革的推进,生本教育、高效课堂已经深深的刻进了教师、教育、教学的深处,以人为本的教学理念,高效的教学模式选择,是教育不懈的追求,选择恰当的教学模式,提高教学效率,是学校教育研究的重大课。

内容摘要微课在课堂教学和网络教学中已经得到广泛使用,笔者的学校承担了广东省教育科学规划课题“微课在高中语文古诗词教学中的应用研究”,着手相关微课的制作并连续三年对微课的应用方法。

内容摘要南海区桂城中学语文教师承担的广东省教育科学规划课题“微课在高中语文古诗词教学中的应用研究”,希望能够帮助学生更加直观地理解古诗词的内容,更加准确地把握古诗词的情境 两年。

赖牡丹【摘要】非主流行为文化是当前流行于社会的热点名词,作为一种文化现象,它能够快速地盛行在高中生群体中,是因为它有着独特的魅力 文章通过辩证地看待非主流行为文化,分析非主流行为文化盛行的原因,试图探。

【摘 要】如何以学科核心素养为中心对课堂教学进行科学、合理的评价,使课堂教学质量提高有一个目标定位和价值取向,对今后的课堂教学具有明显的导向作用和引领价值 本文积极探索基于学科核心素养的教学评价改革。

巴妮古丽·图拉克（新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县第一中学 新疆 喀什 844000）【摘要】普通高中思想政治课程标准明确了高中阶段的思想政治学习要求,在学生的能力发展、学习方法以及。

甘肃兰州市第六中学（730060）黄玮摘要高中体育特长班的学生观念新、思维活、动手能力强,这就使得政治课的有效导入显得至关重要 立足教学实践,挖掘体育班政治课教学有效导入的方法及途径,如从生活场景、游。

面对众多的新名词、新概念、新理论,不少一线语文教师感到手足无措,感慨“真是越教越不会教了” 我也深有同感 就在此困境之中,我关注到王尚文先生提出的“语文品质&rdq。

“核心素养”是当前教育界研究的重点、热点 这个非常专业的名词,它首次出现在印发的关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见一文中 “核心素养”被置于。

【摘 要】写作不是一门学科,而是一种手艺,手艺的掌握与提高,需要学生充分调动综合知识与素养,特别是近年来对语文写作的重视,“如何培养和拓展学生的写作能力”的问题引起教育界的热。

【摘 要】课堂导入是一堂课的序幕,极为重要,它在整个课堂教学中扮演着总领角色 本文主要针对高中英语教学中的课堂导入策略展开研究 认为高中英语课堂导入可采用如下方法多媒体导入法、背景导入法、新闻导入法。

【摘要】朗读是高中语文学习中不可缺少的一个部分,通过朗读可以把书面语言转化为发音规范的有声语言,可以有效提升学生的学习理解能力与语言组织能力 众所周知,语文教学在我国的教育体制中占有重要地位,而语文朗。

黎秀玲云浮市罗定中学广东云浮527200 【摘要】近年来,我国基础教育改革逐渐转向发展学生核心素养,并提出了具体要求 发展学生的核心素养就是指学生发展应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格。

冉荣生贵州省沿河县官舟中学　贵州·沿河　５６５３００【摘要】选择适当的教学模式,以提高教学实效,是高中思想政治课教学改革的重大课题 在教学中导学式教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣。

摘要讲课主要靠语言,语言的应用在教育教学工作中起着极其重要的作用,教育教学效果在很大程度上取决于教师语言的表达能力 对于教师来说,课堂上的听者是学生,好的语言艺术会成为吸引学生注意力的强大武器 如何引。

一、对综合性学习、研究性学习的再认识普通高中语文课程标准（2017年版）提出“语文综合性学习主要体现为知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的。

随着2014年教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要的公布,近年来高考语文试卷中传统文化内容不断强化 如何在高中语文教学中进一步强化传统文化渗透,有效应对高考语文命题变化,是一个应为一线教师所重视的问。

摘 要诗歌是文学的精髓 在高中语文教学中,面对教材中丰厚的诗歌内容,针对学情及教学实际,如何挖掘诗歌教学内蕴,加强对学生的诗意培养,养成良好的诗歌鉴赏习惯,习得诗歌写作初步能力,进而提升学生的语文。

【摘要】我国文化博大精深、源远流长,语文学科作为展现文化的重要载体,应充分发挥其自身作用,引导学生体会语言的魅力,因此,教师需合理运用诵读教学法,让学生在诵读过程中领会语言韵律、节奏,培养学生良好的鉴。

【摘 要】相较其它学科而言,语文教学有独特思维特点 在新课改不断推进的形势上,高中语文不单需培养学生语文各方面的能力,还需重视教学改革及学生思维能力的培养,以提高学生的语文综合素养 本文简要分析了高。

“最近发展区理论”,是由前苏联心理学家维果斯基提出的 他认为学生的发展有两种水平一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平,也就是通。

贵刊编委会2016年以来,公务员文萃全新改版采用“11”模式确系顺应新时代需要,很有必要！但我总觉得“1”的公试题解析（活页）可以做得更精、更好、更有针。

那时,我以优秀的成绩从佩鲁贾大学毕业,维托老师带着我去见他的老朋友保罗,他拥有一家很大的贸易公司,维托先生希望我能进入那家公司工作 保罗先生在办公室非常热情地接待了我们,保罗先生似乎对我非常满意,他。

◎理查德·麦克格雷戈 乔恒译中国领导班子向来最吸引媒体关注,但十九大会议载入史册的方式不在于此 更为重要的是,十九大代表的蜕变、成年——不仅在中国,而且在全球舞台。