现代纸书出版案例分析（一）：《写给孩子的中国文化经典三国演义》,本文是有关案例分析函授毕业论文范文跟《写给孩子的中国文化经典三国演义》和案例分析和出版方面论文范文检索.
案例分析论文参考文献：
一、基本信息
本书是由湖南少年儿童出版社科普编写组编写,该书适用于小、初阶段的学生,发行量超过6000 册.
二、出版物属性及读者服务首先,从本书的属性上来分析,读者希望通过阅读本书,获取更多内容,拓宽自己的知识面,培养自己对中国历史的兴趣.因此,本书属于一本雄性图书,即读者愿意花费较多的时间来了解、认知书中、书外更多的内容.本书属于少儿课外读本,书中的主要内容讲述的三国时期中国的历史故事.因此,对于小读者在阅读本书时,其快感源自于当自己能够独立读懂全书时,获得来自父母、家人的肯定和赞许；通过本书拓展知识面,获取与人交流的谈资时,能够得到师生的认可.因此,本书属于一本社会型人格的图书.因此在本案例中,本书责编基于以上的分析,为读者提供了如下的线上服务：
（１）扫一扫,看看你是三国中的谁；（２）本书读者圈,与书友们一起煮酒品三国.从线上服务的内容来看,核心的驱动力是兴趣和交互.扫一扫,随机出现的三国人物便能够与读者匹配起来,让书与读者互动,产生关联.这一创意能够很好地激发出读者的好奇心和求知欲,同时它的制作成本也不算太高,并且试用于绝大多数的少儿课外读本. 读者圈,一个为本书书友提供相互交流分享的平台,一个与本书编辑探讨互动的平台.除此之外,在这里还能获得紧贴本书内容和结合课本考纲的干货：三国演义中常出现的高频知识点、考点,让读者在享受课外阅读的同时,还能对课堂知识加以巩固.在本案例中,线上服务的读者入口一共有６处,分别设置在目录和不同章节的结尾处.这样的设置,首先就能够保证入口有一个较高的度,随之而来的便是较高的转化率. 导 读文字有两个,在封面上的导 读文字为：扫一扫,看看你是三国演义中的谁？简明扼要,直击读者好奇心；在章节结尾处的导 读文字为微信扫码,加入 《三国演义》读者圈获取名师导 读及重点分析,提升阅读理解,与数万读者互动交流.这是一段引导用户扫码加入读者圈的导 读,非常清晰的传达给了读者几个概念：这是什么？里面有什么？能够给读者带来什么好处？在这段短短的导 读文字中,都一一作出了说明,而类似这种标准的导 读文字,也是一直所标榜和推崇的.相比较“扫一扫,看更多精彩内容”,更能够唤醒读者深层次的需求,从而激发出扫码行为.三、定价论证扫扫看：0.5 元／次.对扫到的角色不满意,每更换一次0.5 元,符合读者的心理预期,也是绝大多数读者能够接受的定价.
读者圈：３元.根据过往的定价策略,读者圈这一类型的内容,３元是一个接受程度普遍较高的定价,也是一个能够达到供求平衡的.四、提升建议
本书的线上运营从二维码位置、导 读等环节,整体上是符合正确的运营规范的,是一个较为优秀的范例,但仍有其可以改进的空间.比如：增添名家问答环节.对于小读者来说,在独立阅读中国历史故事时,一定是会带着许多问题去阅读,阅读后再产生很多新的问题.然而,一些问题的答案并非能在书中或者家长的口中找到.这时,如果能给读者提供一个向老师或名家提出问题,深度交流的渠道,相信会有不少小读者愿意买单.责任编辑心得：本书在使用RAYS 蓝海系统由一本平面的纸质书变成了一本真正意义上的现代纸书,读者、编辑、作者和出版社打破了以往的局限,实现了交互和融合.对于这一点,我觉得非常有成就感.
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现代纸书出版案例分析（四）：第350期《环球人物》
一、基本信息环球人物杂志由人民日报社主管、主办,是国内发行量最大、最具权威性和影响力的综合时政类期刊 全国发行量40 万份,各大城市报摊有售,邮局订阅量大 自2006 年３月创刊以来,环球人物凭借遍布.
基于RAYS系统的现代纸书出版运营模式探析
摘 要“现代纸书”是基于武汉理工数字传播工程有限公司开创性研发的一整套媒体融合解决方案RAYS 系统,其打造了出版单位、编辑和读者之间完整的、共赢的闭环生态圈,彻底帮助出版单位.
现代纸书出版案例分析（三）：《单元测评卷优优好卷》
一、基本信息出版物名单元测评卷·优优好卷,以六年级上册数学练习册为例 该书属于教辅类出版物,总发行量超过200万册,部分区域将直接由学校配发课堂, 其他则直接由市场发行售卖 二、出版物属.