NLP原理融入高职学生三创职业能力教育的必要性,本文是关于职业能力论文范文检索和高职和融入和必要性研究类毕业论文开题报告范文.
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［摘 要］在当今世界经济一体化的形势下,只有保持不断创新,才能保证经济快速和稳定的发展.一个民族只有不断的创新,才可以在严酷的世界竞争中脱颖而出.教育部2017年工作要点中明确提出要加快发展现代职业教育,已经把创新发展提到了国家全局发展的重要核心位置.创新发展离不开人才的培养,主要阐述了在高职学生中开展三创教育的时代要求、学生自身发展和社会可持续发展的要求.
［关键词］NLP；三创教育；必要性
［中图分类号］G710［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）15-0065-01
一、NLP理论简介
NLP（Neuro-LinguisticProgramming）,即神经语言程序学简称.NLP是用语言去发现,并用语言去改变的技术,是教会我们如何利用言语和心智达成特定目标的艺术.NLP原理主要研究人类如何利用大脑、言语与机能,改变自身思维模式与心态结构,使人发生由内而外的变化,通过“模仿卓越”,形成卓越思维模式,并影响自身的行为,实现目标与人生价值.
NLP目前已在企业管理、商业谈判、营销管理、领导力提升、青少年成长、心理咨询、创意开发、潜能激发、人际沟通、亲子教育等方面广泛运用.其中,这七条理论：只有由个人感官体验塑造出来的世界,不存在绝对真实的世界；沟通的意义是要得到对方的回应；任何两个人都是不一样的；有道理比有效果更重要；一味重复旧的做法,只能收获旧的结果；任何事情都有至少三个解决方法；动机和情绪总不会错,只是行为没有效果而已,对高职人才培养具有良好的指导意义.
二、三创教育在高职学生中开展的必要性
(一)时代背景的要求
当今时代,信息技术发展非常迅猛,“互联网+”已经来临,多元化社会的脚步越来越快,随着经济全球化发展,传统产业正向一些发展落后地区迁移,我国产业面临转型升级的关键时期.党在十八大报告中已经明确提出“加大创新创业人才培养支持力度”,政府报告也提出“大众创新、万众创业”的战略思想.社会对创新创业的人才需求日益提升,通过创新创业带动就业,共同创造人生出彩的机会,实现经济发展的又一新常态形式.“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表.青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向.”让青年学生拥有创业常态化的意识必将会为我国经济的发展增添一大亮点.高校不仅担任着教育教学和技术创新的任务,还要履行人才培养和服务地方经济的重要职能,高职教育培养的是具有职业生涯发展基础的高素质技术技能的青年人才,培养高职学生具有良好的创意思维、创新素质和创业能力,不仅可以有效地培养和提升学生的职业竞争力,更是顺应时代的发展,实现经济发展和社会发展创新的必然要求.
(二)高职学生自身发展的需要
如今,社会发展日趋多元化,就业形式已不仅仅局限于传统的找工作,还包括扶持大学生创新创业,从国家到地方颁布和实施了一系列的创业和资金优惠扶持政策,整个社会都给创业者良好的舆论支持,健全的法律法规支持更为创业者保驾护航.国家赋予当代青年人创新创业的神圣职责,对于年轻的创业者,创业能否取得成功与文凭和学历并不存在必然联系,学习成绩的高低并不代表能力的高低,持之以恒的不懈坚持和不服输的精神则是创业成功人士的一个共同点,高职学生受到了相对较好的基础文化知识教育,具备自主创业的基本条件,他们的优势在于在校期间的实践动手操作能力,为顺应多元化的社会发展,高职学生可以通过主观的学习与努力,借助国家和地方自上而下的简政放权后良好的创业外部环境,更低的创业门槛,更多的创业便利条件,不断提升自身的创意创新创业的职业能力,把握机遇,迎接挑战,经得住挫折、经得住失败,让人生的价值在各种创业中得到最灿烂的诠释与体现,实现个人的小目标与人生的大目标.
(三)社会可持续发展的需要
我国经济发展已经进入了新常态发展阶段,传统的模式已经不适应社会发展的需要,大力弘扬创意创新创业精神为社会的可持续发展提供了智力保障.当前,学生就业压力大,结构性矛盾凸显,因此改变传统的就业路径,创新就业模式,将创业和就业相结合,以创业创新带动就业为社会的可持续发展指明方向.实现创新发展,则离不开人才的培养,继2016年“”后,2017年的“”上,再次提到大力弘扬工匠精神,特别提到了“中国工匠”和“中国品牌”等一些关键词.中国经济的发展对应用型技术技能人才的需求日趋明显,高职院校担任着应用型技能人才的培养任务,这对高职院校提出了更高的人才培养要求.高职院校应主动围绕国家的创新发展,服务地方经济,积极响应“大众创新、万众创业”号召,努力培养一批具有工匠精神的卓越人才,实现人才的可持续发展,从而带动社会经济的可持续发展.
三、结束语
“互联网+”时代的到来给创新创业者提供了越来越多的资源与平台,对复合型人才的需求也越来越旺,这对高职院校的人才培养既是机遇也是挑战.虽然高职学生在校期间具有良好的基础理论知识,掌握了一定的实践动手能力,但是缺乏良好的思维能力、沟通技巧以及明确的目标.因此,将NLP原理融入高职学生的三创教育中非常重要,这有助于更好地激发学生的创意思维、创新素质和创业能力.高职学生积极参与创新创业活动,认真开展职业生涯规划,有助于实现自己的人生目标,共享出彩的机会.
参考文献：
［1］李中莹.NLP简快疗法［M］.香港：世界图书出版社,2003.
［2］薛明.NLP实用职场沟通技巧［M］.北京：北京理工大学出版社,2014.
［3］边慧敏.大学生职业生涯规划［M］.成都：西南财经大学出版社,2007.
概括总结,上述文章是一篇关于对写作高职和融入和必要性研究论文范文与课题研究的大学硕士、职业能力本科毕业论文职业能力论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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